八年級下冊語文複習計劃

　　良好的計劃可以明確組織目標,通過科學的計劃體系使組織各部門的工作能統一協調地、井井有條地展開。以下是小編要與大家分享的，希望對大家有幫助!

　　範文一：

　　一、指導思想：

　　根據本學期的工作計劃的安排，結合所任班級學生及本學期的語文學習的具體情況，本著培養學生的語文素養為核心，提高學生實際語文能力為重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，在不增加學習負擔的前提下，進一步爭取學生語文整體教學質量的提高。

　　二、複習目的：

　　1. 對所學的知識進行復習鞏固、歸類悟法。歸類或分單元複習課本的知識點，讓學生更進一步的掌握所學的知識，通過查漏補缺，提高學生綜合解疑問難的能力。

　　2. 調動學生學習的積極性，初步掌握複習的方法，提高語文學習的能力，特別是自學的能力，培養學生的合作精神。

　　3. 充分利用有限的複習時間，與複習課本內容同步進行課外知識的延伸，使學生擴大閱讀量，開闊視野，豐富知識，鞏固識字，提高閱讀能力，陶冶情操，提高寫作能力。

　　4. 充分利用期末複習時間，爭取期末考出好成績。

　　三、複習原則：

　　1. 更新觀念、發揮主體、分類推進，為學生提供充足的複習時間和空間。

　　2. 做到：全面複習與重點複習相結合;橫向複習與縱向複習相結合;個人複習與結伴複習相結合;課內鞏固與課外延伸相結合;培養習慣與提高能力相結合。

　　四、複習具體措施：

　　1發揮合作學習的優勢，將學習的責任還給學生，增加學生課堂上參與的機會，以增進學生的學習興趣，讓學生由被動的指示接受者轉變為主動去接受知識。對教師而言，去除了單項講解的枯燥無味，享受教學相長的樂趣。合作學習對那些學習興致不高、上課不知所措的學生多參與課堂活動提供了機會。

　　2將遵循科學的複習原則：更新觀念、發揮主體、分類推進，為學生提供充足的複習時間和空間。做到全面複習與重點複習相結合;橫向複習與縱向複習相結合;個人複習與結伴複習相結合;課內鞏固與課外延伸相結合;培養習慣與提高能力相結合

　　3教師也將採取家訪，及時同學生家長溝通，從家長的眼光中找尋學生在學習語文上的不足;從教師的“教”上，反思學生在“學”上的得失，從過程性的評價中發現每個學生在學習上的困難;及時解決學生的心理問題。

　　4複習中採用多種複習方式來調動學生的複習積極性.

　　***1***如開設“鑑賞課”形式. 複習期間開設“鑑賞課”，讓學生評述好詞佳句，剖析故事情節，揣摩人物性格等，自編課本劇，讓學生在寓教寓樂對語文的複習在口語交際中得到昇華，這樣做可以培養學生多方面的語文能力。

　　***2***如自主作業，自出考卷.複習期間的作業主要採取自主形式，不同層次的學生選做符合自身的作業。儘可能多地發揮學生的主動性和創造性，儘可能多地給予自主複習的機會，努力讓知識成為學生自己的思考結果。儘可能瞭解所有學生的學習情況，儘可能給予有效的指導，儘可能發現普遍的問題，以利於針對性的講評。對學習困難的學生，教師要加倍關心。複習過程中，可讓學生自己確定最需要複習什麼，自己梳理知識和題目呈現形式，自己總結作業中存在的問題，以及與同桌互相出題目考查等。實踐證明，學生對自出考卷的形式樂此不疲，可有效的培養學生的應試能力，提高複習的效果。

　　***3***如互幫互學，優優組合.課內，我們主要採用互幫互學的形式，優等生與後進生搭配，發揮學生之間的團結協作精神;課外，主要採用優優組合的形式，讓同一層次的學生自由配對，發揮學生之間的競爭、激勵機制。同時，要處理好課內與課外的關係。語文的外延等於生活的外延，生活中時時、處處可以學語文，用語文，複習階段也是一樣，要把課本知識與學生的生活實際聯絡起來，拓寬知識視野，發展思維能力。一方面，要引導學生關注生活：如鼓勵學生多讀讀課外書、報紙，多看看電視新聞，多寫寫觀察日記，多關注人生百態，多說說生活見聞，多議議社會熱點、焦點;另一方面，注重拓展延伸，要指導並鼓勵學生運用課內學到知識和方法解決生活中的實際問題

　　5另外還需要隨時注意學生的複習情緒,注意複習期間的情緒穩定.則需注意他們的情緒的保持與遷移. 積極的情緒是複習質量的保證。複習期間合理安排一些調節，每天達到一節學生喜歡的課外活動，好讓學生能保持積極的心理狀態，讓這種情緒遷移到主課的複習上來。如畢業留影、朗誦會、趣味體育、師生聯誼會……努力建立一個和諧、平等的師生關係，關注差生成長中每一個點滴進步並予以表揚、支援、鼓勵，使她們看到自身價值，看到身邊老師和同學的期望，增強她們的自信心。

