英語閱讀與學習技巧

　　英語閱讀是很多孩子的大難題，就算基礎很好了，做閱讀題的時候也有可能選不對答案，下面小編收集了一些關於，希望對你有幫助

　　英語閱讀方法

　　精讀法：精讀法是指對全文全面而系統的掌握。在詞彙的層面上，通過一些工具如字典等理解並掌握文章中的每一個生詞的意思和用法。在句子的層面上，如果遇到了結構複雜難以理解的長句，要通過語法知識對句子的結構進行完整的分析，首先理出主謂關係，然後逐步分解句子的其他部分。在篇章的層面上，要認真研究通篇文章，對全文的中心思想有一個精確的認識，並且文章的每一個細節，同時還要了解與文章相關的一些背景知識。當然，這種方法並不適合應試，而主要適用於平時的英語學習。考生在考研複習的過程中要把精讀和泛讀結合起來，對一些重點文章、尤其是考研真題文章進行精讀學習，才能從根本上提高自己的能力。關於如何研讀真題，下文將有更詳細的介紹。

　　掃讀法：掃讀法是指在閱讀文章過程中只尋找那些重點資訊閱讀，如只找與閱讀題題幹相關的部分進行閱讀，從而快速定位關鍵資訊，而略過其他的內容。這種方法有較大的難度，適用於英語水平和能力較高的考生，一般考生要謹慎使用。因為掃讀法要求考生能夠在短時間內快速掃過一篇文章的所有段落，如果沒有對於英語足夠的敏感性，則有限不僅找不到有用的資訊，還很可能略過了一些關鍵的內容。考生可以嘗試一些這種方法看看是否適用於自己，但是在考研實戰中還是謹慎為好。

　　跳讀法：跳讀法是指以一般的順序從頭到尾地閱讀一篇文章，但是在閱讀的過程中速度並不一致，而是有快有慢。讀到文章的重要部分時，可以減慢速度;而讀到一些無關大局的細枝末節時，則快速跳過。前文已經較為詳細地介紹了文章中應該重點閱讀的內容，下面我們在簡單說明一下可以省略和跳過的內容。

　　英語閱讀順序方法

　　順序一：在閱讀文章之前先瀏覽題目的題幹，大致瞭解考查哪些題型以及重點，接著閱讀文章，在閱讀過程中牢記題目並隨時畫出重點，之後直接做題。這種閱讀做題順序的優勢在於在讀文章的過程中帶著問題去讀，因此對文章相關部分會更加敏感，做題的精確度也更高。但是這種方法因人而異，對一些考生來說可能要花費比較多的時間，因為他們先要讀題目，之後讀文章，再之後做題時因為不確定又返回原文找答案，反而導致步驟更加繁瑣。採用這種方法的考生要注意，一開始只需要閱讀題目的題幹，千萬不要讀所有的選項，一來費時間，二來那些干擾選項可能還會影響閱讀文章時的正確理解。

　　順序二：直接以問題為切入點，並不閱讀全文。每做一道問題，回到原文用掃讀法尋找答案。這種方法的優點在於節省時間，但缺點在於考生無法對全文有一個巨集觀的瞭解，只見樹木不見森林，因此在中心思想題上容易出錯。此外，對於細節題的把握也有可能因為對文章的不熟悉而定位錯誤，從而選出錯誤的答案。這種方法對考生的掃讀能力和整體英語閱讀能力的要求頗高，考生應當謹慎使用。

　　順序三：不讀文章，只做題目。這個手段只有在時間緊迫、萬不得已的情況下才能採用，此時考生由於沒有時間來閱讀全文，只好憑猜測和自己平時的積累以及背景知識來勉強做題。一般情況下不建議採用這種做題順序。

　　英語閱讀技巧

　　***一***重視英語詞彙和習慣用法的積累

　　美國語言學家Driller ***1978***根據詞彙統計特徵指出：如果我們認得25個最常見的英文單詞，平均每頁紙上的詞我們會認得33%;如果認得135個常用詞，則為50%;如果認得2500個，則為78%;如果認得5 000個，則為80%;一旦記得10 000個，可達92%。可見，閱讀能力的高低和詞彙量的大小是分不開的

　　***二*** 牢固掌握語法知識

　　近年來的NMET閱讀理解短文的句式結構趨向複雜，語法知識在閱讀中的作用已經突顯出來。如在閱讀中遇到另人費解的長句、難句，就可以藉助語法，對句子進行適當的分析，搞清各部分的關係，從而準確理解整句的意思。以Decision-thinking is not unlike poker-it often matters not only what you think, but also what others think you think and what you think they think you think.***NMET 2000*** 為例。該句的29個詞中包含了主語從句，賓語從句、並列句和破折號連線的附加說明等多種關係。其中並列句中又有複合句，複合句中又有並列句。只有把句子的成分一一理清，才能掌握其意思。

　　***三***、積累一定的文化背景知識和生活知識

　　英語閱讀能力的提高不僅需要一定的語言知識，還要有一定的文化背景知識和生活知識。例如在NMET2003的閱讀理解A篇，該篇選材涉及地理，介紹了兩座farthest/ most distant inhabited islands，一個為Guinness Book of Records 所認定的Tristan da Cunha;另一為復活島***Easter Island***文章中出現了較多的專有名詞，對於閱讀經驗不足的同學會形成干擾，而對於那些對Easter Day 等背景知識瞭解的同學，相對就會好些。另外在C篇中，出現了書刊號，如果熟悉這些，就會減少好多閱讀困難。

　　***四***培養良好的閱讀習慣，掌握有效的閱讀技巧

　　要養成良好的閱讀習慣，就要求平時多朗讀，背誦精彩段落和文章，以培養語感。另外，有的同學在閱讀時出聲讀、點讀或回讀，這些不良習慣都會影響閱讀速度和對文章的理解。所以要克服這些不良習慣，作到不回讀，不聲讀，不點讀等。只有這樣，閱讀速度才能加快，理解的準確率才能提高。