如何培養孩子好的學習習慣

　　凡是學習成績好而且穩定的孩子，都是從小就培養形成了良好的學習習慣，那麼家長應該如何引導孩子呢?跟著小編來看看培養孩子好的學習習慣的策略，希望對您有用。

　　一、以身作則，潛移墨化

　　作為爸爸媽媽是孩子的第一任老師，你平時在家的一舉一行都成為寶寶學習和模仿的物件，所以言行舉止都要注意，給寶寶一個良好的氛圍。比如：想讓寶寶少吃零食，那麼爸爸媽媽也應儘量少吃零食，不要說一邊跟孩子說你不能吃零食，另一邊自己卻時不時地吃零食，這樣說的話毫無說服力。寶寶會問：為什麼大人可以吃而小孩子就不能吃呢?

　　二、適當滿足好奇心，但應避免危險

　　寶寶來到這個世界，什麼東東都是新奇的，常常會用各種方法去體驗她們感興趣的內容。而且寶貝們是想到就做，常常會給爸爸媽媽們增加很多麻煩，為了讓自己輕鬆點，就完全什麼事情都不讓寶寶去試嗎?這樣做恐怕是好奇心更勝，越不讓試就越想試，最後不僅引起更大的問題或危險，家長也是生氣不已。我覺得如果寶寶想嘗試的事情沒有太大的危險性，是可以引導寶寶如何去嘗試，避開比較大的危險。如此，寶寶喜歡爬高爬低，就把周圍的危險物品清除掉，然後鋪上軟墊。訓練小豬豬跨過床鑽洞洞的遊戲，把小床拉靠大床，然後小床的另一邊用重的椅子堵住，再把小床一邊的欄杆拆掉中間部分。先嚐試從大床跨過小床，用手緊握住最邊的柱子，然後先一腳慢慢跨進小床，在小床圍欄上坐好調整好姿勢，另一腳再跨過欄杆。接著蹲下來，從小床一端爬到出口一端，自己轉身慢慢溜下小床，或從小床外的小木板慢慢移到大床上。這能訓練寶寶的身體的協調能力，也能鍛鍊膽子，還能教會寶寶如何避免危險。當然做這項遊戲的時候一定要有大人在場陪著，防止意外。

　　三、別讓撒嬌變成撒野

　　隨著寶寶不斷長大，智力也在跟著飛快提升。寶寶懂得了察言觀色，甚至會用向大人撒嬌的方式來讓大人們滿足她的要求。我覺得適度的撒嬌是好的，可以促進父母與孩子之間的親密度。小豬豬現在已經很喜歡撒嬌了，比如想拿什麼，想吃東東，想玩的時候，她自己做不了，就會找不同的人撒嬌。想吃就找奶奶，想玩找爸爸和爺爺，想看書玩遊戲和睡覺找媽媽。如果她是肚子餓了或口渴，她找我們撒嬌的話，一般就會滿足她，如果是想吃零食，那就拿一兩小塊給她，然後告訴她零食不能多吃，已經吃過了，我們應該把零食放回去，等明天再吃，絕不會因為她撒嬌就不限量地給她。她不願意想哭那就去哭吧，反正沒人理她，各做各的，她喊一會兒覺得無聊也就自己玩了，堅持一段時間之後她每想吃零食都是吃一兩塊之後自己去玩耍，不會糾纏著要吃很多。

　　四、習慣成自然

　　很多良好的生活習慣是從寶寶很小很小的時候已經開始形成了，所以我們從寶寶出生那一刻就要堅持這一良好的習慣，不能中斷，天天如此，那麼寶寶對這種習慣就會慢慢形成習慣，不用我們特意去教就懂得該如何做。我感覺小豬豬現在已經懂得了很多良好的生活習慣。像吃飯就要穿上圍兜搬上小椅在固定的地方就餐***現在小豬豬一看到粥就會自己去搬她的椅子到固定的地方坐。***吃飯前洗手，吃飯後要擦嘴。洗澡要拿澡盆，臉盆，澡布。尿尿和便便要找便盆。睡覺要關燈關電視。碟機開好後在播放不能反覆開頭。燙的東東不能用手去摸，也不能直接放到嘴裡。拿鞋子要一雙，兩腳一起穿。溼的紙尿褲等一些垃圾要丟到垃圾桶。自己亂丟的玩具要自己撿好。

