論初中語文學習方法的重點

平心而論，學習語文我認為沒有一個速成的方法，最大的必要是積累，學習方法沒有一個現成的模式，不能照搬別人的方法。要懂得如何從借鑑中得出總結，適合自己的學習方法總結。這意味著參考仍是首要的辦法，然而如何分辨是否適合自己，就是回到我們最先討論的主題：積累。以下是我尋求到比較迎合大眾思考方式的方法：
1.學習語文，是一個循序漸進的過程，最基本的就是掌握好基礎知識。其中，最重要的就是要抓住課堂。在老師講課前讀三到五遍課文，熟悉課文內容，做好預習，以便於課堂知識的吸收。在課堂上，要跟著老師的思路，梳理並理解課文的內容。有一些同學只是背下來答案，卻不理解文章具體的含義，我覺得這是極不合理的。

2.語文的課外閱讀是大多數同學的失分點。做好課外閱讀，應該多讀書，多練習。多讀書，在日常生活的一些瑣碎的時間，或是每天安排一點時間，用來看一些好書、一些好的文章，比如《意林》、《讀者》裡的文章都不錯，既可以增加我們的閱讀量，又可以放鬆身心，提高我們的精神層面，而且，時間久了，我們的閱讀能力自然就會有提高。讀一點書，是有百利而無一害的。多練習，不單止練新題，而是可以從以往練習過的題目，過一段時間翻出來重新練習，檢查自己的缺漏和記憶力。
3.以最常見的錯誤面來講，語文的課外閱讀是大多數同學的失分點。做好課外閱讀，應該多讀書，多做題。多讀書，在日常生活的一些瑣碎的時間，或是每天安排一點時間，用來看一些好書、一些好的文章，比如《意林》、《讀者》裡的文章都不錯，既可以增加我們的閱讀量，又可以放鬆身心，提高我們的精神層面，而且，時間久了，我們的閱讀能力自然就會有提高。讀一點書，是有百利而無一害的。

以上主要針對初中學生，在剛從兒童轉變為青少年的階段，學習方法中更該強調的是注意力和總結。而高中的語文學習與初中有很大不同，涉及的學習內容要增加很多。是學生盛宴中思維最活躍、表達能力最好、感受能力最強、鑑賞水平最高的三年。