他要感謝那隻手閱讀理解答案

　　老師的那隻手有著非凡的意義，他要感謝那隻手，感謝帶給他的溫暖。這篇《他要感謝那隻手》告訴我們每個人都應儘自己的所能，給予別人。下面由小編為你帶來關於他要感謝那隻手閱讀答案，希望對你有幫助!

　　他要感謝那隻手閱讀材料

　　①感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。

　　②孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

　　③當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一隻手。

　　④是誰的手?這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“是農夫的手，因為農夫餵了火雞。”

　　⑤女教師走到小道格拉斯 一個面板棕黑色 又瘦又小 頭髮捲曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎

　　⑥這是你的手 老師 孩子小聲答道

　　⑦她回想起來了，在放學後，她常常拉著他黏糊糊的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是髒兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這隻老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這隻手。

　　⑧我們每個人都有要感謝的，其中*** ***有物質上的給予，*** ***還有精神上的支援，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應儘自己的所能，給予別人。

　　他要感謝那隻手閱讀題目

　　1.給第⑤⑥自然段加上標點。

　　2.第⑦自然段中說：“可這隻老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這裡的“非凡的意 義”指的是什麼?***20個字左右***

　　3.在第⑧自然段中的括號裡填上恰當的關聯詞。

　　4.從全文看，第⑦自然段的記敘順序是*** ***;第⑧自然段的作用是*** ***。

　　5.這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是_

　　6.假如給你一個同樣的主題——我想感謝的東西，請你畫一畫，你會畫什麼?請用簡筆畫畫下來，並用文字說明畫的是什麼，為什麼?

　　他要感謝那隻手閱讀答案

　　1.⑤段：——、、，：“?”

　　⑥段：“，。”。

　　2.小道格拉斯沒有感受到家庭帶給他的溫暖，但老師的手牽住了他，讓他感受到了別樣的溫暖。

　　3.不僅……而且。

　　4.插敘 總結 全文

　　5.我們每個人都應儘自己的所能，給予別人。

　　6.“略”