高考語文總複習計劃彙總

　　高考語文複習是個很複雜的過程，考生要制定詳細的計劃，下面是小編給大家帶來的高考語文總複習計劃，希望對你有幫助。

　　高考語文複習計劃

　　一、時間安排：

　　1、從現在到20XX年5月底為總複習時間;

　　2、每週一份綜合卷，堅持練習，全收全改;

　　3、每節早讀安排一篇文言文複習;

　　4、每週一次作文訓練，全收全改。

　　二、複習目標：

　　1、重視基礎，培養語文素質，穩紮穩打，不放過知識點的細枝末節，系統複習一遍;

　　2、以一本資料為主，兼顧其它，適當補充內容，落實雙基;

　　3、對高三課本上的文言文系統複習一遍，對大綱規定的背誦篇目，要達到看之能譯，合之能誦，熟記文言字詞句的程度;

　　4、作文能基本上在限定時間裡寫夠字數，熟練掌握各種文章體裁。

　　三、主要措施：

　　1、堅持練字，堅持背書，練好語文學習的基本功;

　　2、要練到位，學生作題的全過程實施細心觀察，在培養學生學習習慣上下工夫，不得在學生練習時看書報，或到走廊上閒聊;

　　3、要改到位，凡是學生練過的東西都要評改，老師或詳或略都要有評價，不要留下知識漏洞，評改的方式可以不拘一格;

　　4、要講到位，講到學生的疑難點上，講到知識的關鍵點上，講到試卷的失分點上，講到考綱的賦分點上;

　　5、要補到位，步步為營，一步一個深腳窩，一個腳窩一支個歌;

　　6、落實到位，盯住學生，盯準學生，摸清每個學生的增分點，因材施教，落實補差;

　　7、每個學生都要有作文材料庫，積累鮮活論據;

　　8、抓好閱讀課，開闊學生視野。

　　高考語文複習策略

　　1、授課原則：落實基礎，注重能力，強化語文意識，挖掘語文心智，培養學生學用語文的良好習慣。面向全體學生，實行分層提問做題，努力促尖轉中補差結合不同階段設計好複習課，訓練課，補弱課，綜合課，閱讀課，寫作課，考試課，講評課。加強閱讀指導，上好每週一次的寫作課，要求學生做好摘抄和讀書筆記。印發美文佳作，擴充套件閱讀視野，提升閱讀品位。鼓勵學生自購今年高考滿分作文，擴大寫作視野，明確高考作文指向。

　　2、輔導鼓勵學生質疑問難，專題輔導講究梯度和系列性。

　　3、作業與考試堅決貫徹學校對高三提出的作業練習的要求，通過練習加強落實，提高書面表達能力，對學生作文爭取做到精批細改，並儘可能地對學生進行面批。做好考試的命題，審題，閱卷，分析講評，考後總結與思想疏導工作，力求讓學生“考一次，長一智”。

　　4、強化語文積累充分利用早自習時間，督促學生複習鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現過的語文知識，做好高一高二文言文的第一輪複習。幫助學生夯實語文基礎，提高語文能力。

　　5、強化作文訓練的系統性考慮近年來高考作文中學生存在的主要問題及近年來高考作文命題趨勢和閱卷現狀，作文訓練採取循序漸進，逐點落實的思路。

　　高考語文複習方法

　　一、花時間，耐心等待收穫

　　高三全年複習是漫長而艱辛的路程，期間需要持續承擔著不小的內心和外部壓力。在複習過程中，同學們很容易出現畏難情緒，或者感到焦躁和厭倦。相比於理科，語文這一學科往往存在著“投入與產出不成比例”的現象，感覺花了不少的時間精力，但卻收效不大。這導致一些同學在複習中過早地放棄語文學科，寧願把時間留給其他科目。殊不知，越不願意花時間，就越沒法看到成效，慢慢就會形成惡性迴圈，無論是哪一門功課的學習都離不開平常的積累。

　　因此，同學們需要建立耐心、信心，通過一兩天的學習，就想看到語文成績的突飛猛進並不現實，但如果經過一個月、一個學期的積累，語文可以獲得的提高絕對不比其他科目小。建立平穩的心態，專注於學習，是成績飛躍的前提。通常而言，對於基礎不太牢靠或者學習不得其法的同學來說，擺正心態，認真複習，並長期堅持，提高一二十分是完全有可能的。

　　二、建系統，串聯知識內容

　　語文學習中包含有眾多的知識系統，有經驗的教師在首輪複習時，一般會引導學生有針對性地對各個系統做複習，形成不同的複習小模組，學生也可有意識地建立自己的知識系統：如相對而言較大的系統，現代文體知識系統、古今文學常識系統、寫作知識系統、文言知識系統、語音知識系統、文學知識系統、詞及短語系統、單複句知識系統、修辭知識系統、標點知識系統等;小知識系統，如每一個語文知識點的性質、分類、意義或用法。知識系統的建立有一定的固定規律，同學們在建構知識系統的時候，也可以加入一些自己的特色，如根據自己的記憶習慣，將不同的系統知識，進行再劃分歸類，編制順口溜等等。

　　首輪複習中，同學們瞭解大系統和小系統知識非常重要，將知識點有意識地串聯成大小的知識系統，並在複習具體知識點時，有意識地將所複習的知識點及其所屬的知識系統聯絡起來，不斷豐富和擴大知識系統，才能對語文進行更為全面、深入地複習。

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