高中英語作文怎麼得高分
在高中的英語作文中，得高分說簡單也簡單，說難也難。下面是小編給大家整理的，供大家參閱!
***1***篇章結構
開始部分——說出文中的要點、核心問題。
正文部分——圍繞主題開展敘述、討論。
結尾部分——對全文的總結和概括。
要做到全文中心突出、段落之間必須是有機地聯絡，內容完整、連貫。前後呼應，祛除與主題無關的內容.
***2***確定主題句
主題句是對全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“畫龍點睛”的作用。通常主題句出現在一篇文章的開頭，而後，全文對主題句所提出的內容進行解釋，擴充套件。
寫主題句應注意以下幾點：
①歸納出你要寫的文章的幾個要點
②提煉出一句具有概括性的話
③主題句應具有可讀性，抓住、吸引讀者。
***3***連詞的運用
For one thing，For another，Besides，Furthermore，And also，In short
總結：首先要仔細審題，確定文章的中心問題。主題句的表達特別重要，然後才能圍繞中心進行擴充套件，使意圖明確。擴充套件句一定要具體詳細，不可太空、太泛，不要對與要求無關的內容進行隨意發揮，更不可為了表現英語水平而寫出文不對題的句子，畫蛇添足。
題目1：簡要介紹電視的功能，並且談談你對電視的看法，以及其對生活產生的影響。
Television
Television presents a vivid world in front of us. ***1******主題句***Through TV, we can learn what is happening half way across the world. ***2******擴充套件句***
Television also plays an important educational role in our daily life. ***3******主題句*** For one thing, the TV university provides an opportunity for many young men who can not go to formal universities. ***4******擴充套件句*** For another, children can broaden their scope of knowledge by watching such popular programs as "The Animal World", and "The Mickey Mouse and Duck Donald". ***5******擴充套件句*** Besides, women can learn about the latest fashion of dresses and the best recipe for making fruit cakes. ***6******擴充套件句*** Furthermore, we learn many world advanced technologies from TV programs such as computer and telecommunication. ***7******擴充套件句*** And also we can learn singing, dancing and doing physical exercises in some special TV training courses.
***8******擴充套件句*** In short, the effect of TV's educational role is becoming more and more
obvious. ***9******擴充套件句***
Having viewed these several aspects, and with many more TV program being produced,
I believe that our life will become even more significant. ***10******總結句***
1.本文是一篇典型的十句作文，主題句“Television presents a vivid world in front of us”點明瞭文章的主題，其他句子均圍繞它進行擴充套件。擴充套件句***句2—9***內容詳實，結束句***句10***總結性和概括性很強。整篇文章層次清晰，充分體現了十句作文法的特點。
2.使用了大量的連線詞，如for one thing, for another, besides, furthermore, and also等，另外，in short的使用也使結論更加清晰，概括更加明瞭。
3.最後的總結句富有創意，利用分詞短語的形式把上下文連貫起來，體現了作者對英文句式的靈活應用，避免了一般性的概括語，很有特點。
4.使用了較高階的詞彙句型，不單調，像賓語從句***what is happening halfway across the world, our life will become more significant***,賓語從句***who can not go to formal university***,分詞短語***by watching…，for making fruit cakes, having viewed these aspects***，重點短語***plays an important educational role, provide…for…***，高階單詞***present, broaden, scope***和with複合結構***with many more TV programs produced***等，這些都極大地提升了文章的檔次。
題目2
假如你是一名乘客,名叫李華,對次航班不滿意,理由如下四個:
***1*** 航空公司給你丟了一個重要的包, 內有公司機密檔案;
***2*** 飛機遲到一個半小時;
***3*** 飛機上食物很差;
***4*** 乘務員的服務態度不好。請就此事給航空公司寫一封投訴信。
2.寫作步驟
第一步 審題， 做到“四”確定
1***. 體裁格式：書信格式 2***. 主體時態：一般過去時
3*** . 中心人稱：第一人稱 4***. 內容要點：
a. 自我介紹，說明投訴事由
b. 投訴事由四點
c. 提出要求或希望
Dear manager,
My name is Li Hua. I am a passenger of your airline. I’m writing this letter about your bad service. I’m sorry to say that I’m very unhappy about your airline. First of all ,your airline lost one of my bags in which there is an important paper of our company. Secondly, my plane was one and a half hours late .You know ,I had to attend an important meeting in time.Thirdly, the food on the plane was terrible . Fourthly, I hate to have to say this ,but I think that the attendants on the
plane were unfriendly and impolite to me. Honestly speaking, this is the worst airline I know in the world. The focus of my complaint is where my bag is . I do hope you can help me find my bag and improve your service.
