人教版九年級上冊語文第三單元檢測卷

　　在即將到來的單元檢測，教師們要如何準備試題呢?接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

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　　一、基礎知識及其運用***26分，選擇題每個3分***

　　1、給下列加點的字注音：***5分***

　　陰晦 *** *** 裝弶*** *** 愕然*** *** 嗤笑*** *** 瑟索*** ***

　　恣睢*** *** 拮据*** *** 棧橋*** *** 發窘 *** *** 抽噎*** ***

　　2、下列有沒有錯別字的一組是 *** ***

　　A. 旁鶩不言而喻 B. 妖嬈味同嚼辣 C.斟酌面面相覷 D.詰難無與綸比

　　3、下列解詞中錯誤的一組是*** ***

　　A.既然：這裡是已經的意思。心緒：心情。如許：這麼些。鄙夷：看不起。

　　B.蘇生：甦醒、重現。嗤笑：諷刺。髀：大腿。打拱：作揖。

　　C.恣睢：放縱、凶暴。偶然：心裡好像失去什麼的樣子。展轉：形容生活不安定，到處奔波。素：向來。

　　D.無端：無緣無故。蕭條：荒涼、冷落的意思。愕然：吃驚的樣子。陰晦：陰沉、昏暗。

　　4、選出對下面句子中加橫線部分分析不正確的一項，將序號寫在括號裡。*** ***

　　?A?他給我帶來了一小朵雛菊和一根青草。***賓語***

　　?B?人類語言的特點就在於能用變化無窮的語音，表達變化無窮的意義。 ***主語***

　　?C?這回我們沒有在辦公室裡停留。 ***狀語***

　　?D?她仍然立在死海附近的山坡上。 ***補語***

　　5、沒有語病的一句是*** ***

　　A..語言流暢是衡量文章好壞的重要標準之一。

　　B.我們要認真克服並隨時發現自己的缺點。

　　C.在老師和同學們的幫助下，使他的成績有了很大進步。

　　D.只有堅持不懈的刻苦努力，才能取得優異的成績

　　6、默寫 ***6選5*** ***5分***

　　○1 今夜偏知春色暖，____________。《月夜》

　　○2________，只有香如故。《卜算子•詠梅》

　　○3 莫道不消魂，________，________。《醉花陰》

　　○4 足蒸暑土氣，__________________。《觀刈麥》

　　○5 年少萬兜鍪，__________________。《南鄉子•登京口北固亭有懷》

　　○6 _____________，村南村北響繰車。《浣溪沙》

　　7、根據你的理解，仿照加點的部分，將下面這段話補充完整。***4分***

　　見了大海的洶湧，沒見過大山的巍峨，真是遺憾;見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾;見了大海的浩瀚，，，依舊遺憾; ，，還是遺憾。出發吧，永遠出發。世上有不絕的風景，人有不老的心情。

　　二、閱讀答題：***44分***

　　***一***我看他的手，那是一隻滿是級痕的水手的手。我又看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心裡默唸道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”

　　我給了他幾個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生!”

　　等我把2法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了3個法響這是不可能的。”

　　我說：“我給了他10個銅子的小費。”

　　我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了!拿10個銅子給這個人，給這個流氓廣她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼包後來大家都不再說話。

　　在我們面前，天邊遠處彷彿有一片紫色的陰影從海里鑽出來。那就是哲爾賽島了。

　　我們回來的時候改乘聖瑪洛船，以免再遇見他。***12分***

　　1. 本段寫于勒，“我”，“父親”和“母親”，各用了什麼描寫手法?***4分***

　　①寫于勒用__________描寫手法。 ○2寫“我”主要用__________描寫手法。

　　③寫“父親”用__________描寫手法。④寫“母親”用__________描寫手法。

　　2.“我”默唸的三句話，修辭手法是_____________，表達的思想感情是_______

　　3.“天邊遠處彷彿有一片紫色的陰影從海里鑽出來。”一句屬小說中________描寫。其作用是*** ***

　　A.渲染了一種悲哀。陰冷的氣氛。B.襯托了“我們”到達旅遊目的地的愉快。

　　C.襯托了菲利普全家沮喪的心情。D.襯托了菲利普夫婦沮喪、陰暗的心情。

　　4.“我們回來的時候改乘聖瑪洛船，以免再遇見他。”文章這樣結尾有什麼深刻含義?

