我不過是紙上談兵的人閱讀答案

  我們只不過是紙上談兵的人物,靠觀察數字來努力搞清楚正在發生的問題。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。

  《我不過是紙上談兵的人》閱讀材料

  當卡洛琳接起電話的時候,她的丈夫托馬斯?薩金特正像往常一樣,急匆匆地準備出門,他要搭乘火車去普林斯頓大學。在那裡,研究生們在等著他上巨集觀經濟學理論課。

  然而,這注定是一個非同尋常的早晨,電話裡帶著“瑞典腔調”的人為托馬斯?薩金特報告了一個好訊息,這位紐約大學經濟學教授獲得了2011年諾貝爾經濟學獎,一同獲獎的還有他的老同學、老同事——普林斯頓大學的克里斯托弗?西姆斯教授。

  比起西姆斯的“驚喜”,薩金特顯得很“淡定”。“我還沒備好課。”這位68歲的老教授說。他既沒有馬喜訊“昭告天下”,也沒有對瑞典皇家科學院發表任何獲獎感言,而是按時登上了紐約開往普林斯頓的列車,並伏在車廂的小桌上認真備完了課。

  “我獲得了諾貝爾獎,但是講不好課,學生們是不會饒恕我的。”薩金特說,他讓隨後而至的所有采訪電話都“撲了空”。

  這份“堅持”早在50年前就顯露無遺。那時,17歲的高中生薩金特正面臨一個重大選擇——提前一年畢業,去俄勒岡州立大學攻讀;或者再等一年,就能進入加州大學伯克利分校。托馬斯的父親正好有機會在俄勒岡州開一家公司,全家都能搬去。“我不要去俄勒岡,我要去伯克利。”如今91歲的查爾斯回想起兒子當時倔強的表態,禁不住笑出聲來。家人“一路向北”搬遷,而那個“有主意的年輕人”則沿著他的學術道路奔跑下去。

  如果為“全能型”的薩金特涉足的學術領域畫張地圖,那絕對稱得上是橫跨文理。他在伯克利獲得了文學學士學位,又在哈佛大學獲得了哲學博士學位。在研究經濟學和在幾所大學任教的過程中,這個“一直逃避數學”的青年學者漸漸意識到了數學的重要性。他花了十多年時間投入數學學習,甚至已經當上教授了,還常常到數學系本科生和研究生的課堂上去旁聽。

  薩金特努力讓“外行”的記者們瞭解自己的研究,“我們基本上算是‘資料歷史學家”’。而在跟諾貝爾基金會官員的對談中,薩金特乾脆更加簡要地表示,“我們只不過是紙上談兵的人物,靠觀察數字來努力搞清楚正在發生的問題。”薩金特這種平實、通俗的風格在嚴肅的經濟學理論界是出了名的。在被問到他的理論可否預測資產價格時,他的回答只有一句:“市場價格集合了所有交易者的資訊,所以很難預測。”

  薩金特對學生的要求從不“休閒”。“他非常嚴格,即便是研討小組,學生也不得無故缺席,還規定討論時不得胡亂引申。”一個學生回憶道,在要找工作的那個學期,薩金特會把所有學生組織起來,一個個進行模擬面試。有學生私下請教論文撰寫中的問題,他也會堅持用正式“答辯”的方式解決。在紐約大學,薩金特和妻子卡洛琳組織了一個論文研討小組,他負責學術,妻子提供食品飲料,還用自家的爐子烤制風味蛋糕。小組討論幾乎風雨無阻,地點有時在學校,有時就在薩金特自己家中。

  除了嚴謹和親善,許多學生都知道,老薩最愛“講故事”。從打野鴨到釣鮭魚再到選紅酒,薩金特什麼都講。即便是在諾貝爾經濟學獎新聞釋出會上,薩金特也沒忘記對“嚴肅的問題”做一些“幽默的化解”。在西姆斯回答完美國財政赤字問題後,話筒被推給了薩金特,結果他“搪塞”了一句:“我以為你會問歐元的問題。”一陣笑聲和掌聲過後,記者配合地又問:“那歐元會怎樣?”這一次,薩金特直接把話筒推給了身邊的西姆斯,並帶著調侃的語氣說:“你覺得呢?”又引來一陣鬨笑。

  在某一堂巨集觀經濟學和《百年孤獨》“串講課”即將結束時,他向學生們告別,“你們不知道自己有多少能力,我看過許多學生,我知道你們這些人超出我教過的平均水平,我想說,不要放棄研究。”說著,他拍掉手上的粉筆灰快步向門口走去,學生們集體鼓掌,直到他走進樓梯再也聽不見。***摘編自《中國青年報》***

  《我不過是紙上談兵的人》閱讀題目

  1.下列對原文的概括和分析,不正確的兩項是*** ***

  A.文中“非同尋常”一語,既是對薩金特獲獎日子的意義的強調,也是對他“淡定”態度的褒揚。

  B.薩金特父親欣賞兒子的“堅持”,沒有讓薩金特隨家北遷,而是讓他進入加州大學伯克利分校讀書。

  C.薩金特說“我們只不過是紙上談兵的人物”,表明他的研究是基於資料的,同時表現了他的樸實與謙遜。

  D.在學生畢業前夕,薩金特會組織學生逐一進行模擬面試,這反映了薩金特注重培養學生的實踐能力。

  E.本文選取薩金特教學和應對“外行”的幾個場面來表現他的可親可敬,同時採用倒敘手法來突出他的學術成就。

  2.文中寫西姆斯有何作用?請簡要分析。

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  3.從薩金特身上,可得到哪些治學啟示?請談談你的看法。

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  《我不過是紙上談兵的人》閱讀答案

  1.BE

  2.交代一同獲獎的還有西姆斯,並以西姆斯的驚喜來突出薩金特的淡定。寫西姆斯把話筒推給薩金特一事,通過薩金特的應答,突出薩金特的幽默、低調與機智。

  3.示例:①要嚴格要求自己,遵守學術規範,認真負責地對待自己的學習與研究工作。②要相信自己,有自己明確的治學追求,並能堅持不懈。③要努力發現自己的不足,擴大自己的學術視野,以求融會貫通,提升自己的治學水平。***答對兩點即可。如有其他觀點,言之成理亦可。***