北京版初中地理教材簡介

　　每個版本的教材都具有獨特的知識含義。下面是小編為您帶來的，希望對大家有所幫助。

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　　為了進一步提高首都基礎教育的質量，以適應改革開放的形勢和首都經濟建設與社會發展的需要，北京市教育局決定編寫適合北京市中小學使用的九年義務教材，其中也包括九年義務教育初中地理教材***以下簡稱“北京版教材”***。這套教材從1995年秋季起在北京市16個區縣的所有初級中學進行試用。

　　一、北京版教材的編寫指導思想

　　北京版教材貫徹“教育必須為社會主義現化代建設服務，必須與勞動生產相結合，培養德、智、體全面發展的建設者和接班人”的教育方針，體現《中國教育改革和發展綱要》提出的“中小學要由應試教育轉向全面提高國民素質的軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想、道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質”的精神，力求適應我國教育改革與發展的需要。

　　北京版教材注意克服當前“學校教育不同程度存在的脫離經濟建設和社會發展需要的現象”，力求從教學內容、教材體系和體制、教學方法等方面加以改進，從而體現教材的改革性。

　　在教學內容上，教材注意突出現代人地關係這條主線，圍繞主線講述我國與世界的自然地理環境和人地關係;重視地理基本技能訓練和能力培養;重視愛國主義教育和辯證唯物主義教育，樹立科學的人口觀、資源觀、環境觀和可持續發展的觀點，懂得協調人地關係的重要性。

　　在教材體系和體例方面，教材注意博採眾家之長，根據地理基礎知識的內在聯絡和初中學生的認知規律來組織教材，設計欄目。

　　北京版教材依據九年義務教育初中地理教學大綱，但又不拘泥於大綱的內容體系，而是根據地理知識的特點和學生認知規律來重新安排教材體系，設定“地理影象知識”，進一步加強以地圖及其他地理影象為中心的地理基本技能的訓練，使教材的文字系統、影象系統和作業系統趨於協調統一。

　　北京版教材從北京市的教師與學生實際出發，以中等和中等偏上的學校為主要物件，兼顧重點中學和偏遠農村中學，力求教材適應北京大多數學生的水平和北京教育發展的需要。為了體現教育觀念的轉變，利於全面提高學生素質，教材特別重視加強學法指導，注意提出明晰的教學線索，不僅有利於學生自學，也利於教師領會教材的編排思路，合理組織教學活動，引導學生積極主動地參與教學過程。這些都充分體現出北京版教材的實用性。

　　二、北京版教材的知識體系安排

　　北京版教材的內容由文字系統、影象系統、作業系統組成。

　　文字系統分為大字和小字，大字是正式課文;小字包括“讀圖”、“地理影象知識”和“閱讀”課文，它們起著補充正式課文、豐富學生的知識領域，指導學習地理影象的方法和技能等作用。

　　影象系統包括課本影象***不另編地圖冊***、練習冊影象、音像教材影象三部分，它們同文字系統密切配合，起著豐富感性知識，建立正確地理概念，明確地理原理和規律的作用。作業系統由課本中的“思考和練習”、填充圖冊兩部分組成，它們配合文字系統與影象系統，起著複習和鞏固所學地理基礎知識與基本技能的作用。

　　北京版教材的知識體系總體框架是

　　第一部分基礎知識

　　講述地球、地球儀、地圖

　　第二部分中國地理

　　總論——國土、居民、地形、氣候、陸地水，農業、工業、運輸業、商業和旅遊業分論——北方地區，南方地區，青藏地區，西北地區，北京市，鄉土地理***《北京城市地理》或本區縣地理***

　　第三部分世界地理

　　總論——人種、民族、國家和地區的劃分

　　分論——大綱規定的13個地區，主要國家