七年級上冊政治理智的青春更美麗教案
政治教案是教師為實現教學目標,完成教學任務,以課時編寫的供教學用的具體方案!為此，下面小編整理了人教版以供大家閱讀。
人教版
【情境匯入】
青春是美好的，青春是亮麗的，青春又是多姿多彩的。青春期的少男少女對未來充滿著美好的夢想，那異乎尋常的想法讓人應接不暇，然而青春的激情讓我為之喜悅更為之擔憂，我覺得更應讓青春變得富有光彩，讓我的擁有一個充實而又難忘的中學時代。
【學習目標】
情感、態度與價值觀目標：認識到青春期的少年出現一些心理衝動是正常的。學會調控好自己的心理衝動。
能力目標：提高對衝動危害性的認識。發展對心理衝動自我控制的能力。
知識目標：認識衝動的危害，掌握調控衝動的方法。
【自主預習】
1、處於青春期的我們有時會因一樁小事、一點刺激而______，甚至作出_______。
2、青春期的少年出現一些心理衝動是_____。
3、衝動若調控不好，就可能做出_________的事情，對他人造成6.不應有的_____，同時也會________。
4、正處青春期的我們，雖然有時難免衝動，但_____的青春更為美麗。我們要努力增強自己的_________，學會用理智控制自己的________。
5、當出現衝動時，我們應想到_____________，考慮衝動行為可能發生的_____，及時離開使人衝動的_____，讓自己冷靜下來;即使發生衝動行為，也要_____，避免帶來更加嚴重的後果。
6、適時排解衝動帶來的______，我們可以運用_______等方法調控情緒，還可以通過向親人、朋友_____，參加有益身心健康的_______等方法進行有效排解。
【合作探究】
知識點一 衝動是“魔鬼”
如何正確認識衝動?
***1***處於青春期的我們有時會因一樁小事、一點刺激而發火、發怒，甚至作出過激的行為。青春期的少年出現一些心理衝動是正常的。
***2***但若調控不好，就可能做出違背道德和法律的事情，對他人造成不應有的傷害，同時也會危害自己。
知識點二 把握好自己
如何調控衝動?
***1***理智使人冷靜，冷靜避免衝動。正處青春期的我們，雖然有時難免衝動，但理智的青春更為美麗。我們要努力增強自己的自制力，學會用理智控制自己的情感和行為。
***2***當出現衝動時，我們應想到道德的規範、法律的要求，考慮衝動行為可能發生的後果，及時離開使人衝動的環境，讓自己冷靜下來;即使發生衝動行為，也要及時終止，避免帶來更加嚴重的後果。
***3***適時排解衝動帶來的不良情緒，我們可以運用換位思考、幽默化解等方法調控情緒，還可以通過向親人、朋友傾訴，參加有益身心健康的文體活動等方法進行有效排解。
【問題解答】
教材第47頁
討論：青春期的我們往往會有哪些衝動行為?設想可能造成的後果。
【答案】情緒衝動、性心理衝動等，可能做出違背道德和法律的事情，對他人造成不應有的傷害，同時也會危害自己。
教材第48頁
因一時衝動，兩個彼此要好的朋友會失去友情;
因一時衝動，本來很簡單的事情會變得複雜起來;
因一時衝動，喪失美好的前程，追悔莫及;
因一時衝動，_____________________________________
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蒐集與交流：因不能控制衝動釀成不良後果的事例。
【答案】如因一時衝動，而鋃鐺入獄，失去了自由;因一時衝動，導致家破人亡。等。
教材第48頁
曲曉棟是怎樣控制自己，熄滅“戰火”的?
【答案】曲曉棟受到別人提醒後，考慮到了衝動行為可能發生的後果，及時控制了自己。
教材第49頁
閱讀並體會下列語句的意思，從中選出***或寫出***自己最喜歡的一句。
忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
生氣就是拿別人的過錯來懲罰自己。
得理要饒人，理直氣要和。
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【答案】如：一個人如果能夠控制自己的激情、慾望和恐懼，那他就勝過國王。
教材第49頁
1、自己是怎樣排解衝動帶來的不良情緒的?
2、向同學們介紹自己控制衝動的方法。
1.如：寫日久、打籃球、聽音樂……
2.向同學們介紹自己控制衝動的方法。
【知識構建】
衝動是“魔鬼”
理智的青春更美麗
把握好自己
的人
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