初三語文第四單元檢測卷

  為面對講到來的單元檢測,教師們要如何準備試題呢?接下來是小編為大家帶來的關於,希望會給大家帶來幫助。

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  一、 知識積累與運用。***30分***

  ***一***根據提示默寫。***每空1分,共10分***

  1我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。___________________;其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。

  2、出自《桃花源記》一文,常用來比喻心裡突然悟出道理而感覺明朗的成語是“__________”,常用來比喻理想中環境優美、生活安樂的世界的成語是“__________”,常用來比喻沒人過問、受到冷落的成語是“_________”。

  3、讀下面每句話,都會想起一個名句。根據你的理解,任選其中二句,填寫在橫線上

  陶淵明那朵菊花溫暖了寧靜深遠的峰巒;李白的愁情匯成了滔滔江水;杜甫的雄心量出了泰山的高度;李清照憔悴如風中的一株黃花;蘇拭矯健彎弓,夢想射下天上的星座。

  ① , 。

  ② , 。

  4、更深月色半人家, 。今夜偏知春色暖,________________________。

  ***二******20分***

  1、下列句子沒有語病的一句是 *** ******2分***

  A.膝上型電腦顯示了快捷、穩定、方便而成為奧運新聞報道的重要工具。

  B.事實證明,經過艱苦生活磨鍊的人更善於戰勝各種困難和挫折。

  C.慶祝“國慶”演講比賽將於今晚七時半在學校大禮堂開始舉行。

  D.今年學校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結果。

  2、根據拼音寫漢字***2分***

  在任長霞同志先進事蹟採訪中,我們一次次地感受到她無私無畏、打黑除惡的hào① 然正氣;一次次地感受到她愛民、親民、敬民、為民的zhōnɡ② 腸柔情,也一次次地感受到人民群眾對這樣的好乾部的擁dāi③ 。她是共產黨員的傑出代表、公安局長的kǎi④ 模,也是我們學習的榜樣。① ② ③ ④

  3、名著閱讀 根據下面文字,寫出A、B兩個人物的名字。***2分***

  A 扯出戒刀,把索子都割斷了,便扶起 B 叫:“兄弟,俺自從你受官司,又無處救你。打聽得你刺配滄州,便來開封府前尋你,卻撞見酒保來請兩個人,說話,酒家疑心,恐這廝們在路上害你,就一路跟了來。”

  A、 B、

  4. 教師節,有位同學給老師送了這樣的賀詞,以表達自己對老師的讚美和敬意:

  你博古通今,像滔滔不絕的歷史長河,引導我們追求無窮知識。***歷史老師***

  請你仿照上面的句子,寫一句話,送給某門學科的老師。***2分***

  5、仿寫。要求句式相同,字數一樣,內容新穎獨特,有創意。***4分***

  例句:青春是多彩的朝霞,映照著廣闊的大地;青春是智慧的火花,點綴著燦爛的星空;青春是美麗的鮮花,裝扮著絢麗的人生。

  仿句:寬容是 。

  6、請運用對仗知識對下聯。***4分***

  A.綿 綿 春 雨 潤 萬 物 ; 。

  B.現 在 多 流 汗 ; 。

  7、賞析:遠上寒山石徑斜,白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。***4分***

  ①、這是一首寫景小詩,也是一幅優美的圖畫。詩的前兩句所寫的是 ,後兩句所寫的是 。***填“遠景”或“近景”******1分***

  ②、詩中哪一句說明這首詩是寫秋天景色的?***1分***答: 。

  ③、“霜葉紅於二月花”採用了什麼修辭手法?突出了什麼?***2分***

  二、 現代文閱讀題***40分***

  ***一***地球的“臍帶” ***10分***

  ①地球的臍帶——北緯30°線,是一條神祕而又奇特的緯線,也是災難集中的地帶。

  ②這條線貫串了四大文明古國:中國、巴比倫、印度和埃及。著名的埃及金字塔、古巴比倫空中花園,古代許多名城和建築就在這條線附近。

  ③這條線古往今來,多災多難。幾千年前,在今天的安納利斯群島、巴哈馬群島及墨西哥灣地區一塊巨大的陸地沉沒於海底,史書中記載的大西洲也下沉於大西洋中。被視為魔鬼三角區的百慕大,自16世紀以來,有數以百計的船隻和飛機在這裡相繼失蹤,被這塊海域吞噬的人更難計其數。在川藏北緯30°線上美軍共損失軍用飛機468架。青藏高原上的西藏,從古至今有記載的6.9級以上的地震達86次。

