初一語文下冊第一單元試卷題
語文試題能讓學生有效地鞏固語文知識,下面是由小編分享的初一語文下冊第一單元試卷題，希望對你有用。
第一部分：
1.下列加點字的注音全對的一組是*** ******2分***
A、憚煩***dàn*** 歸省***shěng*** 家眷***juàn*** 嬌嗔***zhén***
B.心悸***jì*** 慫恿***cǒng*** 窺視***kuī*** 鳥瞰***gǎn***
C、儼然***yǎn*** 栓塞***sè*** 垂髫***tiáo*** 阡陌***qiān***
D.愜意***qiè*** 老嫗***qū*** 匝道***zā*** 杜甫***pǔ***
2.下列句子中沒有錯別字的一項是*** ******2分***
A、有入朝車廂指點，不時能聽見她們由於互相錘打而發出的一兩聲嬌嗔的尖叫。
B、有人換上過年時才穿的新鞋，有人還悄悄往臉上塗點兒胭酯。
C.這位哥哥本來就事物繁重，午飯後又要午睡。
D.西直門立交橋與建國門橋風格迥異。
3.下列句中加點詞語解釋有誤的一項是*** ******2分***
A、自雲先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境。
妻子：妻子和兒女。
B.既出，得其船，便扶向路，處處志之。
便扶向路：就扶著路旁的欄杆向前走。
C、片片流翠的草坪，團團奼紫嫣紅的月季，構成一幅巨大的工筆畫“玉蜓圖”。
奼紫嫣紅：形容各種好看的花。
D.四條匝道把上下兩層橋面巧妙地連線在一起，形成了錯落有致、並行不悖的交通網。
並行不悖：同時行進，互不衝突。
4.下列句子不是比喻句的是*** ******2分***
A、忽然間，一個最聰明的雙喜大悟似的提議了。
B.不提防有一個大的蝗蟲跳出，它也飛箭般跟著竄入草的深處。
C.碧綠的草坪、連片的鮮花簇擁著它，猶如一個巨大的花籃。
D.凌空鳥瞰，有人說它猶如滿月，有人說它好似盤龍。
5.指出下列句子各屬於哪種描寫方法。***4分***
***1***她挽緊籃子，小心地朝車廂邁出了第一步。*** ***
***2***她盯住同桌那隻鉛筆盒，猜測它來自遙遠的大城市，猜測它的價錢肯定非同尋常。三十個雞蛋換得來嗎?還是四十個?五十個?*** ***
***3***小溪的歌唱高昂起來了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時濺起一朵小小的浪花。*** ***
***4***“……要論白，叫他們和咱香雪比比。咱們香雪，天生一副好皮子，再照火車上那些閨女的樣兒，把頭髮燙成彎彎繞，嘖嘖!”*** ***
6.根據要求填空。***4分***
***1***陸游的《遊山西村》景物描寫中寓含哲理，千百年來被人們廣為傳誦的兩句詩是： ， 。
***2***簫鼓追隨春社近， 。
***3***最喜小兒無賴， 。
***4***請你從積累的古詩中寫出一個含“草”字的完整詩句。***課內外均可***
7.創新運用***4分***
讀下面的材料，回答問題。
長沙市某中學對該校300名高一學生採用無記名投票的方式，就“2004年感動中國人物評選”和“超級女聲”兩大電視節目進行調查，統計結果如下：
人數 91 209 245 55
比例 30.3% 69.7% 81.7% 18.3%
***1***請概括說明統計表反映的情況。
***2***以上調查結果說明了什麼問題?請簡要回答。
8.口語交際***4分***
一次賓館的王先生退房交鑰匙時，服務員想檢視客房是否丟失或損壞東西，但又不便直說。你覺得她在查房前後怎樣說才能既履行職責，又使王先生能夠接受。