Yours
Li Hua
高中英語作文得高分方法
作文整體架構模式 句子數量在8句至12句***依句子長短和結構不同而不同***。如以每個句子平均10—15個單詞計算，便能用8—12個句子完成一篇要求100—120的作文。
其基本模式為：
┌─主題句 句 1
第一段─┤
正文 ├─擴充套件句 句 2
├─擴充套件句 句 3
├─擴充套件句 句 4
├─擴充套件句 句 5
├─擴充套件句 句 6
├─擴充套件句 句 7
├─擴充套件句 句 8
└─擴充套件句 句 9
第三段 ──結尾句 句10
結尾
第一段為開頭，包括兩句。第一句為主題句，必須提出，通過問題點明全文主題;第二句為擴充套件句，須進一步說明和支援主題句。
第二段為正文，第二段的第一句為主題句，提出本段的主題，它應與第一段的主題相關和一致。剩下的內容為擴充套件句，說明和支援本段的主題。句與句之間要注意運用好過渡使段落邏輯合理，結構得當。
第三段為結尾，簡化為一句，也是全文的總結句，它將前面內容總結為一結果，表明自己的論點。 三段之間的連線要靈活運用“啟、承、轉、合”的連線過渡手段。
高中英語作文得高分技巧
近幾年來全國英語高考試卷中的寫作題目主要是：記人、敘事、寫信、通知或看圖作文等。大多為記敘文、議論文和應用文。高考英語寫作是高考試題中對考生來說相對比較難的一題，高考英語寫作主要考查考生綜合運用語言的能力。這主要要求考生根據所給的情景和要求寫一篇書面材料，但是，它並不是要求考生按照試題裡的"提示"進行逐句翻譯，而是要求考生在充分領會"提示"的前提下，用自己的語言寫成一篇內容充實、語言正確、句子連貫、用詞貼切的作文。在寫作時，考生應注意以下幾點：
***1***寫記敘文時要有時間、地點、人物、事件、原因和結果六要素，寫作的時候要明白清楚地寫出來。寫人物時，要注意介紹人物的身世、經歷和事蹟等。敘事時要描寫事情發生的經過與發展的結果，寫清楚事情發生的前因後果等。
***2***寫議論文時要求考生就某一方面的問題通過擺事實、講道理的方式來闡述自己的看法。議論文應由論點、論據、論證三部分構成。
***3***高考英語應用文主要以寫信為主。寫英文書信要注意它們的書寫格式，格式一定要正確。英文書信主要由6個部分組成，即：信頭、信內地址、稱呼、正文、結束語、簽字。信的正文和寫文章一樣，要分段落寫，每一段要有一箇中心思想。在寫作中，首先，要根據試題裡的"提示"確定一個寫作中心，再根據這個中心，列出寫作提綱，提綱一定要包含所提供的情景要點，同時要儘量使用自己熟悉的詞彙與句型。然後，用自己熟悉的詞彙與句型擴充套件成篇。自己不熟悉的詞彙與句型能換則換，一定不要用，以免用錯扣分。擴充套件的內容一定要緊扣主題。千萬不要寫那些與主題無關的內容。擴充套件時要注意短文的字數，要寫夠100個詞語，以避免由於字數不夠引起的扣分。也不要擴充套件得太多，字數達到要求既可，以免浪費時間或出現更多的錯誤而扣分。
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那麼，在最後的衝刺時間裡，不管是什麼型別的文章，在具體的寫作過程中，我們均可以按如下四大步驟進行強化訓練，從而提高寫作技巧，解決問題： 步驟一：認真審題立意，確定寫作中心。找出根據這個中心能夠擴充套件的材料有哪些，要避免那些與中心內容無關的細節。
以命題作文"The Classmate I Admire Most"為例，文章的主題是關於記敘我最欣賞的一位同學，因而就不能泛泛談論這位同學的家庭關係、社會背景等，而要緊緊抓住這位同學身上能夠吸引你的地方展開去。
步驟二：圍繞中心，列出寫作提綱。提綱一定要包含所提供的情景、要點，同時儘量使用自己熟悉的詞彙與句型。仍以"The Classmate I Admire Most"為例，提綱可以這樣寫：
① Who is the Classmate I admire most?
② My reasons. ***Some Examples***
③ What can I learn from the classmate。
步驟三，根據字數要求，擴充套件成篇。有幾個可以遵循的規律，供大家參考：
1、在整篇文章中，努力避免只是用一、兩個句式。要靈活運用各種句式。如倒裝句、強調句、省略句、主從複合句、對比句、分詞短語、介詞短語等。
2、使用不同長度的句子，通過分句和合句，增強句子地連貫性和表現力。
3、改變句子的開頭方式，不要一味以主、謂、賓、狀的次序，可以把狀語置於句首，或用分詞等。
4、學會使用關聯詞。如：
① 遞進關係： furthermore;moreover;further;In this way ;still; not only...but also...; not...but...; in addition ***to***;etc。 ② 轉折關係：but;even so;however;though;even though;etc。 ③ 歸納總結類：in other words;on the whole; in sum; therefore;hence;in short; to sum up;in conclusion; in summary;etc。
④ 強調關係：in fact; especially;particularly;moreover;naturally; what is more important; in reality; indeed; in particular;etc。
⑤ 對照***不同點***：yet; still; for all of that; notwithstanding; rather; neither ... nor; although; though; but; however; etc。
⑥ 並列關係： and; also; as well as;either...，or...;both...and... etc。
⑦ 先後次序關係：at this time; first; second; at last; previously; simultaneously; last but not least;to begin with;etc。
⑧ 結果關係：accordingly; thus; consequently; thereupon; etc。 ⑨ 順序關係： at the outset，following this; at this time; etc。 ⑩ 重申關係：in other words; that is to say; as I have said; etc。
5、儘量避免重複使用同一單詞或片語。
步驟四、利用最後的時間做"機械性"寫作練習，強化記憶。例如：常用的應用文如通知、書信等都有其固定的格式及寫作技巧，讀懂具體內容，然後把內容套進特定的格式中去，就是一篇條理清楚的書面表達了。比方說：通知要掌握： ①通知的物件、地點、時間及要做的事情;
②要注意的事項;
③寫上"Don't be late"或"Be on time"***口頭通知前還要寫上Boys and girls或Ladies and gentlemen，may I have your attention， please?等一類句子***。
例如：
Class 1 and Class 2 are going to plant trees on Western Hills. We'll take a bus to go there. Please bring lunch and water with you. Remember to wear old clothes as we'll do a lot of hard work. We'll meet in front of the school gate at nine o'clock. Don't be late。
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