聞一多先生的說和做閱讀練習及答案

　　《聞一多先生的說和做》通過對聞一多先生的描寫體現了聞一多先生爭取民主不怕犧牲的大無畏的精神和堅強鬥志。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《聞一多先生的說和做》閱讀材料

　　聞一多先生還有另外一個方面，——作為革命家的方面。

　　這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。

　　作為爭取民主的戰士，青年運動的領導人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到;後來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主!

　　他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快!”

　　他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了。現在，他“說”了就“做”。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。

　　1944年10月12日，他給了我一封信，最後一行說：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀。”

　　這是為爭取民主，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單!

　　在李公僕同志被害之後，警報迭起，形勢緊張，明知凶多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務，慷慨淋漓，並指著這群敗類說：你們站出來!你們站出來!

　　他“說”了。說得痛快，動人心，鼓壯志，氣衝斗牛，聲震天地!

　　他“說”了：“我們要準備像李公僕一樣，前腳跨出大門，後腳就不準備再跨進大門。”

　　他“做”了，在情況緊急的生死關頭，他走到遊行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長鬚飄飄。他終於以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行”。

　　聞一多先生，是卓越的學者，熱情澎湃的優秀詩人，大勇的geming烈士。

　　他，是口的巨人。他，是行的高標。

　　《聞一多先生的說和做》閱讀題題目

　　1.給上面的文字劃分層次，並概括層意。

　　2.說說對下面句子的理解

　　①起先，小聲說，只有昆明青年聽得到。

　　②他“說”了：“我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，後腳就不準備再跨進大門。

　　3.文段中作者選取了哪幾件事來表現作為“革命家的方面”的聞一多先生“言”“行”完全一致?

　　4.第②段“這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。”中“這”指代什麼?為什麼說情況迥乎不同，一反既往?

　　5.請在選文中找出穿插的形象描寫，說說這些描寫的作用。

　　6.最後幾段，幾乎是一句話一段，能不能合為一段，為什麼?

　　《聞一多先生的說和做》閱讀題答案

　　1.答案：第一層：開頭到“證實了他的‘言’和‘行’”。寫聞一多先生“說”了就“做”，言行完全一致。第二層：最後兩節。總結全文，高度評價聞一多先生。

　　2.①答案：聞一多先生最初只在昆明青年中宣傳民主。

　　②答案：這句話表達了聞一多英勇無畏，誓與反動派拼死一戰的決心。

　　3.答案：起稿政治傳單、群眾大會演說、參加遊行示威。

　　4.答案：“這”指的是聞一多作為geming家的一面。因為作為青年運動的領導人，聞一多先是宣傳革命，然後用行動爭取民主，與做學問時先埋頭苦幹，然後再“說”不一樣。

　　5.答案：“他走到遊行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長鬚飄飄。”形象地突出聞一多先生爭取民主不怕犧牲的大無畏的精神。

　　6.答案：不能，因為一方面強調聞一多是卓越的學者，優秀詩人，革命烈士，另一方面也突出聞一多是言與行一致的偉人。