橋墩高考語文閱讀題及答案
現代文閱讀是高考語文必考閱讀題型，同學們提高現代文的閱讀技巧十分重要，下面小編為大家帶來，歡迎大家閱讀。
橋墩高考語文閱讀原文
江心鄉大橋通車慶典活動準備就緒。晶瑩閃亮的44根燈杆上的彩旗嘩啦啦地飛舞，四隻大綵球凌空飄揚，穿著節日盛裝的人群潮水般湧來，歷盡“隔江千里遠”之苦的人們沉浸在無限歡樂的氛圍中。
慶典活動下午兩時整舉行，倒計時還剩下三個小時，然而為大橋通車剪綵的喬廳長尚未駕到，真急煞人呀!半月前發出的請柬沒回音，打宅電嘀嘀忙音，加急電報也如石沉大海。萬般無奈，鄉政府只得請喬廳長的救命恩人田大爺出山赴省城面請，按理田大爺昨日可歸，可眼下卻杳無音信，急得趙鄉長團團轉。
大橋通車剪綵非喬廳長莫屬，這是江心人的強烈呼聲。喬廳長不僅是江心人相識中職務最高的官兒，更重要的是他是建橋的“第一功臣”。戰爭年代，喬廳長在一次戰鬥中身負重傷，是田大爺冒著槍林彈雨將他用木盆送過江。從此喬廳長與江心鄉結下不解之緣，多次大聲疾呼要造橋，甩掉貧困帽，並捐款三萬元。江心鄉人都清楚，喬廳長是清官，這筆鉅款是他從牙縫裡省出來的，大家都哭了。喬廳長不剪綵，有誰能擔當此殊榮呢?
趙鄉長腦海裡閃現著斗大的問號：
難道喬廳長有意退避，以此不顯山不露水永葆美名?否!喬廳長在大庭廣眾中曾亮底：“大橋通車，我只要有口氣，爬也爬來參加祝賀!”難道是政務繁忙難以脫身?否!喬廳長已離休三載，“為江心鄉造大橋是我晚年最大的事!”難道子女盡孝心，帶著他遊山玩水享清福?否!喬廳長無兒無女，“為江心鄉造大橋盡微薄之力是我晚年最大的清福!”
為……為什麼?趙鄉長百思不解。
正當焦急萬分之時，田大爺氣喘吁吁趕到，趙鄉長迫不及待地問：“喬廳長怎沒來?”
“沒……沒見到。”田大爺捋著雪白的鬍鬚，囁囁嚅嚅。
“什麼人都沒有見到?”趙鄉長呼吸急促起來。
“見……見到喬廳長老伴，說喬廳長身體不適，不參加慶典，晚上來看看。”田大爺聲音冷冰冰的。
“唉……”趙鄉長十分失望，大會籌委會開了緊急會議，臨時請來賓中的副剪綵。
夜幕降臨，橋燈齊明，人頭攢動。來啦!一輛黑轎車緩緩駛上橋來，人們呼地一下呼喊著。
車上下來一位老太太，穿著一身黑衣服，一副憔悴的面容。砰，車門關緊。
“喬廳長呢?”趙鄉長問道。
“老頭子在裡面，他很累。”
老太太平靜如水。
趙鄉長緩緩走向車門：“喬廳長，請您老人家下來看看吧，鄉親們已恭候您半天啦!”
突然老太太揉了揉眼，亮開了沙啞的老聲：“好吧，我來請老頭子下車。”
少頃，老太太下了車，人們目光頓時定了格：老太太捧著只黑色的骨灰盒：“老頭子五天前已去世，這是他的遺信。”
趙鄉長虔誠地雙手接過信，悲哀的語音在橋四周瀰漫：“我以一個離休老幹部的身份衷心祝賀大橋通車!……我懇求將我的骨灰埋在大橋底，請允許我當個橋墩吧……”
橋墩高考語文閱讀題目
***1***下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是*** ******5分***
A.大橋通車剪綵非喬廳長莫屬，因為喬廳長是江心人認識的職務最高的官兒，江心鄉人倍感自豪。
B.喬廳長是建橋的“第一功臣”，親自指揮了江心鄉大橋的建設，並將節省出來的三萬元錢捐給江心鄉。
C.喬廳長把為江心鄉造大橋作為他晚年最大的事，並表示，大橋通車之際，一定要趕來參加祝賀。
D.這是一篇反映積極的時代主旋律的作品，作品所塑造的喬廳長實際上是這篇小說的主人公。
E.本文將喬廳長與社會上形形色色的貪官對比，讓讀者確實看到了喬廳長是位名副其實的清官。
***2***小說的主人公喬廳長是怎樣一個人?請簡要分析。***6分***
***3***小說以“橋墩”為題，有什麼作用?還有哪些深意?請簡要分析。***6分***
***4***有人說，讀這篇小說的過程，是一個不斷體驗“懸念”與“情感”魅力的過程。你是否同意這種說法?談談你的理由。***8分***
橋墩高考語文閱讀答案
***1***CD***A項1分，“喬廳長是江心人認識的職務最高的官兒”只是“剪綵非喬廳長莫屬”的一個原因。B“親自指揮了江心鄉大橋的建設”中“親自”有誤。E本文並未將喬廳長與社會上形形色色的貪官對比。***
⑵①喬廳長是一位始終不忘人民群眾、始終為人民群眾謀福利的好官。多次大聲疾呼造橋，甩掉貧困帽子。曾表示，為江心鄉造橋，是他晚年最大的事兒。②喬廳長是一位清官。為江心鄉建橋捐款3萬元，這筆鉅款是他從牙縫裡省出來的。③喬廳長一心為公。喬廳長無兒無女，曾表示，為江心鄉造大橋，盡微薄之力，是他晚年最大的清福。***每點2分***
⑶①作用：小說始終圍繞江心鄉大橋敘寫。以橋墩為題，自然、醒目，凝練。②標題“橋墩”有著特殊的象徵寓意。它是喬廳長巨大的人格力量的象徵，喬廳長就是一座橋墩，一座頂天立地的橋墩，一座有如豐碑的橋墩。③“橋墩”揭示小說主題。本文要表現的是像喬廳長一樣的人是這個社會的柱石。
⑷①小說的第一個懸念是喬廳長沒有來，眾人期盼，引發了讀者對喬廳長人物的猜測;②小說的第二處懸念是趙鄉長的猜測，引發讀者對橋廳長人物性格的質疑;③小說的第三懸念是喬廳長沒來，說晚上來看看，引發讀者的疑惑;④小說的最後一個懸念是老太太下車後表面平靜，再次引發讀者的疑惑。小說就是這樣用一次次的懸念引發讀者的心理波動，一層層地揭開迷霧，成功地塑造了喬廳長的高大形象，曲徑通幽，弘揚奉獻為民的為官之道成為小說的深刻主題。***懸念每答出一點給2分，作用2分，共8分***