高考作文如何審題

　　審題在高考的作文寫作中尤為重要，下面是小編精心為你們整理的關於高考作文審題方法的相關內容，希望你們會喜歡!

　　高考作文審題方法

　　1. 以物為線索：在敘事的過程中,讓某一物品在事件的各個階段重複出現,並通過各種手段加強它的形象。這種物件往往起過渡作用或象徵和點明中心思想。

　　2. 以人為線索：以人為線索敘事,要注意不同時間不同環境人物性格的統一,還要注意人物年齡特徵外貌動作地方和民族特徵生活習慣等方面的統一。否則,容易造成混亂。

　　3. 以思想變化為線索：這種寫法,思想發展的主線要分明。思想變化的各個階段貫要自然,對照要清楚。

　　4. 以中心事件為線索：主要事件記敘突出,次要事件交代清楚,主次搭配合理,敘述井然有序。這種寫法,事件再複雜,也可繁而不亂。

　　5. 寫生法：學習畫畫,要從寫生素描學起;學習書法要從描紅臨帖練起;學習狀物也需從寫生素描練起。我們作文時,如果能把看到的物品用文字描繪出來,讀者看了文章,如見其物,我們的作文就有了堅實的基矗用寫生法描寫物品要注意描寫的順序,或由上到下,或由下到上,或從左到右,或從右到左,或先中間後兩邊,或先兩邊後中間,或先整體後部分,或先部分後整體。其次要注意細部的描繪,使讀者留下深刻的印象。

　　高考作文1：生命

　　從生下到現在我幾乎每天都在想，活在是為了什麼，怎麼才能讓燃燒的生命活出有價值的人生，時隔近日我還在想，對此也有一些看法與認知。

　　人的一生本不相同，但有豪情壯志在我心間，每個人追求不同，生命的價值也不相同，是好人還是壞人，是流芳百世還是碌碌無為，我們每個人燃燒的生命都有不同的價值，縱使現在這條通往前方的大道並不光明，但我們相信黑暗即將結束，光明馬上到來。

　　我的生命沒有像詩人一樣可以書寫千年風采，也不是文學家，沒有那麼多人看我作品，但我相信我的生命依舊會散發光芒，雖然我不是一個可以做出什麼可以做出什麼豐功偉績的人物，但是我在一點點努力，雖然有過失敗有過挫折但是我依舊沒有退縮，我的人生燃燒的更加激情似火。我可以一生碌碌無為，但我想如果我死後，後人指責我，一輩子活不成人，就這麼了結了生命，死得比一根雞毛都輕，這樣的人生我不要。

　　每天無所事事的人雖然輕鬆，但是他們的內心是空虛與痛苦，他們有時候會無助，但是沒人有時間去明白，拼搏的生命雖然有苦有甜，但是充實。

　　人生匆匆，有時候都來不及碰觸就已經過去了，我們要珍惜生命的每一分，每一秒，不要永遠活在追憶和懷念中，勇敢戰勝生命中的攔路虎，做一個頂天立地的勇敢戰士，站在泰山我為頂，走到海角我為岸的境界帶動了我的生命，用這樣的胸懷面對人生一定會有所斬獲。

　　要珍惜要愛護我們身邊陪伴我們的人，人生路上的風風雨雨大風大浪是你們陪我走過來的，我真誠的感謝你們給我的愛，讓我的生命幾十載不會孤單，讓我的生命充滿希望與挑戰，為了你們去奮鬥，值了!生命有你們更精彩!

