中考作文結尾技巧
一篇好文章,除了有引人入勝的開頭,還應該有耐人尋味的結尾。那麼,如何在中考中寫好文章的結尾呢?以下小編為你帶來有關aaa的資料，希望對你有所幫助!
•第一招順其自然法
所謂順其自然，也就是指文章的結尾隨敘事的結束而自然形成，即用事情的結果作為文章的結尾，事物敘述完了，文章隨之結尾。請看下面的例子： 聽到這，克雷斯的內心非常激動，眼裡頓時有種溼熱的液體奔湧而出„„他覺得，這幾年他努力“傳遞”的承諾，在今天已經連綴成一條美麗的水晶珠鏈。***《承諾，連綴成美麗的水晶珠鏈》節選
•第二招呼應開頭法
結尾與題目或開頭遙相呼應，既能緊扣題旨，又能給讀者一種結構嚴謹、首尾圓合、渾然一體的感覺，是最實用的一種結尾方式。使用比較多的是用“引用”手法開頭的文章，即開頭引用一種素材，如歌詞.、詩句、名言、警句等，結尾也相應地引用一段素材，兩段素材首尾並舉.也可以運用景物的發展順序呼應，也可以用作者的敘述重複。其擬寫方法主要有以下幾種：
1.用題目作結尾旬，使結尾與題目遙相呼應。
如：題目：做一片雲，真好
***開頭：做一片雲，那感覺真好!***
結尾：任思緒飛揚，品味有生以來的寧靜與淡泊，體驗那種種神奇的永珍，一切默默地開始，默默地結束，這就是雲。
做一片雲，真好!
2.甩開頭的點題旬作結尾旬，使文章的結尾與開頭遙相呼應。
如：***開頭：老師，寬容我們一些吧!您：總是苛求完美，光看我們的缺點，其實，多看看我們的優點，我們會更加努力。***
結尾：老師，寬容我們一些吧!
◆在我的家裡，珍藏著一件白色的確良襯衫。這不是一件普通的襯衫。這襯衫，凝聚著敬愛的周對工人群眾的階級深情。每當我看到它，周那高大光輝的形象就浮現在我的眼前;每當我捧起它，就不由得回想起那激動人心的往事。
◆這件事已經過去四年多了。但是，那激動人心的一幕，卻一直深深地印在我的腦海裡。四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有捨得穿它一次。
***劉秀新《一件珍貴的襯衫》***
•第三招畫龍點睛法
在文章結束時，以全文的內容為依託，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將結束時，把寫作意旨交代清楚，所以這種結尾方法又稱“卒章顯志式”。如《棗核》結尾寫道：“改了國籍，不等於就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這麼依戀故土的。”
1.照應式：一般情況是作者先在開頭提出文章的中一心，然後在結尾時再次強調，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。
2.呼喚式：就是在文章結尾發出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假醜惡，直接點明文章的中心。
3.引用式：古今中外，名言佳句很多，作文結尾之時，若能巧妙引用名言佳句來點題定能使文文章增色許多。
4.議論式：用議論直接點明主題，給人乾淨利落的感覺。
5.總結式：通過對全文的總結，來點明文章的主題，起到畫龍點睛的作用。
•第四招詩情畫意法
作文結尾或如一幅生動形象的畫給人美感，或如一首激情昂揚的詩讓人奮進，或如一曲扣人心絃的歌令人陶醉。此種結尾主要從語言上取勝，在詞語的運用、句式的變換、結構的安排等方面別具特色，給人耳目一新、如入畫境的感覺。
擬寫方法主要有：
1.引用佳句。在作文結尾，巧妙引用詩文佳句、名人言論、俗語諺語、流行歌詞等，既增添文章文采，又加深文章意境。
2.妙用修辭。在作文結尾，使用比喻、排比、反問等修辭，可以打造出語言的亮點，給文章增色添彩，產生人畫的效果。
3.景物烘托。以景物描寫結束全文，使情景交融，既照應主旨，又情韻深厚。如：雨住了，青草、綠樹，還有閃亮的水珠„„我真不敢相信，先前的陰晦在頃刻間全部消失了。天氣能駕馭自己，那人***《心情變奏曲》結尾***
4.情感動人。以抒情議論的表達方式、感嘆祈使的旬式表達作者的真情實感，抒發文章的感情高潮。如：酸甜苦辣鹹，人生百態，只有自己體會，才能品味其中的真諦，但願你能樂觀，能將人生變為永遠的甜! ***《品味人生的味道》結尾***
◆天漸漸地亮開來。我的眼前異常明亮。泥沼沒有了。我前面橫著一片草原，新綠中點綴了紅白色的花朵。我仰頭望天。蔚藍色的天幕上隱約地現出淡黑色的龍影，一身鱗甲還是烏亮烏亮的。***巴金《龍》節選***