***1******檢視前***服務員微笑著說：“ 。”
***2******檢視後***服務員微笑著說：“ 。”
第二部分：
***一***
晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，① 。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。② 。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。③ 。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃髮垂髫並怡然自樂。
見漁人乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，鹹來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，不復出焉，遂與外人隔絕。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。④ 。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出得其船便扶向路處處志之及郡下詣大守說如此太守即遣人隨其往尋向所志遂迷不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。
9.給第三段“既出……不復得路”斷句。***用“/”表示停頓******2分***
10.對下列加點詞解釋有誤的一項是*** ******2分***
A、緣溪行***沿著*** 便舍船***放棄*** 阡陌交通***田間小路***
B.漁人甚異之***不同*** 悉如外人***都*** 具答之***詳細地***
C.鹹來問訊***都*** 皆嘆惋***嘆息感慨*** 辭去***離開***
D.不足為外人道也***說出*** 及郡下***到了*** 詣太守***拜訪***
11.“要”通“ ”，意思是 。***2分***
12.漁人離開桃源後，“便扶向路”，又“處處志之”，而後來尋桃源的人“尋向所志”，卻“不復得路”，作者這樣寫的目的是什麼?***3分***
13.劉子驥是與陶淵明同時代的人，作者寫這個人物尋桃花源有何用意?***3分***
***二***
小路長長
①怎麼老是懷念遙遠的故鄉?那江南的春天，竹鵝溪畔的綠草裡一條蜿蜒的銀色小路。從小學到中學，我在上面走了9個年頭。那重重疊疊的腳印，漾著微笑，藏著溢滿活力的序曲，給我力量，給我慰藉。
②竹鵝溪，美麗的小河，淙淙的流水像我們純真的童年一樣清澈、愉快。岸邊滿是青蔥茂密的細竹，偶爾也閃現幾棵苦楝子、按樹和蟠桃樹的倩影。臨岸高坡上的農舍，不時漫出淡淡的炊煙，融入靜靜的藍天。小路就像竹鵝溪頑皮的孩子，從高坡上跑下來，從菜畦、草地中穿過，與小河並肩而行。走不多遠，它踩著臥在河上的碾壩到了對岸，又依舊靠向了它的母親。
③綿綿雨梭在織一幅飄逸、清麗的田園壯錦。滑軟的小路上，走著上學的我們。三三兩兩，各色的衣服，各樣的斗笠、雨傘，衣服鮮豔的女孩子，斜撐著棕色、黑色、粉紅色的傘，姍姍而行，就像一朵朵嫻靜的睡蓮在輕輕地飄遊……春天的河水漫過碾壩了，我們便捲起褲管，拎起鞋，拉起子，唱著歌壯膽，在碾房轟轟的響聲中，踩著涼水和苔皮，慢慢向前移動……就像一隻奇異的小船，載著團結、友愛的希望，在春雨中駛過歲月，駛進未來!
