高中政治經濟生活影響價格的因素教案
價格是市場經濟執行的核心指標之一,市場主體在價格漲跌的引導下完成資源的合理配置,因此價格水平的波動對經濟執行有著至關重要的意義,接下來小編為你整理了，一起來看看吧。
[教學目標]
1、知識目標：識記：買方市場和賣方市場的含義;影響價格的因素;社會必要勞動時間的含義;勞動生產率的含義;價值規律的基本內容。理解：供求關係對價格變動的影響;商品價值與價格的關係;商品價值量與勞動生產率的關係;價值規律的表現形式。
2、能力目標：解釋生活中導致某種商品價格變動的原因，增強學生解釋經濟現象的能力;由生活中不斷變動的價格深入到價值理論，增強學生透過現象看本質的能力。
3、情感、態度與價值目標：通過學習，使學生懂得何時何地購買商品比較經濟划算，提高學生參與經濟生活的能力;學習商品價值量與勞動生產率的關係，讓學生樹立競爭意識。
[教學重點]
供求影響價格，價值決定價格，價值規律;
[教學難點]
供求影響價格，價值決定價格;
[案例更換]
導課：大宅門片段;影響價格的因素：菠蘿、玫瑰花、成品油、鐵礦石;提高生產率的意義：寶馬降價。
[教學方法]
教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
[課時安排] 兩課時
匯入新課：***多媒體顯示1：展示視訊《大宅門》片段***
多媒體顯示2
內容簡介：七爺一行人在藥材市場先是高價購買黃連100斤，繼而放出口風說還需要1000斤，並持幣待購，各藥商見有利可圖紛紛收進黃連，結果幾天內市場上黃連氾濫，價格狂降，七爺等人此時購買進大宗黃連，節省了大批銀兩。
問題設定：
***1***七爺為什麼要放出口風說還需要1000斤黃連?
***2***為什麼幾天後市場上黃連多了，價格下降了?
***3***你還能舉出生活中價格變化的例子嗎?
***4***影響價格的因素有哪些，是如何影響價格的?
***5***黃連的價格能高過人蔘的價格嗎?能低過蘿蔔的價格嗎?
***6***商品的價格到底是由什麼決定的?
教師：學習完這一節課，我們就能很好地解答以上的問題，體會七爺的智慧過人。
多媒體顯示3
一、供求影響價格***板書***
教師：請同學們閱讀課本13、14頁並共同探討1-3題。
學生討論回答：
學生1：七爺放出口風要再買1000斤黃連，藥商見有利可圖，大量購進黃連，市場上黃連多了，黃連價格下降。
學生2、市場上黃連多了，藥商為了賣出黃連，相互之間形成競爭關係，藥商競相降價，黃連價格下降;市場上黃連氾濫，競爭加劇，價格就會狂降。
學生3：生活中類似的價格變化的例子還有：“三聚氰胺事件”導致奶製品價格下跌;商場的反季節促銷等。
***總結過度***教師：同學們回答得非常好，那我們應該在何時何地、何種情況下購買商品會比較經濟划算呢，這就需要我們瞭解影響價格的因素有哪些，它們是如何影響商品的價格的。我們先來看下面四組鏡頭：
多媒體顯示4
鏡頭一：海南的菠蘿今年獲得了豐收，但由於受氣候與銷售環境的影響，果農找不到市場運銷。商品果平均收購價賣不到0.4元/斤，次品果收購價平均7分 /斤。
鏡頭二：2009年2月28日，記者走訪鮮花市場發現，情人節期間10元一枝的玫瑰花，現在零售價3元，康乃馨變動不大。據從事鮮花生意的業內人士預計，隨著三八節的到來，鮮花價格又將上漲。
鏡頭三：國家發展改革委價格司負責人15日就成品油降價答記者問時表示:油價下調符合當前刺激經濟增長的政策取向 。
鏡頭四：受鋼鐵廠產能及當地鐵礦石生產能力和進口礦石到達該地區的運輸條件的影響，鐵礦石價格差異是很大的。如河北省南部因鋼鐵廠產能大於礦石供給，且進口礦石運輸困難，故鐵礦石價格長期處於國內的高位。
教師設疑：這四組鏡頭中，分別是什麼因素導致價格的變化?
