高二學渣怎樣學習可以逆襲成學霸

　　高二是高中三年中最關鍵的一年，在高二你還是學渣的話就要找到正確的學習方法逆襲成學霸了。以下是小編分享給大家的高二學霸的學習方法，希望可以幫到你!

　　高二學霸的學習方法

　　一、以學習為中心

　　上了高中後，其實除了學習以外的其他任何事都是微不足道的，同學們的一切活動都應該圍著學習和成績轉。我們要的就是目的明確，目標清晰!

　　二、堅持四項基本原則

　　1、主線——以老師的講解為主線。緊跟老師的課程節奏和複習步伐，要盡你最大的能力去吸取每一位老師課堂上的精髓。

　　2、落實——將學習做到實處。通過課本，筆記本，錯題本等把具體問題解決落實到實處。

　　3、效率——人的潛力是無窮的，給設定一個高目標，制定一個符合個人特點的詳細可行的計劃，迅速行動起來。

　　4、有用——收益最大化。我們要對自己有清醒的認識，明確自己的優勢和不足，瞭解自己的智力特點，然後對症下藥。把學習時間的每一份每一秒都要用在刀刃上，制定出最適合自己的學習方案。

　　三、保證良好心態

　　1、自信自強——學習講究的是綜合效益，要有主見，不要因為對手比你多學十分鐘就夜不能寐。競爭是必須的，而在自己不鬆懈的前提下，要相信自己。

　　2、不要心急——高中學習的過程大致有三個環節：期望-努力-結果。在這個過程中，“期望”和“努力”是我們可以控制的，而“結果”是我們無能為力、說了不算的，所以，“期待最美好的，把握能把握的”，至於結果，該來的總會來的，不要心急，不要急於求成，靜候吧。

　　3、穩定情緒——我們的情緒必然會有起伏，我們必然會感受到壓力。適度的壓力能讓你的狀態達到最佳。而情緒低落、壓力過大時，我們應該學會自我調節。

　　4、把握現在——當你覺得為時已晚時，那正是最早的時候。就從現在開始努力，沒有什麼不可以。一方面，不要絕望;另一方面，即使到了最後一刻，也要按部就班，永遠不要告訴自己“來不及了”、“沒時間了”。

　　5、靜下心來——靜下來，沉下去，盡心力，成大器。學習需要安安靜靜的，不能浮躁，讓心沉靜下來，哪怕泰山壓頂都巋然不動。

　　逆襲法第一步：從“落後生”逆襲成“中等生”

　　對於很多成績落後的同學，經常是讓家長急得寢食不安，而他們自己卻得過且過。令人吃驚的是這些同學在小學或初中都曾成績優秀過。而如今，這些同學都不同程度地厭學或厭科，一提到學習則一言不發或“嗯、哦、知道啦……”成堆，應付之後行動上卻沒有或是少有變化。

　　過去，這部分同學學習好時，常常得到家長和老師的獎勵，而恰恰是這些額外的獎勵與照顧，很多同學形成了為老師學、為家長學的心理。等進入高中後，由於競爭的加劇、難度的加大，如果不端正態度，僅靠小聰明很難持續保持優秀。倘若再加上家長由“利誘”改為“威逼”，有叛逆心理者可能就會放棄學習或一些有難度的學科。

　　因此有以上情況的你，首先要明確學習的目的，端正學習態度，由家長或老師的“要我學”變成主動的“我要學”，從心底裡認識到學習的重要性，自覺的去學習。有了學習的慾望，再加上各階段的知識都是以基礎為主，憑你們的聰明很快就可以跨入“中等生”的行列。

　　高二學霸的學習建議

　　如何規劃高二的學習生活

　　高二屬於高中三年承上啟下的時期，通過高一一年的學習，高中生一方面對學校的環境、制度已經十分熟悉：另一方面又將面對高二階段這一學習分化的分水嶺，所以上好高二對整個高中來說意義重大。

　　塑造自主學習意識

　　高二階段的學習既不像高一是對環境感到陌生，也不會像高三那樣學習緊張。在這一年裡，學習成績的進步很大程度上取決於學習的自覺性，也是提高自學水平為高三打基礎的重要時期。在高二階段，只要你自己懂得主動學習，知道自己每天該幹什麼，該如何處理各科學習，那麼，你在高三時期的學習將更加輕鬆自如。如果高二階段老師在的時候你就認真學習，不在的時候就隨隨便便，甚至消極怠工，似乎是為老師學習，這種意識下的學習效率是可想而知的。學習上的自主意識不可能有外界的力量強加於你，只有自己才能夠讓自己的學習行為產生自覺性，因此變“要我學為我要學”在高二時期顯得更為重要。

　　打好基礎，注重能力

　　高二階段是打基礎的關鍵一年，除了要把高一所學的知識和技能及時應用到高二的學習之上，還得把高二的知識和技能逐步吸收和掌握，為高三複習打好基礎。如何把高一階段所學的知識應用到高二所學的知識中，又把高二的知識和技能熟練的掌握在自己的腦海裡，是高二一學年裡需要努力的方向。否則當你進入高三的時候，就會因雙基知識沒有掌握好而給你的高三緊張備考帶來麻煩。在高二階段，學習的任務是打好基礎，把各學科的基礎知識和技能掌握清楚，在這個目標達到後，由余力的學生可以適當提高層次，多做些能力題，以提高自己的分析問題、解決問題和探究問題的能力。只要在學習過程中重視思考問題和探究問題，你的能力就會在不知不覺中得到提高，為高三複習階段深化知識網路結構提供基礎。

　　明確學習目標，完善學習方法

　　也許你在高一階段學習目標不是很明確，但進入高二時期，你的學習目標就應該逐步清晰和明朗起來，否則學習就會缺乏動力。高二時期的學習目標主要體現在班級或年級裡你應該達到或者超過什麼水平，以及你在高中畢業時將要達到什麼水平，學到什麼知識和技能，考上什麼型別的大學等。

　　可以說，學習目標是你學習的旗幟和方向，學習目標越高，學習動力就會越大，但是一旦學習目標沒有達到，所遭受的打擊也會越大;反之，如果學習目標越小，你所花費的心血就越少，雖然學習目標會容易達到，但學習成就感也就越弱。因此，你在高二時期的學習目標，應該結合自己的實際，採取適當的學習行為，使自己的學習目標在經過自己的努力之後能夠得以實現。

　　學習方法在學習中佔有重要的位置，擁有一套適合自己的學習方法，是學習成績優異的條件之一。高二學生經過高一階段的學習磨合期之後，學習方法已有雛形，進入高二之後，需要把自己的學習方法從雛形階段轉化為完整階段，使自己對各學科學習的套路漸漸清晰起來。自己應該清楚運用什麼方法學習各科知識對學習效果是最佳或最適合的。如果你在高二階段還對自己的學習一頭霧水，你在高二的學習就很容易出現事倍功半的效果。