④在這春天的小路上，我們有的在中間當馬，有的在前面做杖，有的在後面當挑夫，有的在兩邊當衛士，揹著殘廢的同伴去上學;我們曾跳進河裡，救起從碾壩上滑落的小同學;我們幫助碾豆子的伯孃抬過沉甸甸的麻袋，修復過小路上衝塌的石板橋;我們熱烈地談論《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅巖》《歐陽海之歌》……用指頭在地上演算習題，在長長的小路上畫出一塊塊奇特的符號，記錄下春風慈愛的哺育……有一次，為了排演《非洲的黑孩子》的歌劇，我們用書包當木箱，擱在背上;小路當碼頭，艱難的弓著腰行走。“我是一個黑孩子，我的家住在黑非洲，黑非洲，黑非洲，黑夜沉沉不到頭……”我們深沉地唱著，一遍又一遍地練，竟忘了吃午飯。直到上課的鈴聲從竹鵝溪對岸傳來，才“哎呀”一聲，吃驚地跑向學校。突然，誰記起了書包裡還有早上剩下的一個饅頭。於是掰成幾塊，分到各人手裡。我們說著笑著，邊跑邊吃，就像在享受一頓難得的聖餐。
⑤我們的學校那時非常簡陋。校鍾是一株老苦楝子樹上掛的半截鋼軌。沒有操場，教室少得可憐，全是平房，但我們相信勞動能夠創造幸福。於是，春天裡，我們扛著鋤、杴、畚箕，走過這條小路，去積肥、種菜、籌備資金;挑著煤渣、沙子、電石廠的廢泥去建三合土操場。一路泥濘，一路歌聲……我們還曾整夜激動得未眠，晨露裡，在涼津津的竹鵝溪洗一把臉，摘一束路邊的野花，帶著乾糧去春遊;清明，我們嚴肅地唱著《烈士墓前來了紅領巾》。思索著，從小路出發走向烈士陵園。每當隊伍歸來，小路上，隊鼓、隊號繚繞耳際，我們常常興奮地談起理想、未來，齊聲地、由衷地朗誦那膾炙人口的《接班人之歌》：我們年輕，像一輪紅日剛出海;我們健壯，像一排排白楊要成材……呵，小路，它若有心，它若有情，該還記得那個春天般的時代，春天般的我，一封信、一點景物，又會勾起我親切、甜欣的柔
情和深長的思緒。我也時常莫名地自責：曾—有—過春天般生活的我，如今怎麼常常變得有些俗氣、消沉?難道小樹長成大樹，經歷了秋天、冬天，不是更加茂密、強健麼?這時，那條小路就像一根銀燦燦的琴絃，會不知不覺地響在心靈深處，我記著它，也不會失掉它。
⑥小路長長。它也許是一支不僅有序曲，而且有尾聲的漂泊者的歌。
14.解釋下列詞語大意。***2分***
***1***繚繞：
***2***膾炙人口：
15.文中第②段畫線句子用了什麼修辭手法?***2分***
16.你知道文中提到的《鋼鐵是怎樣煉成的》和《紅巖》這兩部書中的主人公是誰嗎?請寫出來。***2分***
17.第⑤段中畫線的句子如何理解?***3分***
18.作者為什麼總是懷念遙遠的故鄉?行文線索是什麼?***3分***
***三***
跟瓶子一起唱歌
我早就覺察到，她在打窗臺上那五隻啤酒瓶的主意。當她把小手伸向最後一隻瓶子時，我放下書突然吼了一聲。等我出去時;她竟然沒有跑掉，而是呆呆地站在原地，眼睛盯著腳下一攤斑駁的玻璃碎片。
摔碎了一隻，真可惜呀!她說。我半天沒說出話來，覺得自己有種被人埋怨的感覺。
這是個不到十歲的小女孩，穿著明顯不合身的舊衣服，小臉黑而瘦。她看我的時候，絲毫沒有為自己剛才的行為表現出難堪。我很嚴厲地望著她的眼睛，試圖從她的眼睛裡讀出我想知道的東西。她卻轉身走了，手裡居然還拎著四隻啤酒瓶。順著她去的方向，我看到院門口那排出租給鄉下人的平房邊上，整整齊齊地擺著一大垛瓶子。
沒多久，她帶著簸箕和笤帚回來，細心地撿起窗臺下的碎玻璃片。她撿得很小心，就像在撿一些落在地上的星星。當她終於意識到我還站在她面前並一直不無憤怒地瞪著她的時候，才衝我笑了一下，露出了兩顆雪白的小虎牙。
你剛才一直在看書嗎?
是的，但我也在看你。
奶奶說你讀過好多好多書，是真的嗎?
我心裡暗笑，這麼小的孩子竟然會轉移別人的注意力。我故意陰著臉說：小小年紀，你怎麼能隨便拿走別人家的東西!
她怔住了，輕鬆的神情頓時一落千丈。我又看見她在默默地抿嘴脣時露出的兩顆潔白的小虎牙，好像經我一說她才意識到自己的行為是可恥的。
你叫什麼名字?
