初中語文作文結構技巧
在初中的語文寫作中要遵循一定的結構，而學生需要掌握相關的技巧。下面是小編整理的一些關於的相關資料。供你參考。
1. 寫生法：學習畫畫,要從寫生素描學起;學習書法要從描紅臨帖練起;學習狀物也需從寫生素描練起。我們作文時,如果能把看到的物品用文字描繪出來,讀者文章,如見其物,我們的作文就有了堅實的基矗用寫生法描寫物品要注意描寫的順序,或由上到下,或由下到上,或從左到右,或從右到左,或先中間後兩邊,或先兩邊後中間,或先整體後部分,或先部分後整體。其次要注意細部的描繪,使讀者留下深刻的印象。
2. 轉動法：採用轉動法描寫物品要有一定的順序,不能顛來倒去。其次要準確地運用方位詞如正面反面下面上面左面右面等等,在轉換物品的方向時,要用方位詞標明。此外要有詳有略,能反映物品特點的一面要詳細描述,其他作簡略交代,切忌面面俱到,平均使用力量。
3. 剝筍法：有些物品結構比較複雜,光用轉動法還描述不清,抓不住特點,我們就要從外到裡或從裡到外的順序把物品的結構描述出來。這就要用過渡詞語把進入哪一層交代清楚。此外,要有重點地介紹物品的結構。
4. 擬人法：把動物比擬成人要注意找出動物的特徵與人相似之處,並進行細緻的描繪。把動物比擬成人,首先要從整體上把它比擬成人,然後找出區域性相似之處。這樣,我們讀了以後才能有整體感。如果只抓住區域性進行比擬,容易顯得不倫不類,不易讀者想象。把動物比擬成人,也用於動物動作的描寫。這主要是按照人物的心理活動想象動物動作的目的。
初中語文作文1：自己長大
人總要學會自己長大。
——題記
回頭看看，那個遇到困難就退縮，想家就哭著喊媽媽的我已無影無蹤……·
沒有作業的假期已經接近尾聲，新學期開始了，我懷著忐忑又好奇的心，踏進了校門。轉身，含著淚，抬起沉的手臂，揮手告別。
軍訓ing
烈日下，汗水直流，不經意的用手擦擦汗，不幸被發現了。“哪隻手動的，伸出來”教官瞪著兩隻核桃般的眼睛。“啪!”一個紅道印在了我的手上。手火辣辣的疼，眼淚在眼眶裡打轉，可是驕傲不讓它流出來，我抬起頭看著天空。逼著自己把眼淚嚥下去，我要堅強。
“密集跑”是我們每天必不可少的訓練，當我想喊累休息的時候，我看周圍的人，都在咬牙堅持，而我為什麼要放棄，我不想當那個弱者，我要堅持。
慢慢的，我學會了堅持，變得堅強。
休息ing
透過窗子，看著天上的星星，看著居民樓亮著的燈。心裡不免有一絲對家的思念。我懂，我只能獨立，我不能再像以前那樣怕黑就開燈，怕苦就喊累，人總要長大。
沒有媽媽叫我起床我要學會自立，雖然鬧鐘的聲音沒有媽媽的溫柔。
慢慢的，我學會了自立，變的獨立。
學習ing
到了高中，我才明白，什麼叫做“堆積如山的卷子”，什麼叫做真正的“累”。
有時候，遇到跟不上聽不懂的地方，習慣性的想回家問家長，可回過神來，卻發現自己已不再是原來的自己了，一定要自己解決。無論什麼苦難，都要自己克服。
時光慢慢流逝，這段成長的路上，沒有了家長的寵愛，沒有了任何依靠，只有自己，慢慢長大。
暮然回首，那個愛撒嬌愛哭鼻子的女孩已經不見了，我長大了。
——後記
初中語文作文2：我懂得了珍惜緣分
緣分是一種看不見，摸不著的東西，是在冥冥中就已經註定了的。 ——題記
在茫茫人海中，在錯亂的平行空間裡，在某個特定的時間，我們由稚嫩的小孩子，變成了即將面臨小學畢業的六年級學生。那一年夏天，我們畢業了，在蔥蘢的綠意中離別。那一年秋天，我們開學了，在陌生的教室中認識了陌生的人。突然，我發現相遇是一種緣分。
在匆匆溜走的時光裡，我們慢慢認識了彼此;在落葉紛飛的蕭索中，我們漸漸洞悉了對方;在追趕打鬧的歡樂中，我們默默瞭解了彼此，承認了對方的存在，開始一點一點累積起一種東西——友誼。這時我發現相識也是一種緣分。
在季節交替的繁華中，習慣了做錯事時耳邊的數落，習慣了考砸後耳邊的安慰，習慣了成功時衷心的祝福，然而時光還是在流淌，就像窗外的花，開了又謝，謝了又開，沒人注意到日子的消逝。
誰也沒有想到離別的日子，是因終於可以放鬆了而開心?還是因不忍離開對方而哭泣?我們都不敢想，也不願想。
再好聽的曲子，也有畫上休止符的那一刻，而那一個個飄遠的音符，就是最美好的回憶。我們就像風中的蒲公英，各自奔向自己的前程。那已度過的三年時光，就停留在心底最容易發現的地方。
緣分讓我們相遇、相識、相知，尋找到了心靈深處的那一份純真。
請大家記住，我們曾經是156班的成員，在這個充滿溫馨的教室中，快樂過、悲傷過、迷茫過，但請不要忘記這段美好的回憶。
這一刻，我懂得了珍惜緣分。
初中語文作文3：人生好比一杯茶
人生是一杯淡淡的茶，細細品茗，它總是先苦後甜，總是經歷坷坎，荊棘，才能有所成就。
人生是什麼味的?問朋友，她說：人生是多姿多彩的，是美好的，因為正處豆蔻年華。問父母，他們說;人生是淡淡的鹹，因為已快度過半生。問爺爺奶奶，他們說;人生啊，酸甜苦辣皆有，只不過每個人的理解不同。是啊，人生不是一道解答題，沒有固定的答案，每個人都有自己的人生，有自己的理解，自己的追求。
我是，所以我不會訪問那些生活在各個階段的人們，我只是我，一個平凡的學生，所以只能用心去體會身邊的人，周圍的人生。
我的人生還只是茶葉剛剛泡開，那清香的甜，我知道那苦還在後面，即使，現在沒嚐到，以後也是不會避免的。
論是甜是苦，我們的那杯茶都同樣是美好，獨特，並且神聖的!