高中文科生物知識點總結

　　生物是高中階段必修課程。在高中生物的學習中，文科生需要掌握哪些知識點呢?下面小編給大家帶來高中文科生物知識點，希望對你有幫助。

　　高中文科生物知識點一

　　1.物種、種群與種群的基因庫

　　①物種：指分佈在一定的自然區域，具有一定的形態結構和生理功能，在自然狀態下能夠相互交配和繁殖，並能產生出可育後代的一群個體。不同物種之間存在生殖隔離。

　　②種群：是指生活在同一地點的同種生物的一群個體。種群中的個體可以交配，並通過繁殖將各自的基因傳遞給後代。

　　③種群的基因庫：一個種群的全部個體所含有的全部基因。

　　2..體液調節的概念：體液調節是指某些化學物質***如激素、CO2、H+等***通過體液的傳遞，對人和動物的生理活動所進行的調節。在體液調節中，激素調節的作用最為重要。

　　3.協同作用與拮抗作用

　　①協同作用：指不同激素對同一生理效應都發揮作用，從而達到增強效應的結果。如生長激素和甲狀腺激素對生長髮育的作用。

　　②拮抗作用：指不同激素對某一生理效應發揮相反的作用。如胰島素和胰高血糖素對血糖濃度的調節作用。

　　4..食物鏈和食物網：在生態系統中，各種生物之間由於食物關係而形成的一種聯絡，叫作食物鏈。食物鏈的起點總是生產者，最高點是不被其他動物所食的動物，即最高營養級。許多食物鏈彼此相互交錯連線的複雜的營養關係，叫作食物網。生態系統的能量流動和物質迴圈順著食物鏈***網***這種渠道進行。

　　高中文科生物知識點二

　　1、自養型

　　綠色植物直接從外界環境攝取無機物，通過光合作用，將無機物製造成複雜的有機物，並且儲存能量，來維持自身生命活動的進行，這樣的新陳代謝型別屬於自養型。少數種類的細菌，不能夠進行光合作用，而能夠利用體外環境中的某些無機物氧化時所釋放出的能量來製造有機物，並且依靠這些有機物氧化分解時所釋放出的能量來維持自身的生命活動，這種合成作用叫做化能合成作用。例如，硝化細菌能夠將土壤中的氨***NH3***轉化成亞硝酸***HNO2***和硝酸***HNO3***，並且利用這個氧化過程所釋放出的能量來合成有機物。總之，生物體在同化作用的過程中，能夠把從外界環境中攝取的無機物轉變成為自身的組成物質，並且儲存能量，這種新陳代謝型別叫做自養型。

　　2、異養型

　　人和動物不能像綠色植物那樣進行光合作用，也不能像硝化細菌那樣進行化能合成作用，它們只能依靠攝取外界環境中現成的有機物來維持自身的生命活動，這樣的新陳代謝型別屬於異養型。此外，營腐生或寄生生活的真菌、大多數種類的細菌，它們的新陳代謝型別也屬於異養型。總之，生物體在同化作用的過程中，把從外界環境中攝取的現成的有機物轉變成為自身的組成物質，並且儲存能量，這種新陳代謝型別叫做異養型。

　　3、兼性營養型

　　有些生物***如紅螺菌***在沒有有機物的條件下能夠利用光能固定二氧化碳並以此合成有機物，從而滿足自己的生長髮育需要;在有現成的有機物的時候這些生物就會利用現成的有機物來滿足自己的生長髮育的需要。

　　4、需氧型

　　絕大多數的動物和植物都需要生活在氧充足的環境中。它們在異化作用的過程中，必須不斷地從外界環境中攝取氧來氧化分解體內的有機物，釋放出其中的能量，以便維持自身各項生命活動的進行。這種新陳代謝型別叫做需氧型，也叫做有氧呼吸型。

　　5、厭氧型

　　這一型別的生物有乳酸菌和寄生在動物體內的寄生蟲等少數動物，它們在缺氧的條件下，仍能夠將體內的有機物氧化，從中獲得維持自身生命活動所需要的能量。這種新陳代謝型別叫做厭氧型，也叫做無氧呼吸型。

　　6、兼性厭氧型

　　這一類生物在氧氣充足的條件下進行有氧呼吸，把有機物徹底的分解為二氧化碳和水，在缺氧的條件下把有機物不徹底的分解為乳酸或酒精和水。典型的兼性厭氧型生物就是酵母菌。酵母菌是單細胞真菌，通常分佈在含糖量較高和偏酸性的環境中，如蔬菜、水果的表面和菜園、果園的土壤中。酵母菌是兼性厭氧微生物，在有氧的條件下，將糖類物質分解成二氧化碳和水;在缺氧的條件下，將糖類物質分解成二氧化碳和酒精。酵母菌在生產中的應用十分廣泛，除了熟知的釀酒、發麵外，還能用於生產有機酸、提取多種酶等。

　　高中文科生物知識點三

　　1.人工誘導多倍體最有效的方法：用秋水仙素來處理，萌發的種子或幼苗。

　　2.單倍體是指：體細胞中含本物種配子染色體數目的個體。單倍體特點：植株弱小，而且高度不育。

　　單倍體育種過程：***F1 單倍體純合子。

　　單倍體育種優點：明顯縮短育種年限。

　　3.現代生物進化理論基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種形成。在這個過程中，突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變並決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。

　　4.物種是：指分佈在一定的自然區域，具有一定形態結構和生理功能，而且在自然狀態下能相互交配和繁殖，並能夠產生可育後代的一群生物個體。

　　5.達爾文自然選擇學說意義：能科學地解釋生物進化的原因，生物多樣性和適應性。

　　侷限：不能解釋遺傳變異的本質及自然選擇對可遺傳變異的作用。

　　6.基因重組只發生在減數分裂過程和基因工程中，***三倍體，病毒，細菌等不能基因重組。***

　　7.細胞生物的遺傳物質就是DNA，有DNA就有RNA，有5種鹼基，8種核苷酸。

　　8.雙縮尿試劑不能檢測蛋白酶活性，因為蛋白酶本身也是蛋白質。