她猶豫了一下，慢吞吞地說，草葉兒。
我打發似的對草葉兒說，以後可不能這樣了，你回去吧。
之後，我繼續回房看書。沒過多久，我隱隱感覺到窗前閃過一個影子，隨即一隻酒瓶輕輕穩穩地出現在窗臺上，接著是第二隻，第三隻，第四隻，直到第五隻也擺上來。我撂下書跑出去，可窗前已經沒有人影了。
不知什麼時候，忽然聽見母親在院子裡喊，草葉兒呀，我不是讓你把這幾個瓶子拿去嘛，你咋還不來拿呢!這孩子。我愣了一下，心緒倏地不寧起來，有種說不出的味道。
晚飯的時候，我悄悄把那幾只瓶子拎過去放在草葉兒的那堆瓶子上。那麼多空瓶子綠綠地堆在一起，瓶口一律向外，如同千百隻嘴張著，彷彿要說些什麼。草葉兒正忙碌著生火做飯，我不無歉意地對她說，上午是我錯怪了你，那些瓶子我已經放回來了。她轉臉望了望那堆瓶子，又抿著嘴看我’，笑了。她臉上多了些黑道，但是小虎牙一亮，很白。
草葉兒告訴我她已經攢了1867只酒瓶了。我好奇地問她怎麼記得這麼清楚。她說因為爹答應過等她撿夠三千個瓶子就讓她去上學，她天天都要把那些瓶子數一遍。我點點頭，又問她什麼時候才能撿夠那麼多瓶子。草葉兒笑了笑說，到過年的時候估計就差不多了。她的笑總是短短的，而且從來沒有聲音出來。肯定能攢夠三千個，她又說。
這時，我不經意間聽見一種奇妙的聲音，像交響樂一般在我耳畔盪漾開來。草葉兒走過來，單薄的小身子靜靜地站在微風裡。她說叔叔你聽，那些瓶子像不像人在唱歌。
我屏住呼吸。的確，我從來沒有聽過這麼奇特的聲音，時大時小，時疾時緩，有時低沉而憂傷，有時又變得高亢而雄渾。草葉兒慢慢地用她的手掌挨個兒撫過那些黑洞洞的瓶口，情不自禁地哼唱起來。我覺得她幾乎忘記了我的存在，而是全身心地參與到耳畔這場盛大的演唱裡去了。此刻，她一定忘了白天為得到一隻空酒瓶走街串巷時的艱辛，忘了一次次失望和疲倦的歸來。她那麼單純、敏感、樸素地快樂著，腦子裡充滿了無限的幻想和夢。
19.通讀全文，抓住人物和事件，在橫線上把情節補充完整。***2分***
***1***
***2***我發現草葉兒送回瓶子;
***3***
***4***我聽草葉兒和瓶子一起唱歌。
20.草葉兒純樸而又自尊，請具體分析小說是怎樣通過細節刻畫草葉兒這一性格的。***3分***
21、小說的題目“跟瓶子一起唱歌”耐人咀嚼，請結合文中畫線的句子，談談你的理解。***3分***
22.十幾年來，下面這張宣傳希望工程的照片一直震撼著我們這個民族的心靈。請仔細閱讀這張照片，說說你最真切的感受。***4分***
[送你一把鑰匙，讓我們走進作品]這是一張反映貧困地區兒童渴望知識的照片。閱讀的時候，請關注小女孩的神態，留意照片明暗對比的效果，也請融入你自己的生活體驗。
第三部分：寫作***40分***
***一***請根據以下材料自擬題目作文。
世界撐竿跳高名將布勃卡有個綽號叫“一釐米王”，因為在一次次重大國際比賽中，他幾乎每次都能重新整理自己保持的紀錄，將成績提高一釐米。當他成功地躍過6.25米時，他感慨地說：“如果我當初就把訓練目標定在6.25米，沒準兒就被這個目標嚇倒。”在現實中，多數人在實現夢想的路上之所以會半途而廢，原因有時竟是因為夢想太大，讓自己感覺太遙遠。如果我們把夢想縮小到“一釐米”，也許會少許多懊悔與感嘆。
***二***請以“生活中的一朵浪花”為題目作文。
友情提示：“浪花”的本義是“波浪互相撞擊或拍擊其他物體濺起的水點或泡沫”，“浪花”有其比喻義，如人們說“感情浪花”就是用的比喻義，“浪花”在這個題目中可以是廣泛的比喻義，或喻事，或喻景，或喻物，或喻情等等，但應與“浪花”相關相似。據此，請大膽地從你的生活海洋中尋找一朵一朵的浪花吧。
提示與要求：
⑴請在以上兩個題目中任選一題作文。
⑵為了突出你的個性，希望選擇你最能駕馭的文體***詩歌除外***，寫你最熟悉的內容，儘量表達你的真情實感，千萬不要抄襲或套用!因為對你沒好處，更沒意義。
⑶為了更好地表達你的意思，使你的文章內容充實，文章不要少於600字。
⑷為了便於老師評閱你的文章，請你注意：格式正確，書寫工整，標點恰當，卷面整潔，儘量少寫錯別字，少出現病句。