　　1. 明確目標、梳理歸類、縱向整理。

　　2. 突出重點、研討複習、揭示規律。

　　五複習方法：

　　1. 分類推進、分層輔導、落實到人。

　　2. 自行復習、質疑問難、集中點撥。

　　3. 3. 精講巧練、自行選練、練有所得。

　　六複習內容：

　　八年級的六個單元的30篇文章加上六個綜合活動內容。它包括

　　1.，基礎知識複習。

　　2，古詩、詞、文複習。

　　3，閱讀複習。***說明文、小說、新聞***

　　4，應試作文訓練。

　　5，綜合活動課內容。

　　七、複習重點：

　　1.激發學生的複習興趣，端正學生的複習態度，教給學生自己複習的方法，增強複習的實效性，提高複習效率，促進良好學習習慣的養成。

　　2.明確審題的意義，深化審題方法，強化審題訓練。

　　3.能夠獨立的歸納本冊重要的字詞和第五六單元文言文單元中重要實詞和虛詞，並能歸納一詞多義，古今異義，通假字。

　　4.能正確、流利、有感情地朗讀課文。準確地概括出主要內容，說出作者所表達的情感，並能回答有關問題。

　　5.習作：依據題目把“意思”表達清楚、明白，想象要合情合理。掌握修改步驟及方法。掌握口語交際的方法和要點。總之，把培養習慣和訓練審題、解題思路，提高質疑問難能力，規範書寫作為重中之重。

　　八複習難點

　　難點：

　　1、關鍵詞語的揣摩。

　　2、理解一些重要語句的深刻含義。

　　3、理解詩歌的意境。

　　4、作文的選材立意。

　　範文二：

　　一、複習提要

　　1、語言積累和運用。

　　2、現代文閱讀。

　　3、文言文、古詩詞閱讀。

　　4、作文複習。

　　5、專題訓練及總測試。

　　二、複習重點

　　1、注意辨別字形、正字音、釋詞義，理解語句在具體語境中的含義。

　　2、整體感知課文，理解文章內容和寫作特色，領悟作者的思想感情。

　　3、學習文言文，生在朗讀、背誦。掌握積累一些文言詞語，理解文章大意，學會翻譯文言文。

　　4、學會審題，並結合學習生活實際，選取典型的材料進行作文，學會運用學過的詞語及寫作技巧。

　　三、複習難點：

　　1、關鍵詞語的揣摩。

　　2、理解一些重要語句的深刻含義。

　　3、理解詩歌的意境。

　　4、作文的選材立意。

　　四、時間安排

　　本期複習安排在第18周至20周完成。具體時間安排為：

　　基礎知識部分：3課時

　　課內外閱讀部分：6課時

　　寫作：2課時

　　綜合訓練：2課時

　　五、複習內容及方法

　　本學期期末複習採取分類複習的方法進行。從教學目的來看，分為四個版板複習，即：基礎知識與技能、課內外閱讀、作文寫作和綜合訓練。在每一個版板中根據教學內容的不同又分類進行復習。具體安排如下：

　　***一***、基礎知識與技能

　　1、書寫：要求學生寫規範字，卷面整潔。

　　2、字音、字形：將課本中的生字、常用字歸類，要求學生注音或給讀拼音寫字。或每天要求學生聽寫生字並注音。加強訓練。

　　3、生詞：要求學生在本期內為生詞歸類、解釋或造句。

　　4、文學知識：要求學生先歸類，識記講讀課文的相關知識及作者的相關知識。

　　5、古詩詞背誦：要求學生背誦教材中所有古詩詞和現代詩詞，以及優美的時文、美文。加強積累。

　　6、課外名著閱讀：檢查學生本期對教材中所列的課外名著的閱讀情況，指導學生把握知識要點。明確考查方向

　　7、語文實踐活動：將教材中六次語文實踐活動的內容及要求重新整理，並檢查學生掌握情況。

　　***二***、課內外閱讀

　　課內外閱讀是學生在學習中的難點。在複習前先要求學生掌握應掌握的基本技能和相關要點。然後按單元對學生進行復習，並用試卷進行訓練。

　　文言文閱讀，以課外文言文的閱讀訓練為主，課內的複習主要是一些文言詞的意思及用法的積累，文言譯讀的基本方法的回顧和記憶。

　　***三***作文寫作。

　　從命題、結構、語言、開頭、結尾等方面進行訓練，強調學生首先要能說清一件事，然後，要求學生能對一件事了發表自己的看法，能言之有理。言從字順。

　　***五***、綜合測試

　　結合現在考試出題方式，有目的地對學生進行訓練，要求學生從考試訓練中，檢查學生的知識面，增強學生對試卷的解題能力，從而達到複習的目的。

　　六、複習中應注意的問題

　　複習中，由於複習較為單調，學生的激情不高，且部分學生長期以來都很不自覺，為了讓學生能真正理順知識要點，增強技能，複習中一定要注意“嚴”和“感”。“嚴”，就是對學生在複習中出現的問題必須要求學生按時保質保量地完成。因為知識的識記只有在嚴格要求下才能完成。“感”，讓學生感受到學到知識、養成技能的快感。從中感受到成就感。從而能較為自覺地學生。但學生的天性是遊戲，自覺性本來就差，在複習工作中，又要避免因為自己心急而造成學生厭學或因為部分學生智力等方面的因素導致欲速而不達的後果。在複習中，克服各種困難，迎頭而上，力求在質量上有所突破。

　　範文三：

　　2007~2008學年度第一學期語文教學工作即將結束，為了做好期末複習工作，讓學生鞏固本學生期所學的語文知識，增強語文學習技能，特擬定本期語文複習計劃。

　　一、時間安排

　　本期複習安排在第18周至21周完成，總課時數為20節。共四周時間。具體時間安排為：

　　基礎知識部分：18周，5學時

　　課內外閱讀部分：19周，5學時

　　寫作：20周，5學時

　　綜合訓練：21周，5學時

　　二、複習內容及方法

　　***一***、基礎知識與技能

　　1、書寫：要求學生寫規範字，卷面整潔。

　　2、字音、字形：將課本中的生字、常用字歸類，要求學生注音或給讀拼音寫字。或每天要求學生聽寫生字並注音。加強訓練。