　　比如定時睡覺，以前小豬豬曾經晚上七八點就睡一小時，然後等到半夜二三點才睡得著。為了讓她能早點睡，我先每晚提早五分鐘哄她睡，慢慢將時間提前到半夜一點，十二點，十一點，十點。然後差不多能晚上十點入睡後，再控制晚上七八點的時候跟她玩遊戲，看書等等活動，不讓她小睡，一直折騰到九點，小豬豬已經很累了，也就睡著了。從那以後就堅持晚上不讓她小睡，那麼到九點左右她自然感到疲倦，想要睡覺。我就泡牛奶給她吃，吃完關燈，回床上穿紙尿褲，脫襪子，衣服蓋上被子躺好。然後她躺著聽我講故事，念古詩或弟子規，一般五至十五分鐘就自己睡著了。

　　如果在關鍵期形成良好習慣，那麼這個好習慣也許會伴隨終身。我們都知道剛出生的BB就像一張白紙，塗什麼就是什麼，所以我寧願在這幾年裡辛苦些，多花些時間陪伴寶寶，引導寶寶慢慢學會各種良好的生活習慣。相信很多媽媽都有相同的經歷，做完白天繁忙的工作帶著疲憊的身軀回到家，面對的是精力旺盛而滿懷期待的寶寶和各種家務，常常會讓媽媽們喘不過氣，真想直接撲到大床上美美地睡覺。可是調皮的寶貝們東搞搞西搞搞，讓你疲於奔命，有時候還會讓你氣得火冒三丈，不過看到寶寶在你的調教下越來越懂事，心花怒發，又覺得一切的辛苦都是值得的。

　　培養孩子好的學習習慣的策略：按計劃學習的習慣

　　孩子的主要任務是學習，同時還有勞動、文娛活動、體育活動、遊戲、交往等內容。家長指導孩子訂計劃，應該包括德、智、體各方面的安排，學習是其中的重要部分。

　　孩子的計劃包括每天的時間安排、考試複習安排和雙休日、寒暑假安排。計劃要簡明，什麼時間幹什麼，達到什麼要求。

　　每天的計劃安排，星期一至五除了上課之外，要把早自習和放學回家以後的時間安排好。早自習可以安排背誦、記憶基礎知識、預習等內容，放學回家主要是複習、做作業和預習，應該有玩的時間和勞動的時間。

　　週六和週日應安排小結性複習、做作業、勞動、文體活動以及參加課外興趣活動。內容不可排得太滿，否則影響效果。

　　寒暑假時間較長，除了完成假期作業之外，要安排較多的課外閱讀和較多的文體活動。有的孩子學習吃力，應利用假期補習一兩門功課。

　　訂計劃要發揮孩子積極性，家長不能代替，應該提出指導性意見。督促孩子嚴格執行計劃，不能訂完計劃放在一邊。計劃可以調整，不可放棄。

　　培養孩子好的學習習慣的策略：專時專用、講效益的習慣

　　不少孩子，學習“磨”得很，看書、做作業，心不在焉，時間耗得很多，效益不好。其原因就是沒有形成專時專用、講求效益的習慣。

　　孩子學習，應該速度、質量並重，在一事實上時間內，按要求完成一定數量的任務。這既要講清道理，更需要認真訓練。

　　由於孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中腦力的時間長短不一樣。要從實際出發提出要求。比如小學一二年級的孩子，每次學習時間以20分鐘左右為宜，以後逐漸延長。開始，孩子往往不會掌握時間，家長要指導他，該學時學，該玩兒時玩兒。可以教孩子上好鬧鐘，按定好的時間作息。最重要的是教孩子給自己提出學習內容的數量和質量要求，一旦坐到書桌前，就進入適度緊張的學習狀態。每次學習之後，要評價自己做得如何，家長及時給以鼓勵。堅持下去，就能形成專時專用的習慣。

　　有些家長，只要求學習，恨不得能讓孩子老坐在書桌前看書、做作業，沒有休息與放鬆的時間。這樣，反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。