誰來拯救我們的湖泊閱讀題及答案

　　湖泊是人類賴以生存的寶貴的淡水資源，可是隨著人類的工農業生產活動和無節制的生活汙水的排放，湖泊受到了嚴重的汙染。以下是小編為你整理的，希望你喜歡。

　　誰來拯救我們的湖泊閱讀材料

　　誰來拯救我們的湖泊

　　***1***湖泊是人類賴以生存的寶貴的淡水資源，可是隨著人類的工農業生產活動和無節制的生活汙水的排放，湖泊受到了嚴重的汙染。例如，由於傳統的洗衣方式的改變，大量含磷洗滌劑的使用，造成含磷有機汙水直接排入大小河道，大部分磷最終進入湖泊。在農村，傳統的農家肥被各種化肥所代替，加上各種農藥的大量使用，隨著雨水和灌溉的沖刷，年復一年地給湖泊帶來了越來越“濃”的多餘的“養分”。湖水的富營養化造成了湖中各種浮游藻類的過度繁殖，水色變綠、水質惡化，嚴重抑制了湖泊中其他生物的繁衍和生長。當藻類繁殖過度時，會使湖水發生“水華”，隨著藻類的大量死亡造成區域性湖泊或小湖泊中大部分水生物死亡。死亡的水生物腐敗後又加重了水質的汙染程度，使水質進一步惡化，形成湖泊生態的惡性迴圈。

　　***2***為保護地球有限的淡水湖資源，各國政府和科學家高度重視，採取了各種措施。

　　***3***最近，英國科學家依靠一種非常普通的小生物，奇蹟般地使一個原來綠色混沌的小湖泊的湖水變得清澈見底。

　　***4***俗話說，大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥巴。這句話雖然不夠準確，但卻形象地表達了自然界水中生物食物鏈的狀況。在水中，魚類吃蝦類、魚苗、魚蟲等小型水生動物，也吃水草和部分水藻等水生植物。而小型水生動物一般以水生植物為食。大量的有機汙水使水質富營養化，促使水中藻類大量繁殖。水藻太多，使小型水生動物和魚類無法及時“享用”，反而“為食所嗌”，被水藻奪走水中的氧氣而失去了生存空間。而且，水藻的種類很多，許多遊離水藻根本不能被魚類所食，況且並不是所有的魚都是吃水藻生存的。

　　***5***顯然，恢復水中生態平衡的關鍵是要找到一個吃藻類的能手，即要加強在魚類和藻類之間的一個生態環節。英國科學家認為，在魚類和藻類之間確實存在著這種重要的食物鏈環節，以往，在治理營養化水質汙染時，我們往往忽視了這個環節，因而效果不理想。所以，如果能在湖泊中大量繁殖專吃藻類的小生物，那麼就能使湖泊的水生態環境恢復到良性迴圈之中。

　　***6***那麼，這個小生物是“誰”呢?

　　***7***是魚蟲，俗稱水蚤，是你十分熟悉的。每天從寵物市場買來或者親自從小湖中撈來餵魚的那種跳蚤大小的水生物。

　　***8***魚蟲屬“枝角類”，體積小，長圓形，側扁。除頭部外，身體其餘部分包在介形殼瓣內。頭部有兩對觸角，第二對特別發達，能在水中划動，為運動器官。它是吞食藻類的能手。

　　***9***可是，問題又來了。顯然，魚蟲是魚類最愛食的美食。往湖中投放的大量魚蟲來不及吃盡藻類，就會被魚兒吃光。

　　***10***於是，英國科學家先把湖中的魚類捕走，然後投放大量的魚蟲。這樣就把食物鏈只“縮小到了兩節”：魚蟲和藻類。

　　***11***在沒有天敵——魚類，只有大量食物——藻類的“天堂”裡，魚蟲自然無憂無慮地大吃大喝，“生兒育女”繁衍後代，產生成倍的魚蟲大軍加快食藻速度。

　　***12***兩個星期以後，令人激動的事情發生了：藻類基本被消滅乾淨，湖水變得十分清澈。原來因藻類渾水遮住陽光，被藻類奪走氧氣而變得枯萎的水生植物又開始茂盛地生長起來，產生氧氣，加速了水質的改善。

　　***13***雖然實驗取得成功，但還不是最終的結果。因為湖中不能無魚，最後還要放魚歸湖。對此，英國科學家說，他們還不打算馬上往湖中放魚，以便繼續觀察和鞏固目前的實驗結果。

　　***14***英國科學家的這個實驗結果已經引起廣泛的關注。因為，面對全球越來越嚴重的湖泊富營養汙染問題，人類除了花大量資金用於汙水淨化外，在生物學上幾乎束手無策。如今，人類終於第一次找到了拯救湖泊的好幫手——魚蟲。

　　***選自《語文課外閱讀》九年級下冊***