  ④這條緯線地下是地球內部的最不平靜的地區之一。青藏高原隆起的速度是地區之最,每年平均上升一釐米。地球地殼平均厚度為35千米,而青藏高原下地殼厚達70千米,因而導致它的地質構造極為奇特,地震活動頻繁。

  ⑤地球上有大地的沉沒,便會有高原的隆起。遠古時代,喜瑪拉雅山還處在古特提斯海的一片汪洋之中,位於南緯40°線,經過漫長的地質年代,古特提斯海板塊,向北運動了7000千米,衝到北半球亞歐大陸板塊之下,在距今三四千萬年前崛起而成為今天的喜瑪拉雅山——地球上最年輕最高的山。

  ⑥北緯30°線的磁場、電場、重力場與地球其他地區不同,與太陽和其他行星的對應關係也很特殊。這是造成它奇特、神祕現象的根本原因。

  1、本文采用了什麼的結構?答:

  2、請為選文第③段中加點的“吞噬”注音、釋義。 。

  3、選文為說明問題使用了哪些說明方法?請舉例說明。

  4、地球北緯30°線的神祕奇特在哪裡?作者為什麼又說其是多災多難的地帶?

  5、造成地球北緯30°線神祕奇特、多災多難的原因是什麼?

  ***二***從公開的文字上看起來:兩年以前,我們總自誇著“地大物博”,是事實;不久就不再自誇了,只希望著國聯,也是事實;現在是既不誇自己,也不信國聯,改為一味求神拜佛,懷古傷今了——卻也是事實。

  於是有人慨嘆曰:中國人失掉自信力了。

  如果單據這一點而論,自信其實是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,後來信“國聯”,都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”,那也只能說中國人有過“他信力”,自從對國聯失望之後,便把這他信力都失掉了。

  失掉了他信力,就會疑,一個轉身,也許能夠只相信了自己,倒是一條新生路,但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”,還是切實的東西,國聯就渺茫,不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虛之至了,有益或是有害,一時就找不出分明的結果來,它可以令人更長久的麻醉著自己。

  中國人現在是在發展著“自欺力”。***10分***

  6.《中國人失掉了自信力了嗎》是____先生寫的一篇_____***議論文的一種型別***,作者在文中要反駁的論點____

  7.“如果單據這一點而論,自信其實是早就失掉了的。”“這一點”指的是_________________。

  8.所選語段的第一自然段中採用了____的修辭手法,如把這段中“是事實”,“也是事實”,“卻也是事實”都去掉,在這一段結尾籠而統之加一上句“這些都是事實”,好不好?為什麼?

  9.文中加黑點的詞語,是最初發表在《太白》月刊時被國民黨書報機關刪去的,請問他們當初為何要刪去這些話?答:_ 10.“於是有人慨嘆曰:中國人失掉自信力了。”對這句話正確的理解是*** ***

  A一些群眾憂國憂民,表現出對當時中國現狀的不安。

  B一部分人在散佈對抗日前途的悲觀論調,指責中國人失掉了自信力,實際上是為了混淆是非,掩蓋國民黨當局的罪責。

  C那時的中國處於水深火熱之中,人人但求自保,民族的團結精神正迅速解體,因而有識之士發出了感慨。

  D國民黨上層官僚無心抵抗,以此論調掩蓋自身罪責。

  ***三***“正確答案只有一個”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。事實上,若是某種數學問題的話,說正確答案只有一個是對的。麻煩的是,生活中大部分事物並不像數學問題那樣。生活中解決問題的方法並非只有一個,而是多種多樣。由於情況的變化,原來行之有效的方法,到了現在往往不靈了。正因為如此,如果你認為正確答案只有一個的話,當你找到某個答案以後,就會止步不前。因此,不滿足於一個答案,不放棄探求,這一點非常重要。

  然而,尋求第二種答案,或是解決問題的其他路徑和新的方法,有賴於創造性的思維。那麼,創造性的思維又有哪些必要的要素呢?

