大自然的文字閱讀理解附答案

　　《大自然的文字》是一篇淺易生動、富有趣味的科普性說明文,引導著我們認識大自然,瞭解大自然,從大自然中汲取知識和生活的智慧。那麼關於是怎樣呢?下面是小編整理的，歡迎閱讀。

　　《大自然的文字》閱讀材料

　　大自然的文字

　　伊林

　　文字真是好東西。認識了字，就可以讀完最厚的書，可以瞭解世界上的一切事情。

　　但是也有另外一套文字，這是每個想成為真正有學識的人應該知道的。

　　這就是大自然的文字。它總共有成千上萬個字母。天上的每一顆星就是一個字母。你腳下的每粒小石子也是一個字母。

　　對於不認識這一套文字的人來說，所有的星全是一樣的東西。而有些人卻認得許多星的名字，並且可以說出它跟別的星有什麼分別。

　　就像書裡的話是用字母組成的一樣，天上的星也組成星座。

　　從古以來，當水手們需要在海上尋找道路的時候，他們就去看那星星寫成的書。你知道，在水面上船隻是不會留痕跡的，那裡也沒有什麼寫著“由此往北’’的有箭頭的指路牌。

　　但是水手們並不需要這樣的指路牌。他們有帶磁針的羅盤，磁針永遠指著北邊。即使他們沒有羅盤，他們也照樣迷不了路。他們朝天望望，在許多星座當中找到了小熊星座，在小熊星座當中找到了北極星。有北極星的那邊就是北方。

　　天空的使者——鳥，也會教給那些留心觀察它們的人許多本領。

　　假如燕子在空中飛得很高，看去很小很小，那就會有好天氣。白嘴鴉飛來說，春天已經來到大門口了。而飛走的大雁不用日曆就可以告訴人們，熱天已經過去了。

　　太陽光還是很熱的，是個平靜、晴朗的日子。這時候從遠方傳來奇怪的不安的聲音，好像有人在高空互相呼應著。聲音越來越高，越來越近。凝視天空終於可以勉強分辨出一張模糊的蜘蛛網，就像給風吹著似的。蜘蛛網飛近了，抬起頭來，已經瞧出，這不是什麼蜘蛛網，而是許多長脖子的鳥。它們呈人字形飛著，排成整齊的隊形朝著陽光照耀著的森林飛行。但是很快又分辨不出一隻只的鳥來了，又像是張蜘蛛網了。一轉眼功夫，連蜘蛛網也無影無蹤了，它們好像融化在天空裡一樣。只有那聲音還從遠方傳來，好像在說：“再見!再見!明年春天見!’’

　　閱讀天空這本大書，可以瞭解許多新奇的東西。

　　連我們腳底下的土地，在會讀它的人看來也是一本很有趣的書。

　　現在，在建築工地上，挖土工人的鐵鍬碰到了灰色的石頭。在你看來這不過是普通的石頭，可是懂得大自然文字的人看來，它並不是普通的石頭，而是石灰石。它是從碎貝殼變化而成的，你知道貝類是海洋裡的居民。可見，在很古的時代，這個現在是城市的地方曾經是一片汪洋大海。

　　有時候，你在森林裡走，忽然看到樹林當中躺著一塊很大的花崗石塊，上面披著青苔，就像披著毛皮一般。

　　它是怎樣到這兒來的呢?誰有這樣大的力氣把這麼大塊的石頭搬到森林裡來呢?而且，它又是怎樣穿過茂密的森林的呢?

　　誰如果認識大自然的文字，就會立刻說出，這叫做漂礫[漂礫***lì***：冰川消融後沉積下來的巨大石塊，上面常有冰川擦痕。礫，碎石]，它不是人搬來的，而是冰搬來的。這些冰川從寒冷的北方爬過來，沿路把岩石砸碎，並且把砸下來的碎石塊帶著一起走。這是好久以前的事了，當時這兒還根本沒有森林。漂礫周圍的森林是後來才長的。

　　要學會大自然的文字，應當從小就常常到森林裡或者田野上去走走，去注意觀察一切東西。假如有什麼不明白的地方，應當到書裡去尋找解釋。

　　還應該經常去請教有學識的人：這是什麼石頭?這是什麼樹?這隻鳥叫什麼名字?雪地上面是什麼東西的足跡?

　　《大自然的文字》閱讀練習題

　　1.第①段從哪兩個方面說明暈和彩虹的不同?***每項答案不超過5個字***

　　____________________________________

　　2.第③段中與“它們”相照應的一個詞是*** ***。

　　3.第③段中的“這一發現”指的是*** ***

　　A.人們很早就注意到了這種美麗的光象

　　B.對暈的成因做出科學解釋的實驗

　　C.陽光是由七種不同顏色的光組成的

　　D.折射角不同，它們才顯出各自的本色 4.對第④段內容的理解正確的一項是*** *** A.暈是光線經過高空中空氣的反射而形成的 B.暈是陽光經過空氣的反射而形成的

　　C.暈是光線經過雲層中冰晶的折射而形成的

　　D.暈是陽光經過雲層中冰晶的折射而形成的 5.第⑤段舉我國新疆阿勒泰地區的例子，是為了說明****** A.人們對暈有濃厚的興趣 B.暈是天氣變化的一種前兆 C.暈可以分為“短暈”和“長暈” D.並不是所有的暈都是風雨之兆 6.第⑥段運用*** ***、*** ***的說明方法，說明了*** ***。