　　5.小說的三要素是什麼?本文的幾個人物中誰是中心人物?

　　***二***老屋離我愈遠了;故鄉的山水也都漸漸遠離了我，但我卻並不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高牆，將我隔成孤身，使我非常氣悶;那西瓜地上銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

　　母親和巨集兒都睡著了。

　　我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的後輩還是一氣，巨集兒不是正在想念水生麼。我希望他們不再像我又大家隔膜起來------然而我又不願意他們因為要一氣，都如我的辛苦①展轉而生活，也不願意他們都如閏土的辛苦②麻木面生活，也不願意他們都如別人的辛苦③恣雎而生活。他們應該有新的生活。為我們所未經生活過的。***10分***

　　6、這是“我”離開故鄉時的一段文字，這段文字集中反映出“我”當時怎樣複雜的思想情緒?答：

　　7、文中的排比句用到三個“辛苦”，其含義有所不同，請結合語境，分別作解釋。

　　答：①__________________②__________________________③________________

　　8、請指出“我”所希望的“新的生活”是什麼樣的生活?

　　9、有同學讀到“故鄉的山水也都漸漸遠離了我，但我卻並不感到怎樣的留戀”時，認為文中的“我”對故鄉已失去了感情。對此，你有何看法?***4分***

　　***三***太空上能看到長城嗎?

　　我國太空第一人楊利偉在順利返回地面後，有記者好奇地問：“你在太空上看到了萬里長城了嗎?”楊利偉不假思索地回答：“沒有。”

　　這個問題也是很多人想問的。不知從何時起，“中國的萬里長城是太空中能夠看到的地球上惟一的人工建築”的說法就廣為流傳。據說是得到了眾多宇航員的親口核實，並有照片為證。那麼在太空中真能看到長城嗎?從理論上來講，這是絕對不可能的。因為長城是狹窄且不規則的，而在太空中對不規則事物很難觀察;不僅如此，長城平均寬度不到10米，也很容易被周圍的地形背景隱沒。因此__ __，在20公里的高度就很難將它分辨出來，長城完全從人的視野裡消失的高度也只有60公里。這相對於航天器平均400公里的軌道高度來說，相差實在太大。如果在月球上也能看到長城，就相當於在2688米外看一根頭髮絲一樣。如果說太空上能看到長城，顯然不真實。

　　從實際來看，自從這一說法流傳以來，不少親臨太空的宇航員就在糾正，表示絕無此事。第一批登月的兩名宇航員之一——奧爾德林在接受香港鳳凰衛視採訪時就強調：那是人們的誤解，是由於人們對事實不瞭解所造成的。而第一位太空遊客、富翁蒂託也否定了這一說法。更有專家從科學的角度給出了明確的答案。

　　但至今，仍有不少媒體不但不對傳言進行糾正，而且還在津津樂道地宣揚“太空中能看到長城”。道理很簡單，但多年來，人們對此說法卻深信不疑。這多少說明了我們對過去老祖宗的輝煌始終抱有依賴感，總覺得這是中國人的巨大驕傲和無上光榮，因此情願相信錯誤的說法也不願承認科學。

　　不科學的讚譽其實是謬誤。如果用謬誤來渲染民族情結只會誤導百姓，令世人不屑。我國有萬里長城，埃及有金字塔，荷蘭有圍海大堤，都是氣勢雄偉的人工建築，都是各自國家的驕傲，但這種驕傲不必上升至無處不在、無所不能的地步。長城並不會因為在太空上看不到它而變得不偉大。而“長城是在太空上能見到的惟一的人工建築”的宣傳，只會使愛國情結建立在虛無縹緲的基礎上，同時也影響著人們的科學觀念。

　　在不少媒體向青少年徵集最想向楊利偉提的問題時，絕大多數人都填寫了“在太空中能看到長城嗎?” 楊利偉以實事求是、認真負責的科學態度作出了否定回答，也許會潑滅不少人的熱情，但卻強有力地糾正了錯誤觀念。

　　長城是偉大的，但你不會在太空看到它。***12分***

　　10、為“從理論上來講，這是絕對不可能的”，請找出文中的三個理論依據***4分***

　　依據一：__ _。

　　依據二：__ 。

　　據三：__ 。

　　11、文中畫線句子運用的說明方法是__ _和__ ，說明了。

　　12、“據說是得到了眾多宇航員的親口核實。”加點字“據說”刪去可以嗎?為什麼?