  有人是這樣回答的:“富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取知識,使自己學識淵博。從古代到現代技術。從數學到插花,不精通各種知識就一事無成。因為這些知識隨時都可能進行組合,形成新的創意。這種情況可能出現在六分鐘之後,也可能在六個月之後,六年之後。但當事人堅信它一定會出現。”

  對此我完全贊同。知識是形成新創意的素材。但這並不是說,光憑知識就能擁有創造性。發揮創造力的真正關鍵,在於如何運用知識。創造性的思維,必須有探求新事物,併為此活用知識的態度和意識,在此基礎上,持之以恆地進行各種嘗試。***10分***

  11、根據文段內容,解釋下列文中加橫線的詞語。***2分***

  根深蒂固: 孜孜不倦:

  12、作者為什麼反對“‘正確答案只有一個’這種思維模式”?***3分***

  13、“在此基礎上,持之以恆地進行各種嘗試。”中“此”指代什麼?***2分***

  14、要想自己有創造性思維,你應該怎樣做?***3分***

  ***四*** 讀書•養氣•寫作

  ①人究竟為什麼讀書?讀書對人到底有什麼作用?

  ②說讀書是為了升學,為了獲取知識,為了改變命運,為了做官,為了就業,為了成名成家,為了報效祖國等等,各人有各人的見解。但我覺得,最根本的一條是,讀書可以養氣。

  ③古人云:“腹有詩書氣自華。”讀書對於人來說,就像吃飯喝水一樣不可缺少,我們可以從書中汲取無盡的精神力量——一種激盪在我們的血管,充盈於我們的周身,又從我們的每一個毛孔裡散發出來的氣。同時,讀書也要像吃飯那樣,吃各種蔬果和五穀雜糧,攝取多種營養——閱讀各式各樣的書,汲取各種各樣的氣,以補充先天不足,避免後天失調。不過,血氣方剛的少男少女,不僅要雜學旁收,大量讀書,還要有目標、有選擇地讀書。讀不同的書,可以養不同的氣。豪氣,靈氣,平和之氣,浩然之氣,可以養;邪氣,戾氣,迂腐之氣,狹隘之氣,也可以養。因此,在讀書時,要吸取精華,剔除糟粕,讀天下好書,養人間正氣。就像孟夫子所說的那樣:吾善養吾浩然之氣!

  ④如果說讀書是養氣,是輸入,那麼寫作則是釋放,是輸出。作者把氣注入文章,讀者通過讀書,感受到文章的氣,吸收了文章的氣。人們平時常說的“迴腸蕩氣”,不正是說一種讀書的體驗,不就是說文氣在我們的胸腹之間流轉激盪嗎?什麼樣的人,讀了什麼樣的書,便會寫出什麼樣的文章來。氣不同,文章的味道就不同,形成的風格也就大不相同。所謂韓愈文風如潮,柳宗元文鳳如泉,歐陽修文風如瀾,蘇軾文風如海,就是指韓柳歐蘇四大文豪的稟賦、氣質、學養,滲透於文章中的具體表現。⑤曹丕說“文以氣為主”。韓愈也強調“氣盛宜言”——就是說,寫文章的人,只要氣足了,想怎麼寫就怎麼寫。讀書少的人,自身氣弱,器小力薄,容易被書拿住,成為死讀書的“兩腳書櫥”,作文時就會捉襟見肘、力不從心。讀書多的人,自身氣足,學養豐富,不僅讀書養氣,而且善於融會,善於吐納,作文時自然就會運用自如、得心應手。

  ⑥人雖有先天的稟賦、氣質上的差異,然而讀書可以養氣,則是共同的,也是共通的。莊子在《逍遙遊》中說過,水之積也不厚,則其負大舟也無力;風之積也不厚,則其負大翼也無力。讀書不足,養氣不夠,寫出文章來只有出的氣,沒有入的氣,就像游泳的人不會換氣,用不了多久,便三魂蕩蕩,七魄悠悠,蹬小腿兒翻白眼兒了。真正的文章好手,必然讀書多,養氣厚,厚積而薄發。***10分***

