生命之燈閱讀練習及答案
總記得孩提時那個月朗星稀的夏夜,在屋外,浴著如水的月光,媽媽以深沉舒緩的語調,為我講述了一個平淡無奇的故事。還記得媽媽講的那個《生命之燈》的故事,以下是小編為你整理的《生命之燈》閱讀練習及答案,希望能幫到你。
《生命之燈》閱讀材料
生命之燈
⑴總記得孩提時那個月朗星稀的夏夜,在屋外,浴著如水的月光,媽媽以深沉舒緩的語調,為我講述了一個平淡無奇的故事。
⑵“在一片茫茫的大海上,有一位水手不慎落水了,他遊啊,遊啊,可游來游去總找不到岸。眼看他筋疲力盡快要下沉了,這時,一盞燈出現在他的前方,他又振作起來,奮力拼搏著,終於,游到了一座有著一盞燈的小島。他得救了。”
⑶故事講完了,媽媽看著我因患病而癱瘓雙腿,又意味深長地說:“那是他的生命之燈啊!”
⑷幼小的我依偎在媽媽的懷裡,聽著這個簡單得不能再簡單的故事,心中懵懵懂懂。那時我哪裡知道,這其實是媽媽悉心培養殘疾的我堅強性格的開始!
⑸媽媽是一位教師,或許是由於職業的影響,她一直認為,身體殘疾了,這是既成的事實,悲憫哀怨都不是正確的態度,更要緊的是必須注重心理素質的培養,不能因為身體的殘疾再產生一個不健康的心!
⑹媽媽是這麼想的,也是這麼做的。
⑺我入學的時候,正好進入了她所執教的班級。由此,媽媽在把滿腔的愛獻給自己所鍾愛的事業的同時也為我的成長付出了極大的心血。她一邊傳授我知識,照料我生活,一邊又更注重在我心靈上的耕耘。
⑻入學後不久,趕上了一次全體學生參加的長跑活動。這是我從未有過的體驗,因而是那樣的新奇而極具誘惑力。我掰著手指問媽媽:“什麼時候開始啊?”媽媽沒有回答我,臉上卻掠過了一絲不易察覺的陰雲。其實媽媽正為我的“長跑”而犯愁:雙腿癱瘓,怎麼“跑”呢?但把我一個人撂在教室裡,恐怕又會令我過早地感受到雙腿的殘疾,品出生活的不幸,從而在我幼小的心靈上造成深深的創傷。最終,媽媽揹著我參加了長跑,她累得氣喘吁吁,而我卻非常興奮,儼然和同學們一樣“跑”完了全程。
⑼癱瘓的陰影到底是來了。讀二年級的時候,有一天,不知為什麼,我忽然一下子真切地感受到了雙腿的殘疾,感受到由此而生的諸多不便,進而大哭起來。看著傷心至極的我,媽媽也忍不住淚流滿面。隨即,媽媽又擦去了淚水,給我講起了保爾·柯察金的故事。聽著媽媽講述,我的心漸漸地平靜下來。隨後,也偷偷地擦乾臉上的淚,堅強地昂起頭,攥緊小手,心中祈望自己成為“中國的保爾”。作為母親,看著自己的孩子遭受如此的不幸,心中不可能不難受,但是,媽媽為了以自己的堅強感染孩子,把淚全嚥進了肚子裡。
⑽回想起童年時代,高士其、吳運鐸、海倫·凱勒……這一系列中國的、外國的人名字,通過媽媽的故事一個個嵌入了我的腦海,給了我多少力量啊!
⑾這一切,是我童年生活道路上的盞盞燈火!