　　13、下面說法與本文所表達的觀點不相符的一項是*** ***。

　　A.在太空中看不到長城，並不會使長城變得不偉大。

　　B.“太空中能看到長城”之說是謬誤，宣傳這種謬誤會對人們的科學觀念產生負面影響。

　　C.人們對於“太空中能看到長城”的錯誤傳言深信不疑，可見在科學上不能有愛國精神。

　　D.對於“在太空中能看到長城嗎?”的問題，楊利偉作出了否定回答，這是一種值得讚賞的實事求是、認真負責的科學態度

　　14、請為本文第二段中的空缺處選擇一個恰當的短語*** ***

　　A.普通人 B.僅憑肉眼 C.不管如何

　　並簡要說明選擇的理由：__

　　***四***①無私奉獻是人類最純潔、最崇高的道德品質。她像冰山雪蓮，潔白無瑕;她像滿山杜鵑，情暖人間。在中華民族幾千年的文明史中，最耀眼的是無私奉獻的燦爛光輝，最醒人的是無私奉獻的傑出人物。屈原、司馬遷、杜甫、孫中山等，他們之所以耀眼、醒人，是因為他們把自己的聰明、才智和業績，無私地奉獻給了社會、國和人民。“_________，_________”這句詩為無私奉獻的高尚品格作了一個形象的詮釋。

　　②那麼，怎樣才能達到無私奉獻的境界呢? ③無私奉獻，要確立自己的遠大理想。理想就是人生追求的目標，也就是那種對人類和社會有較大意義的奮鬥目標。人的高層次的精神需要比貪圖享受的物質需要更具有驅動力。 ④高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。人的思想境界高一分，無私奉獻的精神就會登上一個新階梯。”

　　⑤古代的先賢，現代的英雄，當今的模範，不都是為追求理想的人生目標而鞠躬盡瘁、死而後已的嗎?古代大禹懷著治服洪水、為民除害的巨集願，三過家門而不入;現代的無數先烈為了民族的解放，甘灑熱血寫春秋;今日的優秀青年為了實現遠大理想，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。 ⑥無私奉獻，要培育忘我的獻身精神。有人把人生的境界分為“小我”、“大我”、“忘我”三個層次。“小我”者，利己也，只顧自己而不顧集體;“大我”者，熱衷於為社會做貢獻，但缺乏獻身精神;只有“忘我”者，才能像一滴水溶化在大海里一樣，具有無私奉獻的精神。

　　⑦無私奉獻，要樹立不為名利的價值觀。要使自己能夠真正地做到無私奉獻並非易事。無私奉獻之難點在於“無私”二字。正如布萊希特所說：“無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。”要做到無私奉獻，就要樹立不追逐名利的人生價值觀。只有樹立了這種價值觀，才能在任何情況下，都能做到無私奉獻。 ⑧無私奉獻，要堅持埋頭苦幹的務實態度。如果說“無私奉獻”是我們思想修養追求的彼岸，那麼“埋頭苦幹”則是抵達這一彼岸的橋樑。因為無私奉獻不是憑口頭怎麼說，而是要看行動怎麼做。就是說，無私奉獻不僅是一種高尚的情操，更重要的還要表現為實實在在的具體行動，。作為工作，就應為國家和人民多生產合格的產品;作為農民，就應_____;作為軍人，就應_____;作為科學家，就應_____;作為學生，就應_____。⑨讓我們吸吮中華民族的精神營養，把自己培養成為一個無私奉獻的人。***10分***

　　15、文章的中心論點是什麼? ___________________________________。

　　16、將文章第①段橫線上可填寫的詩句寫在下面。

　　_________________________，________________________。

　　17、文章第④⑤兩段運用了______________， _的論證方法。

　　18請從現實生活中舉出一個“無私奉獻”的典型事例。

　　19、將文章第⑧段的橫線上應填寫的句子寫在下面：

　　作為農民，就應__________; 作為軍人，就應______;

　　作為科學家，就應__________;作為學生，就應_____。

　　三、作文***任選一題******30分***

　　1、閱讀下面的材料，按要求作文：

　　如果一個孩子生活在恐懼中，他就學會了憂鬱。如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學會了自信。如果一個孩子生活在誠實中，他就學會了公正。

　　請以“從生活中學習”為話題寫一篇文章。