關於一堂語文公開課的作文

　　今天上午，溫老師給我們上了一堂生動有趣的語文公開課，主題是“自我介紹”。聽說公開課有很多老師來聽課，我非常緊張，感覺懷裡有十五隻兔子在亂跳一樣!下面是,歡迎大家參閱!

　　一堂語文公開課的作文1

　　昨天一位建安小學的老師來上我們班的課。我們要下去電教室上課，聽說還有很多老師還要來聽課。我心裡的那個緊張啊，簡直無法形容出來了!我緊緊地抓住衣角，在心底不斷給自己加油打氣，唯恐這節課上得不好丟失了學校的臉面。

　　我坐在了第一排，李雅嵐就坐在我的旁邊。進來電教室的老師很多，可我拼命地在人群裡想找到那位建安小學的老師。不一會兒，上課鈴打響了，一位面目陌生的老師走了進來，並做了自我介紹。我覺得這位老師很慈愛，給人一種很親切的感覺。

　　老師在黑板上寫了兩個大字——“廣闊”，並讓我們用廣闊來組詞。我舉了手，老師沒叫我，叫了另一位同學;同學們也爭先恐後地回答著，“廣闊的天空”，“廣闊的草地”，“廣闊的陸地”等等。隨後老師又從廣闊這個詞語引出了“生活是多麼廣闊”這句話，這句話也是一首詩的題目。這位老師的教學方式確實讓我佩服，他的方式很特別，由一個詞引出了這節課所要講的知識內容。

　　老師由廣闊引出了我們這節課所要學的內容，有關生活的一首小詩。我們先大聲地朗讀了一遍，老師讓我們思考：生活為什麼是廣闊的。有同學就回答了：因為生活是五彩繽紛的。我也在心裡想好了答案，舉起手來，“我認為這句話是要在有限的生活時間內多做一些有意義的事情。”老師也認為“有意義”這三個字說得很好，我很高興。老師又讓我們模仿一節小詩，我想到了兒童在河邊玩耍的情景，也把它寫了下來。

　　最後，老師總結了這節課的內容。下課鈴響了，我們也都依依不捨的離開電教室了。

　　我永遠忘不了，忘不了這節建安小學老師給我們上的語文公開課。

　　一堂語文公開課的作文2

　　在一次語文公開課上，同學們雖然不活潑，但是同學們懂得了一個道理。

　　開始上課了，老師提出了一個問題。

　　“怎麼才能知道爸爸媽媽的生日呢?”啊!只有這麼點隻手舉了起來。“就你來回答吧!”老師說。“問外公、外婆、爺爺、奶奶唄!”“很好!但是最好不要讓爸爸和媽媽發覺，要是被爸爸和媽媽發覺，就不好了。知道爸爸和媽媽的生日後，在爸爸和媽媽生日那天，給爸爸和媽媽一個驚喜。”“也可以查爸爸媽媽的身份證啊!”一個同學大聲說。“這樣雖然可以，但很容易被父母發覺，最好就不用這方法。”老師說。

　　現在教室鴉雀無聲了。因為同學們再也想不出才能怎樣知道父母的生日的方法了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，雖然這次公開課上同學們不活潑，但是同學們知道了長大後要回報父母對我們的愛。我現在一定要努力學習，長大回報爸爸和媽媽對我的愛。

　　我知道爸爸和媽媽對我的愛是無法形容的，但我知道，父母對我們的愛是很深很深的

　　一堂語文公開課的作文3

　　今天上午，溫老師給我們上了一堂生動有趣的語文公開課，主題是“自我介紹”。

　　聽說公開課有很多老師來聽課，我非常緊張，感覺懷裡有十五隻兔子在亂跳一樣!

　　上課鈴聲響起後，同學們都安靜地坐在自己的座位上。來聽公開課的老師很多，我發現連二年級的樑老師、羅老師都來了，還有N多實習老師，甚至一些老師因為沒凳子坐而站著聽課，把整個教室圍了個水洩不通。

　　在課堂上，同學們都全神貫注聽講，認真思考溫老師的提問，積極舉手發言。當溫老師提出由同學自己先“自我介紹”自己的特長、愛好時，我舉手站起來說道：“我的愛好是畫畫，每個星期六我都會去美術培訓班學畫畫。在老師的指點下，我的美術作品還得過很多獎項呢!”溫老師微笑著對我說：“那就露一手吧!”於是，我走上講臺，在黑板上畫了一支燃燒中的蠟燭。楊瑞紅同學則在課堂上表演了她的特長——唱歌，唱了一首電影《虎虎生威》中美羊羊唱的一首歌《左手右手》。全班同學都為我們的表演鼓掌!

　　讓我印象最深刻的是，溫老師還在公開課上搞了一個《猜猜他是誰》的遊戲。老師將這個同學的特點說出，由同學們猜猜他***她***是班裡的哪個同學。比如，溫老師這樣描述道：“她扎著兩條羊角辮，成績很優秀，是我們班的驕傲!”大家一聽，都齊聲說：“潘芷欣!”溫老師又描述道：“他有點調皮，紀律不算好，腦子裡裝滿智慧，上課積極發言，總能得到老師的表揚。”話音剛落，同學們都齊刷刷地指向我，說：“黃禹眾!”我不好意思地低下了頭。

　　這節語文課真是生動有趣!