⑿作為媽媽的學生,儘管我是班上年齡最小的一個,且又身有殘疾,可在這裡,尤其在學習上,我不可能有絲毫的特殊,為取得好的成績,必須和普通的同學一樣去努力。刻不容緩那是在一次期中考試前,試卷制好了,放在媽媽的辦公桌上。我出於天真和好奇,忍不住拿過來,準備開啟看。媽媽發現了,輕輕地推開我的手,又輕輕地對我說:“好的成績要靠自己的努力去爭取,不然的話,成績再好,也算不上真正的成績。”我臉紅了。多少年過去了,這一句平平常常的話卻在我的心中銘記至今,令我受用不盡。
⒀然而,對於我的每一次成功,即使是一點微小的成績,媽媽總是熱情鼓勵,多加稱讚,以作為我前進的動力。讀四年級的時候,在一次校作文比賽中,我力克群雄,獲得了第一名。媽媽毫不掩飾自己的興奮,對我說:“這不,只要努力了,你就會出類拔萃的。”
⒁正是基於媽媽這樣的教誨,在整個小學和初中階段,我渴求上進,品學兼優,幾乎囊括了學校所有的第一。
⒂光陰荏苒,轉眼之間,我讀完了初中,又以優異的成績取得了高中入學資格。但是,由於身體的原因,卻不得不輟學了。這是我從未預料到的結局,令我陷入了一種超乎尋常的消沉和痛苦之中。
⒃那一日午後,媽媽隨手把一本泰戈爾的《飛鳥集》丟在我桌上。我忍不住拿過來翻著看。讀著,讀著,忽然發現了一首被媽媽做上了記號的詩:
⒄“如果你因為失去了太陽而流淚,那麼也將失去群星了。”
⒅媽媽微笑著問我:“讀得懂嗎?”我點了點頭。媽媽又問:“還記得我講的那個《生命之燈》的故事嗎?”
⒆寥寥數語,勝似千言。媽媽這一問,使我猛然間醒悟過來:媽媽的一言一行看似隨意,其實全是刻意的啊!
⒇我終於不再懵懂了。
***21***感悟出這一切,我忍不住痛哭起來,不是為自己悲慘的命運,而是為媽媽的良苦用心,一種負疚的感覺也充滿了我的心中。媽媽強忍住淚,哽咽著對我說:“哭吧,哭出來心裡會好受些。”
***22***媽媽又一次為我撥亮了生命的燈。
***23***在媽媽的鼓勵下,我又振作起來,走上了一條自學之路。這條路雖然崎嶇坎坷,但磨鍊了我的意志,使我找到了生活的支點。如今,經過多年的奮鬥,我早已完成了大學本科學業,並且有了一份自己的事業,贏得了地市級“十大傑出青年”的榮譽稱號。面對這一切,我笑了,媽媽笑了,笑得舒心,笑得愜意。
***24***那一天,我又翻起了泰戈爾的《飛鳥集》,無意間,這樣一首詩引起了我的注意:
“我不能選擇那最好的,是那最好的選擇了我。”
***25***哦,媽媽,這首短詩您一定讀過。您對我的教誨,用這首詩來比擬,無疑是最恰當不過的了。
***26***歲月在流逝,空間也在不斷地轉換。隨著時空的變化,許許多多的東西會塵封和鏽蝕。但無論何時何地,對於我,媽媽的教誨都是至真至誠的教誨。
***27***這,已成了我生命中另一盞永不熄滅的燈火!
《生命之燈》閱讀題題目
15、解釋文中加線的詞語。***2分*** ***1***輟學: ***2***愜意:
16、第⑴段“媽媽以深沉舒緩的語調,為我講述了一個平淡無奇的故事”,媽媽為什麼要講述這平淡無奇的故事呢?***2分***
17、第⑹段“媽媽是這麼想的,也是這麼做的”,那麼媽媽是怎麼想的?請用自己的語言說說。又是怎麼做的呢?請把做的事概括出來。***2分***
18、第⒆段“媽媽的一言一行看似隨意,其實全是刻意的啊!”為什麼作者這樣說呢?***2分***
19、說說你對文中劃線句子的理解。***4分***
***1***“如果你因為失去了太陽而流淚,那麼也將失去群星了。”
***2***“我不能選擇那最好的,是那最好的選擇了我。”
20、文中媽媽對兒子的教育,你最欣賞的是哪一種呢?你的父母是怎樣教育你呢?你能舉例說說並恰當地評價嗎?***3分***
《生命之燈》閱讀題答案
15、***1***中途停止上學 ***2***滿意稱心、舒服***2分***
16、其實媽是為了培養殘疾的我的堅強的性格,告訴我生命之燈的力量。***2分***
17、***1***媽媽認為,身體殘疾了,是既成的事實,悲憫哀怨都不是正確的態度,更要緊的是必須注重心理素質的培養,不能因為身體的殘疾再產生一個不健康的心。***2分******2***注意在我心靈上的耕耘:如媽媽揹著我參加長跑;給我講保爾等鮮活的故事;熱情地鼓勵、稱讚我……***2分***
18、隨手丟在我桌上的《飛鳥集》,其實媽媽做了記號,想引導我去閱讀、體悟!***2分***
19、因為媽媽的鼓勵使我振作起來,走上了一條自學之路,有了學業、有了事業、贏得了榮譽……***2分***
20、本題屬開放性試題,答案可多樣,只要言而成理即可。***3分***