成大事者需關注小節閱讀答案

　　閱讀理解題主要考查學生的語篇閱讀能力、分析和判斷能力，閱讀理解題不僅要理解，還要能歸納所獲得的資訊。以下是小編給你推薦的成大事者需關注小節閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!

　　《成大事者需關注小節》閱讀原文

　　①東漢時有一個少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想幹大事業。一天，他父親的朋友薛勤來訪，見他獨居的院內齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客?”他答道：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋?”薛勤當即反問道：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃無言以對。陳蕃懷有成大事的胸懷固然可貴，但卻不屑於做瑣碎的小事，忽視小節，殊不知“屋”也是“天下”的一部分，“掃天下”又怎麼能夠排斥“掃一屋”呢?

　　②由此看來，成大事者也需關注小節。

　　③縱觀歷史，可以看到，有許多人因關注小節而做出了大事情。

　　④“別人講話時，不要插嘴;別人站著時，不要坐下;和別人在一起，不要讀書或看報;事先沒有得到允許，不要看別人的書或寫的東西……”這是美國開國總統喬治.華盛頓14歲時抄在筆記本上的部分“守則”。可以說，這都是些容易被忽視的小節，甚至是很拘束人的小節，然而，華盛頓卻把它看作了自己成長所必需的“維生素”。假如他不關注小節，從不顧及別人的感受，很難想象他日後會受到眾人的擁戴，當上美國總統。我們敬愛的周恩來總理，在處理國際事務時，非常關注小節。一次，在為柬埔寨國家元首西哈努克親王及夫人送行時，親王的飛機剛起飛，我國送行的人們就散開準備離去，只有總理仍筆直地站在原地，並叫回了散開的人。正是他這種對待別人認為的小事時一絲不苟的態度，贏得了眾多國際友人的高度讚許。由偉人們的例子不難看出，關注小節能夠贏得人們的好感，從而獲得眾人的認可和支援。

　　⑤關注小節，可以及時把握成大事的機會。一片草葉割破了手，魯班發明了鋸;__________________________;開水壺的蓋子被蒸汽頂起，瓦特發明了蒸汽機……小節中包含著成大事的機會，包含著成大事的重要條件，他們正是因為關注了小節才抓住了成大事的機會，為自己成大事奠定了基礎。

　　⑥相反，忽略小節會貽誤大事。一個滑落在跑道上的小鐵片造成了空難，一份翻譯錯誤的電文造成一場戰役的失敗。常言說“千里之堤，潰於蟻穴”。可見，忽略小節往往會造成難以挽回的損失。

　　⑦小節不僅關乎上文所論及的治國平天下這樣的大事，其實也關乎修身齊家這一類的大事。成大事對不同的人有著不同的內涵與目標。一個躊躇滿志的青年，以天下事為己任，對他來說憂國憂民是大事;一個家庭主婦，心裡裝著全家老小，對她來說安排好一家人的生活是大事。無論其內涵如何，可能都需要他們在成就大事的過程中去關注小節，只有如此，才能在自己的生活領域內做出對個人或對社會有益的大事。

　　⑧今天，關注小節不僅是國民素質的一種反映，更是構建和諧社會的要求。一些人在公共場所大聲喧譁、隨地吐痰、亂丟垃圾;在禁止吸菸的地方所隨意吞雲吐霧……這些看似小節，但不知小節不拘，大事難成。願年輕的朋友們從小事上著手，在細微處努力，最終成就自己的人生理想。

　　《成大事者需關注小節》閱讀題目

　　小題1:文章開頭用陳蕃只想“掃天下”不想“掃一屋”的故事，有何作用?***2分***

　　小題2:第④段主要運用了什麼論證方法，有何作用?***3分***

　　小題3:仔細閱讀第⑤段，補充一個概括性的事實論據，使句子更連貫，論證更充分。***3分***

　　小題4: 有人說“成大事者需不拘小節”，本文的作者卻認為“成大事者需關注小節”，你的觀點呢?請結合生活實際或具體的事例談談你的看法。***4分***

　　《成大事者需關注小節》閱讀答案

　　小題1:參考：用陳蕃只想“掃天下”不想“掃一屋”的故事引出了中心論點。***2分***

　　小題2:舉例論證的方法***擺事實***，舉了美國總統華盛頓和周恩來總理兩個偉人的例子，從關注小節能夠贏得人們的好感，從而獲得眾人的認可和支援這方面論證了中心論點;***3分***

　　小題3:一個蘋果落地，牛頓發現了萬有引力; 浸在水中的物體受到的浮力，阿基米德發現了阿基米德原理觀察老鷹在空中飛行的動作，萊特兄弟發明了飛機***3分******要有具體的人和事例***

　　小題4:言之成理即可***要結合生活實際或具體事例來談，否則酌情扣分******4分***

　　小題1:

　　試題分析：議論文以事例開頭，其作用一般可以從提出主話題引發議論、充當論據、激發閱讀興趣等方面來概括。

　　小題2:

　　試題分析：“美國開國總統喬治.華盛頓”，這是舉例論證，一般舉例所要說明的道理就在例子所在文欄位中或前後段中。此例所說明的道理即是第三段中的提領句，摘引即可。要用評價語“有力地證明”。

　　小題3:

　　試題分析：抓住“一片草葉割破了手，魯班發明了鋸”此句內容和形式的特點，即從細微小事上有所發現，然後有所發明，點明事件、人物、成果三個資訊點。

　　小題4:

　　試題分析：分析“不拘小節”與“細微觀察”的不同含義，說明什麼情況下要“不拘小節”，而什麼情況要“細微觀察”，講明道理。