高考生物原核細胞和真核細胞相關知識點

　　原核細胞和真核細胞是高考生物考試中核心考點之一，考生在高三複習時要重點關注，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　高考生物原核細胞和真核細胞知識點

　　1、原核細胞：

　　細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核;遺傳物質***一個環狀DNA分子***集中的區域稱為擬核;沒有染色體，DNA 不與蛋白質結合，;細胞器只有核糖體;有細胞壁，成分與真核細胞不同。

　　2、真核細胞：

　　細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核;有一定數目的染色體***DNA與蛋白質結合而成***;一般有多種細胞器。

　　3、原核生物：

　　由原核細胞構成的生物。如：藍藻、細菌***如硝化細菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌***、放線菌、支原體等都屬於原核生物。

　　4、真核生物：

　　由真核細胞構成的生物。如動物***草履蟲、變形蟲***、植物、真菌***酵母菌、黴菌、粘菌***等。

　　高考生物學習方法

　　一、五官並用記憶法

　　心理學認為，記憶實質上是感知過的事物在人腦中留下的痕跡，所以靠多種感官感知則比單靠某一感官感知留下的痕跡要多、要深。在日常的學習中，大多數同學只知道用單一感官感知，要麼只用眼看，要麼只讀，要麼只是手寫，而很少多種官並用，故記憶的效果就差。為此，我們要求學生在記憶過程中，儘可能調動多種感官，協調記憶，做到眼看、耳聽、口讀、手寫、腦記，其中最重要的是腦記，切莫心不在焉。

　　二、化整為零記憶法

　　化整為零記憶法的根據就是整體由相互聯絡，不可分割的要素、環節構成的。一本書、一課、一節都可看作是一個整體，都是由若干個不可分割的部分構成的，要把握所要掌握的知識，就需要化整為零，循序漸進地記憶。化整為零記憶法使複雜、繁鎖的問題簡單化，強化了記憶的效果。

　　三、分層記憶法

　　許多生物知識是層層深入的，這就要求學生在記憶的過程中採用分層記憶法，就能深刻理解、把握知識。

　　四、比較記憶法

　　就是對所記憶的知識進行比較，找出其相同點和不同點、區別與聯絡的過程。

　　五、結構體系記憶法

　　此種記憶方法多用於複習。學完一節、一課、一本書總要進行復習鞏固，這就需要學生必須瞭解所複習內容的結構體系。首先找出貫穿於知識的主幹部分，再根據知識間內在的邏輯關係把分支內容串聯在主幹之上，抓住主幹順序記憶分支內容，再把每一分支中更細小的內容填充進去，個個知識點猶如"冰糖葫蘆竹籤串"，可以有效地避免遺漏或張冠李戴的毛病。