學生討論回答：分別是氣候、習俗、政策、生產條件等因素影響。
教師：正確評價學生上述回答。提問：上述因素是直接發揮作用的嗎?通過何種途徑來影響商品價格的，都有什麼共同點?
***學生討論回答***教師總結：都是通過影響商品的需求量或供給量來直接影響商品價格的。都是間接因素。
1、影響因素***板書***：氣候、習俗、政策、生產條件、宗教信仰等——通過供求影響價格***直接因素***。
供不應求——賣方市場
2、結果： ***板書***
供過於求——買方市場
請同學們結合書本P11和P12的例子歸納出當供不應求時和供過於求時的不同結果。***學生思考，回答***。
供不應求 商品短缺 買主競爭 價格上漲 物以稀為貴 賣方市場
供過於求 商品過剩 賣主競爭 價格下降 貨多不值錢 買方市場
教師：以上我們分析了商品的價格受供求關係的影響，然而，黃連再貴也貴不過人蔘，再便宜也不會比蘿蔔價格低。這是為什麼呢?這就是說在多變的價格背後有一個相對不變的因素，是什麼呢?***引導學生思考***
學生回答：成本。
教師總結：構成成本的各種因素實際上都可以摺合成生產中所耗費的無差別的人類勞動，即價值。
二、價值決定價格***板書***
多媒體顯示5：價值量如何確定?***教師引導為主***
1、商品價值量的確定***板書***
多媒體幻燈展示：商品——價值——價值是凝結在商品中一般無差別的人類勞動——耗費的勞動量——勞動時間——社會必要勞動時間。***師生互動，合作探究，形成結論。***
2、社會必要勞動時間決定商品的價值量***板書***
師：請一位同學閱讀概念以及下面的相關連結，並舉例說明社會必要勞動時間的含義。師生互動，合作探究。師：社會必要勞動時間決定商品的價值量有什麼意義呢?
生：……
師：社會必要勞動時間決定商品的價值量會促使商品生產者提高勞動生產率。***多媒體課件打出***：
3、生產者提高勞動生產率的意義 ：
***多媒體展示課件6***坐賓士開寶馬，這句自90年代就興起的話語，突出了寶馬的足夠優秀，在消費者心中，這近乎完美的品牌代表的不僅僅是價格的高貴。但若要說到寶馬也降價了，還是會有很多人懷疑。事實的確如此，據瞭解最新寶馬5系已正式上市，並在原5系價格的基礎上，實施直降3萬元的重大舉動。而且，據悉，寶馬5系降價空間依然存在。
設定問題：寶馬能夠降價的根本原因是什麼?***引導學生分析提高勞動生產率的意義***
學生回答略
***進一步設疑***商品生產者提高勞動生產率有什麼意義?師生互動，合作探究，形成教材15頁最後一段的結論：社會必要勞動時間對於每個商品生產者來說，具有十分重要的意義。用低於或高於社會必要勞動時間生產的商品，都只能按社會必要勞動時間決定的價值量出售。因此，個別勞動時間低於社會必要勞動時間的，處於有利的地位;高於社會必要勞動時間的，則處於不利的地位。商品生產者努力縮短生產商品所用的個別勞動時間，提高勞動生產率是企業生產發展的重要途徑。當所有的生產者都意識到這一點時，社會必要勞動時間也就隨之縮短，從而有利於社會財富的增加。
師：那麼，商品生產者怎樣提高勞動生產率?