　　高考作文2：雨之歌

　　“轟隆隆——”一道閃電劃破長空，白色的亮光灑在大地上，像流星一樣，稍縱即逝。

　　隨著閃電的來臨，烏雲也匆匆趕來湊熱鬧，原本晴朗的天空一下子變得烏雲密佈，黑沉沉地壓下來，它們壓得我透不過氣來，彷彿一伸手就能摘下來，好像一朵棉花糖，不過，這樣的棉花糖沒人敢吃吧。

　　烏雲媽媽的寶寶們----小雨滴迫不及待地跑下來圓滾滾的小雨點像一顆顆圓圓的鋼珠。落到池塘裡，激起一陣陣水花，讓小魚兒觀看了這美麗的景色，樂得小魚在水面上蹦來蹦去;小花兒張開笑臉迎接它們，小花們拼命地允吸著雨露，聽，那‘‘滴答滴答’’的聲音不正是小花們在允吸雨露嗎?;它們落到芭蕉葉上，使佈滿灰塵的嫩葉煥然一新，亮得好像會發光，它高興地唱起了歌，一滴滴順著葉尖往下掉，好像一串美麗的珍珠，“叮咚叮咚”……這聲音，讓路人都停了下來，靜靜的聆聽，這，就是大自然的聲音。

　　雨越下越大，猶如天上的仙女織就的銀白色的線，落到了人間，遠處的山峰若隱若現，若有若無，彷彿給山峰披上了一層乳白色的神祕面紗，用手一摸，涼涼的，真舒服。

　　人們在雨中飛奔，有的用手護住頭，飛快地奔跑，有的用衣物、報紙遮住頭頂，連淤泥濺在腳上也顧不了，有的打著傘，在雨中漫步……

　　雨漸漸地小了，烏雲散開，太陽不知從什麼地方蹦了出來散發出耀眼的光芒，遠處的事物漸漸清晰，空氣變得清新了。一切都煥然一新，可雨之歌仍然在我腦海中迴盪……

　　高考作文3：讓座

　　那是個酷熱的暑假，太陽炙烤著大地，柏油路面似乎都要融化了。我要去終點站買書。

　　當我熱得喘不過氣時，一位三四十歲的叔叔映入了我的眼簾，顯然，也是來等公交車。

　　“吧——吧——”聲到車到，我和那位叔叔同時上車，我在叔叔的後一排找到了一個座位。

　　過了幾站，“吱——”車門開了，上來了一位年逾古稀的老人，他滿臉都是皺紋，手持柺杖，還不停地咳嗽，而且全身上下都是“白色”，瞧，頭髮白、鬍子白，連衣服都是白色的。我環顧四周，所有的座位都坐滿了，甚至還有幾個人是站著的。真希望有人給他讓座。我可不想站著。

　　可是車上的人卻依然那樣：有的坐在座位上無聊地嗑著瓜子和開心果;有的竟在打著空調的車內，在舒適的座位上睡覺;有的則把頭依在窗邊看風景;還有的舒服地把二郎腿給翹起……車內所有的人都無視了老人，把他當空氣了嗎?一切都是那麼平靜，那麼心安理得，難道非要我讓座不可嗎?突然，一個熟悉的身影站了起來，這是……

　　那位叔叔!我頓時感到心情舒暢，我心想：是這位叔叔，素質真高，真有愛心。哇，叔叔不僅讓了座，還親自前去扶老人坐下呢。我又想：他一定會驕傲地抬起頭，滿臉的炫耀。可是，我想錯了。

　　他抬起頭時，向窗外望去，表情十分嚴肅、專注，絲毫不帶一絲的驕傲。就在這時，一個突如其來的急剎車使一人將右腳踩在那位叔叔的左腳上，他趕緊伸回了右腳，說了一聲：“對不起。”過了許久，咦?叔叔怎麼沒感覺呢?他的神情依然十分嚴肅、專注。難道是因為不介意?還是……

　　又過了幾站，叔叔要下車了，他剛向車門邊走過去，一個小孩無意間掀開了他的褲腳。說句網路流行語言：我和我的小夥伴們都驚呆了!那腳，那腳居然是一條假肢。我頓時感到羞愧萬分，一個殘疾人都能為老人讓座，我一個健健康康的小學生，更是應該如此呀!

　　人間處處有真情，真情處處暖人心。這位叔叔已經不動聲色地告訴了我們一個道理：一定要敬老愛老。這件事和這個道理我一直銘記在心。