州宅堂前荷花閱讀答案

　　《州宅堂前荷花》是南宋著名詩人范成大的詩作，這首詩寫出了幽靜的“凌波仙子”紅妝重彩，早晚紅妝有別，姿態各異。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《州宅堂前荷花》閱讀材料

　　州宅堂前荷花

　　范成大①

　　凌波②仙子靜中芳，也帶酣紅學醉妝。

　　有意十分開曉露，無情一餉斂斜陽。

　　泥根玉雪元無染，風葉青蔥亦自香。

　　想得石湖花正好，接天雲錦畫船涼。

　　【注】①范成大***1126～1193***，蘇州人，晚年退居家鄉石湖。此詩為范成大外任地方官時所作。②凌波：水面之上。

　　《州宅堂前荷花》閱讀題目

　　10.本詩頷聯描寫精妙，試作具體分析。

　　11.同是寫荷花，本詩與周敦頤的《愛蓮說》相比，抒發的情感有何異同?請結合詩歌后兩聯作簡要分析。

　　《州宅堂前荷花》閱讀答案

　　10.頷聯運用擬人、對比的手法，寫出了荷花晨昏各異的神態與風韻。“有意十分開曉露”準確寫出清晨荷花帶著晶瑩的露珠盡情綻放的風姿，“無情一餉斂斜陽”生動再現荷花在落日的餘暉中斂起花瓣冷豔莊重的情態。

　　11.相同點：兩首詩都抒發了對荷花的喜愛與讚美之情;並且借花喻人，表達出堅守理想和情操、不與世俗同流合汙的高潔志向。

　　不同點：本詩尾聯，詩人由州宅堂前的荷花，想到自己家鄉石湖的荷花以及往來穿梭的遊船畫舫，表達了詩人的思鄉之情和歸隱之心。

　　10.本題考查鑑賞古代詩歌的語言和表達技巧的能力。解答該題，可以從：①描寫手法***虛實相生、動靜結合、白描、工筆、點面結合、襯托、渲染、觸覺和視覺等***②抒情手法***直接抒情和間接抒情***③結構方式***開門見山、卒章顯志、以景結情、伏筆照應、鋪墊***④修辭手法***誇張、比喻、比擬、借代、設問、反問、對偶、對比、反覆、雙關、用典、互文***等角度考慮，詩人說荷花“有意”、“無情”，這是運用了擬人的修辭。一寫早晨的荷花，一寫傍晚的荷花，也兼用了對比，這些手法的運用，使得詩人筆下的荷花生動形象，韻味無窮。

　　11.本題考查古代詩歌對比鑑賞的能力以及評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度的能力。解答該題，要聯絡周敦頤的《愛蓮說》的相關內容，相同點都是表達對荷花的喜愛之情，本詩中“泥根玉雪元無染，風葉青蔥亦自香”展現了荷花的高尚品格，與《愛蓮說》中“出淤泥而不染”一致。不同點，還應該看到本詩的尾聯“想得石湖花正好，接天雲錦畫船涼”是表現詩人對家鄉的思念之情，而《愛蓮說》則沒有這方面的情感的體現。