•第五招巧用後記法
後記，寫在文章正文後面的文字，後記可以代替結尾。多為扼要說明文章的內容或主旨，有的是引用經典的名人名言，有的是正文的後續，還有的是交待寫作此文的目的等等，不管是哪種形式，它都具有意蘊豐厚、情味綿長、語句精美等特點，倍受閱卷老師的青睞。
◆日子像手中的細沙，一不留意，就紛紛從指間流逝，而且義無反顧。 ***《翻檢日子》節選***
◆高樓越來越多，空間越來越小。冷漠越來越多，溫情越來越少。然而，感動，正以它清淡卻足以令人動容的方式，詮釋人文的內涵。 ***《感動，點一瓣心香》節選***
•第六招耐人尋味法
優秀的文章收尾的文句往往是言簡意賅，辭約旨豐。或蘊含生活哲理，人生真諦，給人以理智的啟發，使人深刻地思索;或飽含深厚的情感，獨特的體驗，使人感悟到人生的況味，產生強烈的共鳴，從而展開豐富的聯想和想像，使玩之者無窮，味之者不厭。
擬寫方法主要有：
1.聯想想象法
這種結尾，語言含蓄，餘味無窮，促使讀者去思考，去想象。如《凡卡》一文的結尾不但襯托出凡卡命運的悲慘，而且給讀者留下了再創造的餘地，新增的兩個省略號收到了言已盡而意無窮的妙處。
2.引申法
結尾或展開聯想，由此及彼，由表及裡，深化主題;或總結提高，使主題得到昇華，形成一定的耐人尋味的想象空間。如《高大的皂莢樹》的結尾：“想著，想著，我的心裡，好像有一顆種子在生根，發芽„„”
3.抒情法
結尾直接抒發作者的感情，以引起讀者的共鳴，從中受到感染，餘味無窮。如《再見了，親人》的結尾：“再見了，親人，我們的心永遠跟你們在一起。”
4.啟發法
即結尾給人以某種教育或啟發，作者用恰當的詞語能使讀者思考回味，給人一種“言已盡，意無窮”的感覺，例如：《小馬過河》結尾：“„„原來河水既不像老牛說的那麼淺，也不像松鼠說的那樣深。”這就引起了我們的深深思考：不論做什麼事，不能光聽人家怎麼說，而應該自己去試一試。
◆年輕人，來生要記住，在迷津渡口千萬別選錯。誠信是人生幸福的源泉，不可丟。僅以此詩作結：迷津渡口誠信拋，一生苦恨悔難消。且將虛偽付江瀾，斬闖紅塵任逍遙。 ***《代拋棄誠信者擬墓誌銘》節選***
•第七招奇思妙想法
運用自己的智慧，另闢蹊徑，選取一個新穎的角度來收束全文，讓自己的文章能夠吸引閱卷老師的眼球.在眾多的考場作文中脫穎而出，輕取臨場作文的高分。
擬寫方法主要有：
1.標點式：這種結尾一改傳統的句號結尾形式，或使用問號來發人深思，或使用省略號來讓人回味。
2.妙轉式：不按情節發展的一般邏輯來處理人物或事情的結局.而用意想不到的結局戛然而止，意料之外又在情理之中。
3.點評式：在文章結尾用議論或抒情的語言簡要概括全文中心或對文中的人物、事件加以點評，表達作者的看法，突出文章的中心。
•第八招別開生面法
所謂別開生面是指另外開闢新的局面或創造新的形式，而不同於一般。別開生面的作文結尾總是給人以出乎意料之感，或者是內容，或者是形式，總是不落俗套，別出心裁，耐人尋味，給人留下深刻印象。這往往是作者精心構思的展示，也可以是靈感火花的閃現。於文章終結處，宕開一筆，補完題蘊，做到別開生面，既出人意料，與讀者的閱讀期待相差甚遠，卻又完全在情理之中，可以被讀者所理解，所接受，所欣賞，意蘊深遠。
1.懸念揭示法：文中設定懸念，於結尾處揭示懸念，讓讀者有恍然大悟之感。
2.後記補充式：用後記或畫外音等比較新穎的形式，交代寫作目的，補充故事之外的情節，深化拓展主題。
3.出奇制勝式：這種方法就是打破常規思維方式，不按人們常有的邏輯來安排故事的結局，而是用讀者意想不到的結局來引人深思，既新奇又有力。這種結尾被稱為“歐•亨利式”結尾。
◆下午蘇跑到瓊西的床前，瓊西正躺著，安詳地編織著一條毫無用處的深藍色毛線披肩。蘇用一隻胳臂連枕頭帶人一把抱住了她。
“我有件事要告訴你，小傢伙，”她說，“貝爾門先生今天在醫院裡患肺炎去世了。他只病了兩天。頭一天早晨.門房發現他在樓下自己那間房裡痛得動彈不了。他的鞋子和衣服全都溼透了，冰涼冰涼的。他們搞不清楚在那個悽風苦雨的夜晚，他究竟到哪裡去了。後來他們發現了一盞沒有熄滅的燈籠，一把挪動過地方的梯子，幾支扔得滿地的畫筆，還有一塊調色盤，上面塗抹著綠色和黃色的顏料，還有——親愛的，瞧瞧窗子外面，瞧瞧牆上那最後一片藤葉。難道你沒有想過，為什麼風颳得那樣厲害，它卻從來不搖一搖、動一動呢?唉，親愛的，這片葉子才是貝爾門的傑作——就是在最後一片葉子掉下來的晚上，他把它畫在那裡的。” 歐•亨利***《最後一片葉子》節選***