文明禮儀手冊讀後感

　　《文明禮儀手冊》，融普及性、知識性和趣味性於一體。讀了之後，大家的讀後感有哪些?下面是小編精心為你整理，一起來看看。

　　篇1

　　讀了《文明禮儀手冊》，我明白了：文明、講理是我們中華民族的傳統美德，作為一個小學生從小就應該做到的。上課時要專心聽講，看見垃圾要隨手撿起來扔進垃圾箱。看到老師要主動打招呼，要新尊重老師的工作和勞動……這些都是小學生最基本的禮儀習慣。然而在我們的生活中，有些學生的表現卻不怎麼樣。看見老師就像沒有看見一樣，上課不專心聽講，不能及時地完成自己的作業。課間活動追逐打鬧，同學之間發生矛盾的時候喜歡計較別人的不足，有時說話不文明，口出髒話……

　　“人”的第一筆是別人對他的信任，第***是一個人的禮貌文明。如果失去了文明禮貌的支撐，“人”就不成為“人”了。因為，一個人如果沒有必要的文明禮儀，他就會不會擁有別人對他的信任。要想做一個有用的人，就必須要具有文明的禮儀。

　　小學生是文明禮儀形成的最關鍵的時期，如果現在不能改變自己。讓自己具有良好的素質，那麼，你學習再好，不文明，不禮貌，也不是好學生，一個人的素質問題，不僅關係到人的一生，也關係到整個民族的素質。

　　篇2

　　今天我讀了學校發的書《文明禮儀手冊》，裡面講了四部分，第一部分禮儀概說：講的是禮儀的重要性。第二部分，校園禮儀：講的是在校園的基本的素質和禮儀。第三部分，家庭禮儀，講的是互相串門的禮儀、和父母的禮儀、接客的禮儀……第四部分，社會禮儀：告訴了我們怎麼講社會道德。

　　這本書讓我懂得了很多的禮儀知識，讓我知道了怎麼迎接客人，怎麼串門、怎麼在外注意禮儀等，讓我知道了什麼是禮儀。以前我不懂禮貌，總是罵人、給別人起外號，讀了這本書，我知道罵人是個可恥的現象，我可以換位思考，為什麼要罵人呢?我對這本書已經瞭解很深了，我希望我自己在2007年不罵人，懂禮貌，做一個德、智、體、美全面發展的好學生。