比學習更重要的是建立自己的知識體系
你真的會學習嗎?我們每天有很多東西要學，然而如何判別所學內容的價值?其實，你知道嗎？下面小編為大家分享的是的詳細內容，希望對你有幫助!
第一步
第一步：從為什麼開始
建立自己的知識體系，就像從一個四海為家的人到給自己建一棟安居的房子，你應該先問問自己為什麼要這樣做?構建自己的核心價值麼?這句話在職業規劃中老生常談了，你有麼?
● 我為什麼要去學習?
作為一個“功利”的成人學習者，我覺得知識能帶給我價值，那價值體現又在哪裡呢?體現在資源、人脈、金錢還有自信。特別是我這樣一個從北漂轉到三線小城的孩紙，我不學習，我就只能拿三線城市的平均工資··· ···拿到IPO出任CEO贏取白富美走上人生巔峰難道只能在早九晚五在格子間裡靠運氣麼?
● 我該怎麼學習?
在工作中學習：工作中積累處理工作任務，與人溝通，也可以學習同事之間的優秀的做事技巧和方式。我對辦公室政治的敏感度為零，這樣就可以專注於工作的處理，避免人事間的消耗。
在工作外學習：利用早上和晚上的時間來學習，這個時間段沒有過多幹擾，大塊的時間可以用來專注做一件事。其他零碎的時間可以用做適合零碎看的內容：英語，新聞等。
● 我要學什麼?
通過下圖的金字塔，我會發現我自己現在每天正在學習和堅持的是在哪個區間裡面：
對於成年後的知識工作者，如何提高金字塔的高度是最重要的問題，即知識學習要聚焦，選中一個方向走下去，持之以恆。對於自己不擅長的知識，你就需要知道誰擅長，爭取得到別人的協助。因為水平最高的人並非所有方面的水平都最高，只不過因為他們知道自己擅長的是什麼、缺少的是什麼，充分發揮自己的優勢，緊密跟同伴協作。-王志剛《你的知識需要管理》
總之一句話，學那些讓自己變得更加專業的知識，讓自己的專業知識金字塔變得更高。
第二步
知識的獲取
搞清楚了目的，也知道了要學什麼，怎麼學之後，接下來我就要理清楚我能從哪裡獲取知識。
注意，我說的是知識，不是資訊，也不是資料。知識是我可以用來做用的，而資訊和資料不一定是。優衣庫的視訊和郭美美被判刑的資訊對我一點用都沒有;但是小米的飢餓營銷卻可以被我利用，成為我的知識。
所以知識的獲取過程包含了篩選的過程，那這些資訊從哪裡來呢?
1.書本：快速閱讀和主題閱讀的方式能讓我快速掌握某一領域的知識，對於暢銷類的商業書籍其實也有它的可取之處，你至少知道了當下大家都在談論什麼。
2.微博：微博的技術類大V們都很少發生活類資訊，他們更多的是乾貨文章的推薦。
3.微信公眾號：優質的微信公眾號裡面的文章你會發現很少雞湯，很乾貨。
4.網路雲課堂：怎麼樣既能學到東西又不用跑上海北京呢，那就去上網路雲課程吧。
第三步
知識的整理和儲存
知識的淘汰更新非常重要，我們是知識工作者，不是歷史學家，很多資訊甚至在我們收集到手之後就已經過期了。所以果斷拋棄我們當下用不到的知識，用斷舍離的方式來提醒我不要囤積“能用”但是當下對我沒用的知識垃圾。
對於收集的素材和資料，我會儲存在兩個地方：
第一個地方是電腦，通過SVN和VPN我讓家中的電腦和公司電腦裡的檔案保持同步更新，避免了來回拷貝的麻煩。
第二個位置是網路筆記，有道雲筆記、網盤、印象筆記、OneNote等都是簡單的筆記軟體。
第四步
知識的分享
教是最好的學習，實現90%的知識轉化，分享是最好的方式。
那有小夥伴會說，哎，我自己都沒學好，哪敢提什麼分享呀。你一定要等到自己學富五車，飽腹經綸之後你才有勇氣做分享嗎?我在豆瓣上分享了40幾篇讀書筆記，每一篇都廖有人問津。這樣也是一種分享啊，分享的過程我們強調的是輸出，你只要能找到輸出的地方，就一定會有人迴應你的。
課堂教學，公司內部培訓，網路分享，文章分享，知乎問答等。
第五步
知識的利用
任何知識如果對你無用，就是浪費時間。
通過收集，整理和分享之後，你已經將隱性知識轉化為顯性的知識了，不光你的大腦裡有，你還能SHOW出來，工作當中不正需要你這樣的夥伴麼?
我也經常把學到的工作技能用到工作中，比如有一天早上看《視覺化你的會議》這本書，發現確實如果大家一起用畫筆，用貼便籤討論的方式，效果應該會不錯。於是下午的會議我們就嘗試了一把：
在工作中利用你所學到的東西，既能讓驗證所學，還能提高工作效率，何樂而不為呢。
第六步
創新臣妾做不到?
創新其實沒有我們想象的那麼難，但也沒有我們想象的那麼容易。你看一堆創新類的書籍是沒有辦法實現創新的，就像你看完外科手術的教學視訊，你還是不會動手術一樣。
當我們構建出了屬於我們自己的知識體系，創新就是在這個知識體系統的各個模組前的跨界組合。I ONLY SEE WHAT I SEE;我們的創新源於我們已知的世界。你的知識體系越健壯、越豐滿、越經常更新，創新就會是一件小事。
第七步
回到原點
讓我們回到最初的第一步：黃金圈法則。
通過前面的六個步驟，我想你可以將自己正在學的，或者想要學的知識進行定位了。
就像下圖我自己整理自己的：
就像一棟大樓的建設一樣，先有骨架，然後才有大廈：
●為什麼階段: 我著重鍛鍊的提問能力和邏輯思考能力;
●獲取階段：我練習快速閱讀和主題閱讀，學習大V們的讀書方法;
●整理階段：學習時間管理、精力管理，斷舍離，如何做畫思維導圖，如何做筆記記錄;
●分享階段：學習如何寫出吸引人的文案，如何做好PPT來展示，如何通過行動學習和NLP來讓分享過程更加有活力;
●利用階段：主要是在專案管理中實踐，並學習結構思考能力，在彙報、溝通中提高效率;
創新階段：學習如何建立個人品牌，學習想到一個點子之後，如何快速成型，如何去試錯;這些點子有如何能應用在你的工作中——其實，工作就是一種創業。
通過以上的步驟，目前我初步建立了自己的知識體系，這個體系能保證我在工作的時候該使用什麼技能，該提高什麼;也保證了我實現“兩小時高鐵生活圈”的時候，我可以自帶系統隨時和大城市的人群、網路進行連結，隨處插拔。而在這些與工作與生活的連結中，我又在不斷更新我的U盤系統，保證自己不被淘汰。
最後
總結
網際網路思維不是工具，它是世界觀。這篇文章之後，你可以嘗試構建自己的知識體系了。願每個人都可以像一個U盤一樣，自帶系統隨處插拔。願每個人都可以和別人不一樣。