環境保護綜合實踐活動課教案_關於保護環境的教案設計
環境保護是我國的一項基本國策，為了普及環境保護知識，必須從小對學生進行環境保護教育。下面是小編為大家整理的綜合實踐活動課關於《環境保護》的教案設計，希望對你們有幫助。
《環境保護》活動課教案一
教學活動目標：
1、遷移生活經驗，激發幼兒熱愛大自然和保護環境的情感。
2、通過競賽活動，豐富幼兒的環保意識，增強幼兒的環保意識。
活動準備：
1、多種形式的環保題目若干：四塊題板;《哭泣的地球》課件
2、太陽隊、星星隊、月亮隊、藍天隊的卡通形狀牌子各一塊;樂器各一隻;貼紙小紅花若干
活動過程：
一、創設智力競賽情景，激發幼兒參與活動的興趣。
1、師：小朋友，歡迎來到“快樂轉轉轉”，今天我們要以環境保護為話題開展智力競賽，希望小朋友們開動腦筋，取得勝利。
2、介紹參加《快樂轉轉轉》的四隊隊員。
二、以競賽活動形式開展活動，豐富幼兒的環保知識，增強幼兒的環保意識。
師：我宣佈，《快樂轉轉轉》現在開始。
幼：快樂轉轉轉、轉呀轉呀轉，YE!
1、幼兒根據已有經驗判斷破壞環境的現象。
師：第一輪比賽是單人選答題。每組請一位選手上來答題，答對的可得一朵小紅花。
教師出示四組題板，請各隊派一名幼兒選題答題。
***1***、看看圖中哪些物品大量使用會破壞森林資源?
***2***、看看哪些物品是用一種特殊塑料做成的，會造成白色汙染?
***3***、你在哪裡見過這些標誌，請找出有關環境保護的標誌?
***4***、圖中哪些行為你認為做的不對，會破壞環境?
2、觀看課件，瞭解破壞環境所開來的危害，形成初步的環保意識。
師：第二輪是小組必答題，比賽以小組為單位進行必答，各隊要一起討論，做出回答。
***1***、播放課件《哭泣的地球》捕殺鳥等動物片段，請幼兒討論：人們大量捕殺動物會造成什麼後果?
***2***、播放課件亂倒汙水、垃圾片段，請幼兒討論：亂倒垃圾、汙水會有什麼後果?
***3***、播放課件亂砍樹、工廠排廢氣片段，請幼兒討論：還有哪些現象會破環環境?
***4***、播放課件土地乾裂、水災片段，請幼兒討論：環境遭到破環會帶來什麼危害?
3、引導幼兒深入討論一些保護環境的方法，激發幼兒環境保護的情感。
師：第三輪比賽是搶答題，選手在老師說完問題後敲響樂器進行搶答。
4、宣佈比賽結果，評獎。
三、延伸活動：創作環境保護宣傳畫 引導幼兒分組、合作創作保護環境的宣傳畫，並向身邊的人宣傳，引起大家的共鳴，共同保護我們的環境。
《環境保護》活動課教案二
教學目標：
1、初步瞭解我們的生存環境有哪些嚴重的問題?人與自然環境之間的關係。樹立保護環境的觀念，明確保護環境是我們每個人的責任。
2、學會做一些保護環境力所能及的事情***向家人做一次保護環境的宣傳***。
3、思考我們小學生能為環境保護做些什麼?
教學重點：
***1***、讓學生了解人類與自讓的關係
***2***、樹立學生保護環境的觀念
*** 3***、讓每位學生的環保概念落到實處
教學難點：
1、讓學生從事實中瞭解人類對環境破壞的嚴重性
2、如何使學生了解保護環境的重要性
3、如何使學生從實際生活出發保護環境課時安排：
教學步驟：
一、課前的一些觀察：看看身邊的環境和幾年前有什麼不同。
二、從近幾年我們周圍生活環境的逐步改變匯入學習，初步瞭解人和環境的關係。
1、讓學生分別談一談這幾年我們周圍生活環境的改變，教師拿出環境被嚴重破壞的照片，讓學生意識到環境保護。
2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環境的不斷破壞，初步瞭解人類與環境的關係。
3、出示因環境汙染而死亡的案例和數字，讓學生破壞環境也直接威脅到我們自身生活。
4、動物一些因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。
5、讓學生思考人類、動物和自然之間的關係。
6、讓學生意識到保護環境的必要性。
三、播放錄影***人類自己造成的災難,例如：1998年長江流域的特大洪災是由於我們的圍湖造田，亂砍亂伐***。
四、讓學生談談觀後感和體會。
五、進行分組討論，我們小學生應該如何保護我們的生存環境。
六、注意觀察我們身邊哪些人還在汙染環境，我們是否做過這樣的事情。
七、世界人民為保護環境的所採取的一些行動，我國對環境保護的一些法律規定。
八、小記者的調查學生彙報：我們大家在生活中對環境的一些破壞，談談認識。
九、制定環保措施
1、學生討論***引導學生從實際生活出發想辦法***
2、制定環保措施並實行。
3、教師小結。
十、總結延伸
1、設計環保廣告語，宣傳環境保護。 2、向家人做一次保護環境的宣傳。
保護環境教案設計三
一、德育目標
1、通過活動使學生認識到環保的重要性，激發學生的環保責任感和使命感。
2、讓學生認識到現在環境的破壞程度，樹立危機意識。在生活中養成良好的環保習慣。
二、活動安排
1、課前準備板書主題內容
2、班主任宣佈主題班會開始
3、主持人發言
4、學生討論
5、學生髮言
6、小品表演
7、學生談觀後感
8、主持人總結
9、班主任總結
三、內容與步驟
1、班主任圍繞目前的環境狀況匯入主題，請出主持人。
2、主持人告訴大家一組數字，然後請大家“我知道的環境破壞”進行討論。
每分鐘損失耕地40公頃;
每分鐘土地沙漠化為11.4公頃;
每分鐘有4700噸泥沙入海口;
每分鐘有8500噸廢汙水排出;
每年全世界約有1500萬人口死於水汙染及環境汙染，每分鐘有28人死亡。
3、請學生就剛才的討論內容發言
4、小品表演 《綠色審判》
人物：
法官-----宇宙使者
原告-----森林代表、空氣代表、動物代表、河流代表
法警-----月球、火星
被告-----人類代表
第三人-----風、細菌、沙漠
地點：太空第一審判大廳
爭議事實：人類不顧其他生物的感受大肆破壞環境造成嚴重的生態失衡。
判決：依據《宇宙環境保護法》判決人類敗訴，並承擔以下責任：
A停止濫砍伐森林
B停止對動物的侵害
C禁止使用有毒、有害的化學藥品
D限人類在10年內祛除破壞環境的一切惡習
5、學生談感受
6、主持人總結本節課
7、班主任總結：保護環境，中學生首先要從自身做起，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、垃圾，愛護花草、保護綠化，愛護環境，認真執行中學生日常行為規範，時時處處想到我們年輕一代應負的責任感和使命感。