  1、③段中加點詞“氣”具體指的是 。

  2、第④段畫線句運用了____________和____________的修辭方法。你讀過“韓柳歐蘇”的作品嗎?請寫出其中一位文豪和他的一篇作品。 ____________ ***作者名***;《 》***篇名***

  3、作者在文中對學生的讀書提出了____ ________和__ __________的要求。

  、用簡潔的語言概括全文的主旨:__ ___________ ______________ 。

  5、第④段中說:“讀者通過讀書,感受到文章的氣,吸收了文章的氣。”請你從課外閱讀中舉出一例,談談對這句話的理解。 。

  三、寫作活動***30分***

  走進網路,擁抱自然,關注特點,研究課題,參加競賽,服務社會,善待他人,學做家務……生活處處是課堂,這些多姿多彩的課堂能開闊視野,增長才幹;能鍛鍊體魄,磨練意志,能使心靈得到淨化,智慧得到開發…… 請以“這也是課堂”為題,寫一篇字數不少於500字的文章。

  答案:

  一、***一***省略 ***二***1、B 2、① 浩 ② 衷 ③ 擁戴 ④ 楷模 3、A、魯智深 B、林沖 3省略 4 、例如:寬容是遼闊的大海,蘊蓄著不盡的情思;寬容是深邃的湖泊,孕育著無限的希望;寬容是廣袤的星空,綻放著智慧的花朵。 運用比喻,喻體必須恰當;另外,從給定的例句來看,兩個比喻句是並列關係,在每一個比喻句的內部,前後的語意必須銜接。

  5、①遠景 近景

  ②、霜葉紅於二月花

  ③、比喻 突出了秋色中的春意。

  6、①、人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,②交代時間、地點及作詞緣由,領起全篇

  ③、人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全

  ④、《水調歌頭***明月幾時有***》千古傳誦,大致原因是:1、藝術魅力:由於結構精巧、想像奇特,使這首詞所展示的形象廣闊而深刻,具有很高的審美價值和藝術魅力;2、思想內容:所抒寫的“此事古難全”的離愁別恨能激起各個時代、各種型別的讀者的共鳴;詞中對美好生活的祝願已越過蘇軾兄弟的界限,“變為一切熱愛幸福生活的人的共同希望”。

  二、現代文閱讀

  閱讀***一***1、總分總。 2、 tūn shì ;吃掉。 3 舉例子、作詮釋、列資料、作比較等,舉例略。4 神祕奇特表現在這條線貫穿了四大文明古國,而且古代許多名城和建築就在這條線附近;說它多災多難是因為從古至今悲劇在那裡發生、上演。5 原因:①這一線的磁場、電場、重力場與地球其他地區不同。②這一線與太陽及其他行星的對應關係特殊。

  ***二***6.魯迅寫的駁論文,論點:中國人失掉自信力了。

  7“這一點而論”指的是“兩年以前……卻也是事實”***第一段***

  8.排比。不能去掉,不能起突出強調的作用。

  9.答:這些話擊中了國民黨反動當局的要害。

  10.選項是*** B ******2分***

  ***三***11、難於或不能改變。 勤奮刻苦,毫不懈怠。12、生活中解決問題的方法並非只有一個,而是多種多樣。13、有探求新事物,併為此活用知識的態度和意識。14、 汲取知識,運用知識,探求新事物,持之以恆地嘗試。***言之有理也可,能聯絡自己情況來談***

  ***四***1、精神力量 2、排比 比喻 ***後兩空答案略,作者名與篇品必須對應,否則不給分。***

  3、.多讀書 讀好書***或“雜學旁收,大量讀書”“有目標,有選擇地讀書”***

  4、.讀書可以養氣,養氣有利於寫作***或“讀書多,養氣厚,厚積而薄發”;如抄寫“真正的文章好手,必然讀書多,養氣厚,厚積而薄發”,給1分***

  5、、.要點:***1***課外閱讀的篇名***書名******2***從中的得益***3***表達完整***三個要點各1分,如以課文為例,不給分***

  三、作文 略