生：改進技術，改善經營管理。
師：對，很好，那麼，什麼是勞動生產率?我們應該怎樣計算?***步步設疑，層層剖析***教材16頁為我們點選了這一名詞。勞動生產率有個別與社會之分，商品的價值量與它們的關係如何呢?***引出下一個問題***
4、商品價值量與社會勞動生產率成反比 ***多媒體課件打出***：學生閱讀教材P16頁第2段感悟。在這之前，我們先了解一個概念——價值總量。價值總量就是某生產者在一定時間內生產的商品的價值量的總和，價值總量=商品的數量×單位商品價值量
勞動生產率 社會必要勞動時間 商品的價值量 單位時間生產的商品數量 同一勞動在同一時間生產的價值總量
假設：社會勞動生產率一定 8小時 16元 1件 16×1=16元
社會勞動生產率提高一倍 4小時 8元 2件 8×2=16元
個別勞動生產率提高一倍 8小時 16元 2件 16×2=32元
***引導學生思考，填寫劃線部分,並讓學生根據圖表總結出下面幾種關係：***
結論： ①商品價值總量與社會勞動生產率沒有直接關係。
②商品價值量和社會勞動生產率兩者是反比的關係。
③商品價值量和個別勞動生產率無關
④商品價值總量和個別勞動生產率是正比的關係
***過度***實際上以上的關係可以總結成一句話，也就是價值規律的基本內容。
5、價值規律的內容和形式：
商品的價值量由生產該商品所耗費的社會必要勞動時間決定;商品交換以價值量為基礎進行等價交換。這是價值規律的基本內容。
理解三點：1、要看到價格的波動是以價值為軸的，既不可能無限上漲，也不可能無限下跌，而是以價值為基礎的。2、不僅要看到供求關係影響價格，還要看到價格反過來也影響供求關係，它們之間是相互影響、相互制約的關係。3、從單個交換過程看，價格與價值並不一致，但從一段較長時間來看，商品的價格總的來說仍然與價值相一致。我們知道價格受供求影響會不斷變化，但不會無限上漲或無限下跌，它始終只能在價值上下波動。而價格受供求關係的影響，圍繞價值上下波動，則是價值規律的表現形式。
***三***課堂總結、點評
本節內容講述的主要知識如下：
1、氣候、時間、地域、生產、習俗等因素會改變供求關係狀況，供求關係變化影響價格變動，形成賣方市場和買方市場。
2、商品價格由價值決定，價值量與社會必要勞動時間成正比，與勞動生產率成反比。
3、商品價格由價值決定，並受供求關係影響，在二者共同作用下形成市場價格。
4、社會必要勞動時間決定商品價值量，商品交換以價值量為基礎實行等價交換，是價值規律的基本內容，價格圍繞價值上下波動是價值規律的表現形式。
課後練習：
1、蒐集材料，認識供求與價格的關係，寫一篇政治小論文。
2、2009年03月18日北京奧運會開幕式演出道具“缶”專場拍賣在北京產權交易所完美落槌。90個殘損缶以及778個無字竹簡以6500元起拍，612萬元成交，溢價率94053.85%，創歷史之最，全部拍賣的1500個“奧運缶”及978個“竹簡”總計拍出1.1915億元。
分析奧運拍賣器材的價格受哪些因素影響?
高中政治經濟生活影響價格的因素反思
在上本框題時，考慮到知識點較多，我給了同學們幾分鐘的閱讀教材時間，並請同學對其思路進行整理，但經過7個班的試驗，效果都不是很理想。可見，高一新生大多不會閱讀教材，進行自主學習，因而在以後的教學中要指導學生學會閱讀課本，不斷增強學生的自主學習能力。
在教學設計上，我按照“***一***供求影響價格***二***價值決定價格***三***價值規律”這三個部分進行展開的，其中第三部分正好是對一、二兩個部分的總結歸納，正因為“供求影響價格”所以“價格才圍繞價值上下波動”這正是價值規律的表現形式;而“價值決定價格”一方面從生產的角度要明確“價值量的決定因素”，另一方面從交換的角度要以“價值量為基礎實行等價交換”，這正是價值規律的基本內容。***如上圖所示***這樣整框題的思路更加清晰。
本框題的難點我覺得在“價值量的決定因素”上，因為這裡涉及到“社會必要勞動時間”這個相對抽象的概念，同時還涉及很多的比例關係和一些計算題。在講“社會必要勞動時間”這個概念時，除了依據書本教材P13的“相關連結”給同學們介紹，還給同學們提供了鑑別的一般關鍵詞：如“某行業、部門、國家”生產某種耗費的勞動時間為“社必時間”，而“某企業、單位”的則為“個別時間”。關於相關計算題，我給同學們提供了一點祕訣，當然這隻具有一般性。