給我的孩子們閱讀理解題及答案
豐子愷的《給我的孩子們》寫了他對孩子的什麼寄望?作者豐子愷想表達什麼思想感情?下面由小編為你帶來關於給我的孩子們閱讀答案，希望對你有幫助!
給我的孩子們閱讀材料
***1***我的孩子們!我憧憬於你們的生活，每天不止一次!我想委曲地說出來，使你們自己曉得。
***2***瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公開的真人。你甚麼事體都像拼命地用全副精力去對付。小小的失意，象花生米翻落地了，自己嚼了舌頭了，小貓不肯吃糕了，你都要哭得嘴脣翻白，昏去一兩分鐘。外婆普陀去燒香買回來給你的泥人，你何等鞠躬盡瘁②地抱他，喂他;有一天你自己失手把他打破了，你的號哭的悲哀，比大人們的破產、失戀、brokenheart③，喪考妣***bǐ***④，全軍覆沒的悲哀都要真切。兩把芭蕉扇做的腳踏車，麻雀牌堆成的火車、汽車，你何等認真地看待，挺直了嗓子叫“汪——，”“咕咕咕……”，來代替汽油。我每次剃了頭，你真心地疑我變了和尚，好幾時不要我抱。最是今年夏天，你坐在我膝上發見了我腋下的長毛，當作黃鼠狼的時候，你何等傷心，你立刻從我身上爬下去，起初眼瞪瞪地對我端相，繼而大失所望地號哭，看看，哭哭，如同對被判定了死罪的親友一樣。你要我抱你到車站裡去，多多益善地要買香蕉，滿滿地擒了兩手回來，回到門口時你已經熟睡在我的肩上，手裡的香蕉不知落在哪裡去了。這是何等可佩服的真率、自然與熱情!大人間的所謂“沉默”、“含蓄”、“深刻”的美德，比起你來，全是不自然的、病的、偽的!
***3***阿寶!有一晚你拿軟軟的新鞋子，和自己腳上脫下來的鞋子，給凳子的腳穿了，剗***chǎn***⑤襪立在地上，得意地叫“阿寶兩隻腳，凳子四隻腳”的時候，你母親喊著“齷***wò***齪***chuò***⑥了襪子!”立刻擒你到藤榻上，動手毀壞你的創作。當你蹲在榻上注視你母親動手毀壞的時候，你的小心裡一定感到“母親這種人，何等殺風景而野蠻”罷!
***4***軟軟!你常常要弄我的長鋒羊毫，我看見了總是無情地奪脫你。現在你一定輕視我，想道：“你終於要我畫你的畫集的封面!”
***5***我在世間，永沒有逢到象你們這樣出肺肝相示的人。世間的人群結合，永沒有象你們樣的徹底地真實而純潔。但是，你們的黃金時代有限，現實終於要暴露的。這是我經驗過來的情形，也是大人們誰也經驗過的情形。我眼看見兒時的伴侶中的英雄、好漢，一個個退縮、順從、妥協、屈服起來，到像綿羊的地步。我自己也是如此。“後之視今，亦猶今之視昔”，你們不久也要走這條路呢!
***6***我的孩子們!憧憬於你們的生活的我，痴心要為你們永遠挽留這黃金時代在這冊子裡。然這真不過象“蜘蛛網落花”，略微保留一點春的痕跡而已。且到你們懂得我這片心情的時候，你們早已不是這樣的人，我的畫在世間已無可印證了!這是何等可悲哀的事啊!
***選自《緣緣堂隨筆》，有刪改***
【註釋】①《給我的孩子們》是《子愷畫集》的代序。 ②鞠躬盡瘁：指小心謹慎，貢獻出全部精力。③brokenheart：悲傷過度。④妣***bǐ***：母親。⑤剗***chǎn***：清除。⑥齷***wò***齪***chuò***：不乾淨，髒。
給我的孩子們閱讀題目
10.讀第***2******3******4***小節，寫出三件孩子們所做的童年趣事。***3分***
11.讀 第***2***小節，說說作者為什麼說瞻瞻是“身心全部公開的真人”。***3分***
12.比較下列兩組句子，任選一組，說說原句的表達效果好在哪裡。***4分***
***1***原句：外婆普陀去燒香買回來給你的泥人，你何等鞠躬盡瘁地抱他，喂他。
改句：外婆普陀去燒香買回來給你的泥人，你盡心地抱他喂他。
***2***原句：你母親喊著“齷齪了襪子!”立刻擒你到藤榻上，動手毀壞你的創作。
改句：你母親喊著，把你抱到藤榻上，動手把襪子從凳子腳上拿下來。
13.文章結尾，豐子愷為什麼說他的畫會在世間無可印證，是件悲哀的事?請結合下面兩個句子談談你的理解。***5分***
***1***在這個世界上有許多人，因為各種各樣的原因，他們的生活故事沒有機會展開，就銷聲匿跡了”。 ——《生命沒有標準》
***2***“我眼看見兒時的伴侶中的英雄、好漢，一個個退縮、順從、妥協、屈服起來，到像綿羊的地步。” ——《給孩子的信》
給我的孩子們閱讀答案
11.***3分***瞻瞻甚麼事體都像拼命地用全副精力去對付，小小的失意，就會真切地號哭;會認真投入地玩，發揮自己的創意，玩出腳踏車、火車等;對作者的稍微變化，會真心地感到疑惑。他是如此的真實、真率、純潔、自然與熱情，所以作者說他是身心全部公開的真人。***能結合第***2***小節中的具體表現，寫出“真實、真率、真切、純潔、自然、熱情”其中兩點，即可得3分。其中表現2分，總結1分***
12.***4分***
***1***示例：原句中的“鞠躬盡瘁”，小詞大用，生動地寫出瞻瞻小心謹慎地呵護外婆買來的泥人，非常投入，非常有感情，突出了孩子的純真可愛。***能夠寫出孩子的小心對待、盡心呵護得2分***
***2***示例：原句中“擒”“毀壞”等詞，形象地寫出了媽媽不理解孩子的“創作”，狠心加以破壞的“殘忍”，突出大人的無趣，也含蓄表現出“摧殘”孩子天性與創造力的反思與愧疚。***寫出大人的無趣、殘忍得2分***
13.這兩句話都表達了作者對個體成長卻失去本真自我的遺憾與悲哀***1分***。前面作者說每個人的生命都是不可複製的，他們的生命成長是沒有標準答案的，應該有自己的創造性，活出真的自我，然而伴隨人的成長，社會大環境和自身小環境不斷侵染改變他們，直到最後他們全然失去自我失去童真失去創造性。人全部變成了一樣的個體。這是何等悲哀的事情***2分***。而後文作者的意思是作者的畫基本表現的是童真童趣自然之作，等到孩子們懂得作者的心情，也已經是大人了，可能失去了孩子天真純潔的本性和活潑的創造力，失去了獨有的率真與熱情，失去了人生最美好的黃金時代，可能變得退縮、順從、妥協、屈服起來，再也無法理解。想到這兒，作者不禁為此感到悲哀。***2分***