高考政治衝刺備考策略
對於廣大考生而言，如何在有限的備考時間內提高學習效率和效果，如何在現有基礎上進一步有效提分，這個問題顯得尤為重要。下面是小編為大家整理的，請認真複習!
：注意方法 每分必爭
衝刺階段備考建議
進入5月份，考生們基本完成了二輪複習任務。經過了前期辛勤的付出和不懈的努力，絕大多數考生已經做好了基礎知識的儲備，並具備了較高的應試能力。但是，不可否認，有的考生在政治學科方面仍然或多或少的存在著一些問題，所以，做好衝刺階段複習工作，對於考生們在現有基礎上進一步提高成績，實現人生理想，將起到至關重要的作用。
一、調整心態，提高備考效果。進入5月份，有的考生會因為距離高考的時間越來越近而感到害怕，有的考生會因為成績的暫時不理想而焦躁不安，等等，這種情緒的波動將制約著學習效率和效果的提高。在後期的複習中，我們要注意情緒、心態等這些非智力因素對學習的影響，要注重心態的調整，使自己能夠以飽滿的精神狀態面對複習。我們只有具備良好的心態，才能更加自信地面對學習中的困難和挫折，不斷提高每分必爭的信心和勇氣;才能以平常心看待每次模考成績，能夠從中總結並汲取經驗和教訓，及時調整學習方法;才能克服心浮氣躁、急於求成的心態，真正完成好每天的複習任務，提高學習的效率和學習效果。
二、查漏補缺，鞏固基礎知識。由於時間原因，某些知識點我們可能有遺忘，某些知識點可能我們原來掌握得不是很到位，某些細小知識點可能我們沒有關注到，等等，所以，在高考最後衝刺階段，各個考生可以根據自身的實際狀況，有計劃、有針對性地對基礎知識進行再次梳理和整合，查漏補缺，打好補丁，做好基礎知識的鞏固。從巨集觀上看，要做好政治四個模組知識的整合，按照各個模組知識的內在邏輯關係，構建起知識框架，做到心中有棵“知識樹”;從微觀上看，要注重每個具體知識點的理解記憶，對於原理觀點、專業術語必須記憶精準，理解到位。
三、整理題型，提高應試能力。在後期的複習中，需要進一步加強練習和訓練，以提高應試能力。在強化訓練的同時，要善於對不同題型進行分析整合，切忌搞題海戰術，整天忙於做題而沒有總結反思、消化吸收的時間。在複習中，我們可以把歷年高考真題、歷次模考試題中的題型進行歸類分析，尤其是主觀題，既可以從題型角度歸類，如圖表題、計算題、漫畫題、評析類、原因類、意義類、措施類等，明確各種題型的特點和作答方法;也可以從知識角度尤其是一些高頻考點角度歸類，如《生活與哲學》中的意識的能動作用、追求真理是一個過程、具體問題具體分析、矛盾的普遍性與特殊性的關係、辯證否定觀、社會意識的相對獨立性等角度，明確這類知識的可能考查方向和作答方式。
答題技巧指導
工欲善其事，必先利其器。在具體的應試過程中，掌握必要的答題技巧和方法，對於提高我們的成績具有積極的意義。
一、選擇題答題技巧
選擇題能有效地考查考生識記、理解、比較、分析、辨析等方面的能力。高考政治選擇題以“四選二”的組合式選擇題居多。領會並熟練掌握一定的選擇題答題技巧，有利於提高選擇題得分，進而提高政治總成績。
1.認真審題，注意關鍵詞表述，明確考查方向。
對於政治選擇題而言，材料比較精煉，在審題過程中要注意對材料中心或重心的把握，注意關鍵詞的限定，以明確考查方向。如模組關鍵詞：經濟生活、政治生活、文化生活等;主體關鍵詞：如公民、政府、黨、人大等，邏輯關鍵詞：表明、說明、體現、啟示、意義、做法等。
2.善用技巧，提高做題的效率和準確度。
排除法+比較法是解答組合式選擇題常用的、直接的解答方法。所謂排除法是指在認真審題，明確題幹要求的基礎上，將含有明顯錯誤、不符合題意等情況的選項排除，以縮小選擇範圍或確定備選答案的方法。常見的運用排除法可以排除選項的情況有：表述錯誤的不選、不符事實的不選、正誤混雜的不選、範圍不符的不選、以偏概全的不選，間接聯絡的不選，肢幹不符的不選，同義重複的不選，因果顛倒的不選，逆向選擇的不選等。在運用排除法仍不能確定答案的情況下，可以運用比較法，前面的排除法已經幫助我們縮小了範圍，我們需要在剩下的選項中通過比較分析來鎖定答案。有時也可以從選項反推材料，材料中能找到選項表述的知識點則選。
3.精準對接，切忌脫離材料和設問的限定答題。
有的考生在做選擇題時，喜歡對材料進行不必要的引申和聯想，喜歡將試題與做過的某些相似的試題比對，這樣容易在思考問題時受到不必要干擾而使思維脫離了材料和設問本身，掉入了陷阱，做出了錯誤的選擇。我們必須清楚政治選擇題設問與選項是一一對應關係，不要脫離材料及設問的限定作答。
二、主觀題答題技巧
高考政治主觀題共兩大題，往往設定為4至5個小問題，分別考查高中思想政治四個模組知識。主觀題的答題流程是先審題，後構思，再作答。許多考生往往在審題和構思環節花費時間較少，題目沒完全搞清楚，思路沒完全理順，就盲目作答，結果佔用了過多時間，答案也缺乏條理性，甚至出現答非所問的情況。
1.審題：首先審設問。通過審設問把握作答的知識範圍，明確試題是要求用哪個模組知識，或者是用哪個模組中的哪部分知識，或是用哪一具體知識來分析回答問題;通過審設問把握主體及事件，明確分析作答的對應主體及活動，保證分析論述的針對性;通過審設問把握作答的邏輯方向，明確試題屬於哪種型別的題目，每種型別的題目的答題要求是有所區別的，如體現類就不同於評析類，原因類不同於措施類，等等。其次審材料。在審材料時要帶著設問看材料，做到問題與材料的有效對接。通過認真閱讀，把握材料的主體思想，明確材料中心和重心;概括段落意思，理順段落之間的內在聯絡;在認真思考的基礎上列出關鍵詞，為後面環節做好鋪墊。
2.構思：在審題的基礎上要進一步通過構思來理清答題思路，搞清用什麼知識或原理作答，是單個知識還是多個知識角度;明確每個知識角度如何表達，要找準與材料相結合的關鍵詞;明確該題要分為幾個要點作答，等等。
3.作答：按照構思的結果，將答案寫在答題捲上。在作答過程中要注意：要點序號化，層次要分明，防止答題層次不清，表述混亂或遺漏要點;語言學科化，突出得分點，用規範的學科語言，做到表述規範、準確，提高得分率;表述簡潔化，邏輯要嚴密，反對語言表述冗長，論述與觀點不對應，邏輯結構混亂;答題規範化，卷面要整潔，字跡要工整，不能亂塗改，卷面要乾淨，使閱卷老師一目瞭然。
相信各位考生通過不懈地努力，應試能力和水平將得到進一步提高，通過不斷自我調整，定會以最佳的狀態和每分必爭的鬥志來迎接高考。預祝各位考生在2016年高考中取得理想的成績!
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