家有衚衕閱讀題答案

　　做一個學人，學問固然重要，風骨更不可缺。下面是小編收集整理的《家有“衚衕”》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。

　　《家有“衚衕”》閱讀原文：

　　說家有“衚衕”，容易讓人誤以為家坐落在衚衕裡。想想也是，家在衚衕再正常不過。如說衚衕在家裡——即家有“衚衕”，會讓人覺得不可思議，但確有一個人這樣說，他就是歷史學家陳垣。

　　陳垣字援庵，生於1880年，卒於1971年，廣東新會人。辛亥革命後，陳垣到北京，開始鑽研文史。後在北大、北師大、輔仁大學、燕京大學等校任教。從1926年起任輔仁大學校長。一生從事教育達七十年，並先後任京師圖書館館長、北平圖書館委員、故宮博物院理事兼故宮圖書館館長等職。

　　陳垣是李希泌的父執，李曾撰文說起有一次陳垣的助手和學生劉乃和在老師家，遵師命去書房取一部《元六十家文集目錄》稿本，陳垣告訴劉此書在第幾條“衚衕”第幾層書架;一會兒又要取一張老照片，那在第幾條“衚衕”第幾層書架，劉皆隨手取來。李希泌對陳老這樣得心應手地使用自己的圖書資料，既驚訝，又佩服。1964年夏，李希泌陪同亞非學會負責人艾毅根拜訪陳垣，應客人要求，陳垣請適在他家的劉乃和領客人蔘觀廂房裡的藏書。“廂房的面積並不大，但書架一行一行地排列得很整齊，行與行之間留有一條通道，陳老名之為‘衚衕’，順序名之為‘第一條衚衕’、‘第二條衚衕’……。書架上的書也放得很整齊。陳老對哪本書放在第幾條衚衕第幾個書架都記得一清二楚。”***李希泌語***

　　原來“衚衕”是陳垣喻指他的藏書室。在我看來，陳垣自況家有“衚衕”，蓋緣於他腹有詩書。腹有詩書的人，即使家無“衚衕”，依然可以氣定神閒，因為他已在心裡“砌”起了“衚衕”;反之，腹無詩書，即使在家裡砸錢堆起再多的“衚衕”，不過是附庸風雅，華而不實。由是觀之，一個人要做到腹有詩書，家裡有無“衚衕”並不重要，重要的是心裡要有“衚衕”;這是一種先由外而內，再由內而外的抵達;這裡包含的已不僅僅是學問和學識，還有人品人格，乃至學術精神。能完成這種抵達的人很少，就像陳垣家有“衚衕”，並與之融會貫通的人很少一樣。但惟其少，才更令我們這些後人敬仰。敬仰他，也是敬仰真學問、真學識，更是敬仰一種品格、一種境界。

　　陳垣的弟子趙光賢，曾對梁啟超根據《新唐書?薛延陀傳》裡“值貞觀二年突厥葉護可汗見弒”的記載，考證出唐玄奘赴印度出發年代為貞觀元年，而非歷來以為的貞觀三年佩服得五體投地。後來他讀到1924年10月上海《東方雜誌》第21卷第19期上發表的陳垣《書內學院校慈恩傳後》一文，該文將梁氏的諸條考證一一駁倒。“其中有一條我記得最清楚，就是先生據《通典》、《冊府元龜》諸書，證明在貞觀元年***不是二年***被殺的是統葉護，而玄奘到西突厥素葉城見到的是統葉護的兒子肆葉護。一字之差，遂成大錯。當時我想，原來我國還有比梁氏更高明的人，從此使我五體投地地佩服的人不是梁任公而是援庵先生了。”***趙光賢語***

　　當然，做一個學人，學問固然重要，風骨更不可缺。《通鑑胡注表微》是陳垣一部嘔心瀝血之作，從這部書很可以看出陳垣的風骨。陳垣讀胡三省《通鑑注》時，正身處敵偽統治的北平，人民生活在黑暗中。他說自己“精神異常痛苦，閱讀胡注，體會了他當日的心情，慨嘆彼此的遭遇，忍不住流淚，甚至痛哭。”感情的接近，思想的相通，各自身受的苦難，驅使陳垣下決定為胡注寫出“表微”。這部著作彰顯了胡三省的內心情懷，也凸顯出陳垣的民族氣節和學人傲骨。

　　《家有“衚衕”》閱讀題目：

　　小題1:文中說“這是一種先由外而內，再由內而外的抵達”，作者認為應該如何實現這一“抵達”?請結合全文加以簡要概括。***4分***

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　　小題2:文章標題為“家有‘衚衕’”，但後兩段並未提及“衚衕”。請說明後兩段這樣寫的作用。***5分***

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　　小題3:文中說“做一個學人，學問固然重要，風骨更不可缺”，這句話給你什麼樣的啟示?請結合全文，聯絡你熟悉的學人，談談你的理解感受。***6分***

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　　《家有“衚衕”》閱讀答案：

　　小題1:實現這一“抵達”首先要由擁有藏書到腹有詩書，富有學問和學識;再次要能對所學詩書融會貫通，表達出自己的感悟與評析，將學問和學識化為自己的人品人格。

　　小題2:文中的“衚衕”有內外之分，後兩段雖未提及“衚衕”，但實際上也是在寫“衚衕”，寫的不是陳垣家中外在的“衚衕”——藏書，而是陳垣內在的“衚衕”——學問和風骨;後兩段承接第四段的評價，由前文對陳垣得心應手地使用藏書的讚歎，上升到對陳垣的學問和風骨的敬佩，豐富了人物的形象和文章的內涵。

　　小題3:言之成理即可，但應有例子印證。

　　以上就是小編收集的《家有“衚衕”》閱讀題目及其參考答案全部內容，希望對你有幫助。