七年級下學期政治期中考試試卷
一場重大的期中就要來臨了,學生該怎樣準備複習工作呢?還很困惑的話,那不妨和小編一起來做份江蘇省泰興市濟川中學,希望對各位有幫助!
江蘇省泰興市濟川中學
單選題
下列做法體現珍愛生命、肯定生命價值的有*** ***
①關愛、呵護身邊的小動物 ②面對生活中的挫折,奮起直追,永不氣餒
③不吃豬牛羊肉 ④愛護大自然中的花草樹木
A.①②④ | B.①③④ | C.①②③ | D.②③④ |
“他鄉遇故知”體現情緒的是*** ***
A.喜 | B.怒 | C.哀 | D.懼 |
對下圖漫畫《騎兒教子》的理解正確的是*** ***
A.這是家長在管教自己的孩子,無可厚非 |
B.小男孩犯錯誤受到懲罰是應該的 |
C.這是家庭暴力,侵犯了孩子的生命健康權 |
D.我們要孝敬父母,不要惹父母生氣 |
下列能體現“生命更有意義”的是*** ***
① 週六早上在家睡覺,保養身體 ②向災區的同學捐款
③幫助殘疾學生補課 ④定期參加社群的志願者服務活動
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
對下列名言或俗語分析有誤的是*** ***
A.人逢喜事精神爽——積極的情緒能改變人的心理狀態 |
B.樂極生悲——情緒對人的正常才能的發揮有一定的影響 |
C.有生活的地方就有快樂——要以積極的情緒對待生活 |
D.如果因錯過太陽而流淚,那麼你又要錯過群星——要學會控制情緒,不因一次失敗而氣餒 |
青少年學生渴望自由安排自己的生活,這反映了他們強烈的*** ***
A.依賴性 | B.自制型 | C.自主性 | D.衝動性 |
我們要珍愛生命,必須保護我們共同的家園——地球。 *** ***
網路上有害資訊多,因此未成年人不能上網。 *** ***
我們想要形成良好的人際關係,就不能表達自己的不滿。 *** ***
人生成長的關鍵時期是青春期。 *** ***
情緒與人的身心健康無關。 *** ***
“悽然淚下”體現情緒的是*** ***
A.喜 | B.怒 | C.哀 | D.懼 |
“風聲鶴唳,草木皆兵”體現情緒的是*** ***
A.喜 | B.怒 | C.哀 | D.懼 |
屬於中學生消除煩惱快樂起來的好方法有*** ***
①情緒不好時聽聽音樂 ②孤獨時給朋友寫寫信
③焦慮時做深呼吸 ④憤怒時打同學兩拳
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
關於生命的認識,正確的有 *** ***
①生命是地球上最珍貴的財富 ②生命的價值在於不斷超越自我 ③在肯定、尊敬、悅納、珍愛自己的生命時,也應該善待他人的生命 ④雖然地球上的生物都是有生命的,但人是最寶貴的,我們可以忽視其他生命
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
“有的人死了,他卻活著;有的人活著,他已經死了。”對這句話理解正確的是*** ***
①有些人為社會做出了貢獻,生命雖已結束,但雖死猶生
②生命的意義不在於長短,而在於其價值
③有的人,活著和死掉都一樣
④生命的意義在於內涵
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
“要命令自然,就必須服從自然。”培根的這句話說明了*** ***
A.人與自然要和諧相處 | B.自然界主宰了一切 |
C.人類可以主宰自然 | D.人類不能改變自然 |
下列做法中,體現珍愛生命的是*** ***
A.因摔跤而不願學騎自行車 |
B.不參加旅遊,因為有危險 |
C.遇到有人落水,因自己不會游泳,就躲得遠遠的 |
D.外出遊玩,遇到意外傷害,能想辦法自救 |
我們青少年學生應有的正確的人生態度是*** ***
A.我享受,我快樂 | B.我賺錢,我快樂 |
C.我清閒,我快樂 | D.我創造,我快樂 |
以下做法中,正確的是*** ***
A.穿奇裝異服,標新立異 | B.努力學習,瞭解社會,豐富自己 |
C.兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書 | D.及時行樂,一切以快樂為原則 |
“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閒。”正是這種樂觀的精神,使紅軍能不斷戰勝困難,取得長征的勝利。說明*** ***
A.不同的情緒有不同的影響 | B.消極情緒抵制人們的活動 |
C.積極情緒推動人們戰勝困難 | D.情緒對人們的活動關係不大 |
情緒是一種內心體驗,下列沒有情緒體驗的是*** ***
A.感時花濺淚,恨別鳥驚心 | B.漫卷詩書喜欲狂 |
C.溫故而知新,可以為師矣 | D.人逢喜事精神爽 |
處於青春期的青少年,隨著年齡的增長,與父母的“矛盾”越來越多了。請回答下題。
【小題1】生活中有矛盾,要學會溝通。以下做法正確的是*** ***
①小剛經常和父母談談學校裡的事情 ②小琴知道誤會了父母,主動認錯
③小青經常做一些家務活 ④小新聽媽媽“嘮叨”,總是嫌煩
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.小明主動熱情與父母交流 | B.小林總是滔滔不絕,有說不完的話 |
C.小蘇總能體諒父母的難處 | D.小文從不把自己的觀點強加給父母 |
“人非草木,孰能無情”說明了*** ***
A.草木沒有感情,不會有變化 | B.草木與人不可同日而語 |
C.人的生命要比其他生命珍貴得多 | D.社會中人們會有不同的情緒體驗 |
綜合題
閱讀漫畫,結合所學知識,回答問題。
***1***這三幅漫畫說明了什麼?***2分***
***2***對於這三幅漫畫反映的內容,我們應該如何調節自己的情緒?***3分***
探究題
朱自清曾說過這樣一句話:“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的你告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?”珍愛生命,健康成長,是追求破繭成蝶的過程,而不是守侯翩翩起舞的美麗;是流星劃過後的輝煌,而不是星空閃爍的浪漫。
***1***我們為什麼要珍愛生命?***2分***
***2***我們如何珍愛生命?***3分***
我國制定的第一部保護未成年人合法權利的專門法律是《中華人民共和國未成年人保護法》。
***1***請寫出另一部專門保護未成年人的法律名稱。***1分***
***2***《中華人民共和國未成年人保護法》規定了我國對未成年人的四種特殊保護,請你寫出來。***4分***
材料一 “過去,我總是將自己封閉起來,有了喜悅或煩惱,既不願告訴爸爸媽媽,也不願告訴同學,只知道把它裝進日記裡。漸漸的,我發現,日記容量太小,裝不下我的心靈世界,日記也過於封閉,照不進明媚的陽光。後來,在同學與老師的勸導下,我……”結果,我的喜悅越來越多,煩惱越來越少。
材料二 “你應該慶幸自己是世上獨一無二的,應該把自己的稟賦發揮出來,經驗、環境和遺傳造就了你的面目,無論是好是壞,你都得耕耘自己的園地,無論是好是壞,你都得彈起生命的琴絃。”
請問:
***1*** 材料中的“我”過去出現的是哪一種心理問題?***1分***這種心理有什麼危害?***3分***
***2*** 後來,同學與老師是如何勸導“我”的呢?請你試著寫出。***3分***
***3*** 既然我們是獨一無二的,那麼我們怎樣才能使自己生活得更有意義呢?***3分***
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