溫暖的小刀記敘文閱讀原文附答案

  即便是鋒利而冰冷的一片小刀,也會裁剪出人性的溫暖來。下面是小編為你整理的《溫暖的小刀》記敘文閱讀原文和答案,一起來看看吧。

  《溫暖的小刀》記敘文閱讀原文

  那年春末,我到一所中學去監考。

  髮捲的時候,我發現,靠近講臺的一個女生怪怪的,左手藏在袖口裡,遮遮掩掩的,不願伸出來。和我一起監考的,是另一所學校的一位女老師。大約她也注意到了這個細節。隨後,我倆便開始留意這個女生。在我們想來,她袖口裡的那隻不願示人的手裡,一定藏著什麼祕密。

  考場裡靜悄悄的,學生們都在全神貫注地答題。只有這個女生,一邊答題,一邊有意緊藏著她的那隻手,一邊還不自覺地環顧著左右,神色緊張而怪異。這愈加堅定了我們的懷疑:她的手裡一定攥著小抄或者其他用來作弊的什麼東西。

  然而,我們錯了。半小時後,也許女生做題做得太過專注,一不小心,她露出了自己的左手——天哪,這個女生的左手居然沒有手指頭。

  原來。她竟是一個有殘疾的學生!

  這多少有些出乎我們的意料,愧怍之餘,不禁心生悲憫。那位女老師更是一臉的痛楚,小聲地嘟囔著:“怎麼會是這樣,多可憐的孩子啊,多可憐的孩子。”

  考試進行到一半的時候,有一道地理題需要改動。辦公室送來了一沓紙片,紙片上,印著一個阿拉伯國家的地形圖。我們分發給學生們,然後讓他們各自貼上在試卷的答卷紙上。由於是臨時趕印出來的,太過匆忙,這些紙片裁剪得很粗糙,考生們只有自己動手把四個毛邊撕去,使大小合適,才能貼在試卷上。

  這下,可難為了這個女生。大約,她還是不願讓別人看到她的那隻手,就用左胳膊使勁壓緊紙片,右手一點一點地撕。然而,那張小紙片彷彿不聽話似的,只要她一用力,就從她的胳膊下跑出來,再壓下去,再跑出來。她急得都有些冒汗了。

  “這位女同學,我可以幫你嗎?”女老師走過去,俯下身子,聲音低低地徵詢女生的意見。女生抬起頭。看,遲疑了一下,還是把紙片給了她。

  然而,女老師並沒有立即動手,她把那張紙片放在講臺上後便在滿考場裡尋找著什麼。我有些納悶,這不是很簡單的一件事嗎?她究竟想要幹什麼呢?

  不一會兒,女老師從一個學生那裡,找到了一把小刀。然後,她坐在講臺前,一點一點小心翼翼地裁剪那張紙片。“哧——哧——“小刀割裂紙片的聲音,很好聽,我和女生看著她做這一切。說實話,①那一刻,女老師慈祥得像坐在講臺前的一尊佛,她專注的神情,彷彿是在完成一件精緻的手工藝品。

  隨後,她微笑著把這張小紙片輕輕地放在女生的桌子上。女生欠了欠身子,低低地說了聲謝謝。她拍了拍女生的肩膀,說,趕緊答題吧,便走開了。

  然而,我還在納悶著。一張小紙片,手也完全可以撕得很整齊,為什麼一定要找把小刀來呢?

  考試結束後,我道出了心中的不解。那位女老師笑了,她說:“這個女生所殘缺的,是一隻手。我不想在她面前,用自己靈巧的手指頭去撕那張紙片,那樣的話,會撕碎這個女孩的心。我滿考場去尋找一把小刀,就是想借助小刀,避開對她的這種傷害。”

  一直以來,小刀在我心中,不過是一片冰冷的鐵片而已。而那年春天,我懂得了,②原來,即便是鋒利而冰冷的一片小刀,也會裁剪出人性的溫暖來。

  《溫暖的小刀》記敘文閱讀題目

  1.請用一句話概括這一感人故事的內容。

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  2.說說題目“溫暖的小刀”的含義。

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  3.從女老師留意女孩、裁剪紙片等細節,可以看出這是一位怎樣的老師?

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  4.文中畫線句①運用的修辭手法及其作用是什麼?作者這樣寫的用意是什麼?

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  5.文末畫線句②寫得雋永而生動,耐人尋味。請從內容和形式兩方面作點賞析。

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  《溫暖的小刀》記敘文閱讀答案

  1.為了呵護一名殘疾女孩的尊嚴,老師用小刀裁剪粗糙的紙片。***意對即可***

  2.小刀所以溫暖,是因為它傳遞著老師對學生的關愛。***意對即可***

  3.是一位心地善良、細心體貼、熱愛學生的好老師。***意對即可***

  4.運用了比喻的修辭,生動形象地寫出了那時“我”心中的感受。表達了“我”對女老師的讚美之情。***意對即可***

  5.示例:把“冰冷”和“溫暖”進行對比,揭示出一個善良的舉動的感染力;畫龍點睛,昇華了主旨。***意對即可***