哈哈鏡美術優秀教案設計

　　哈哈鏡表面凸凹不平的鏡面，反映人像及物件的扭曲面貌，令人發笑，故名叫哈哈鏡。 下面是小編為大家整理的美術課堂關於哈哈鏡的優秀教案設計，希望對你們有幫助。

　　哈哈鏡教案設計一：

　　活動目標：

　　1、能正確地畫出人在照哈哈鏡時形體的變化。

　　2、通過照哈哈鏡和平時積累的經驗，知道人在照哈哈鏡時的形體變化與哈哈鏡面的凹凸有關。

　　3、感知、體驗用繪畫的方式表現自己變形的形態的快樂。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書人手一冊，蠟筆、勾線筆。

　　2、哈哈鏡。

　　活動過程：

　　1、談話活動：哈哈鏡。

　　教師;你照過哈哈鏡嗎?在哈哈鏡裡，你變成什麼樣子?為什麼會變樣?

　　幼兒根據已有經驗說出人體的變化與鏡面凹凸有關。

　　2、 請幼兒依次上來照哈哈鏡，觀察自己在哈哈鏡裡的形態，對自己變形的滑稽的狀態感興趣。

　　教師：請你們看一看，說一說，你照的是什麼鏡面的哈哈鏡?你發現你有什麼變化嗎?

　　教師小結：照哈哈鏡時我們的身體會變形，在照凹面鏡時身體會變得又瘦又高，照凸面鏡時身體會變得又矮又胖，樣子非常滑稽。

　　3、啟發幼兒用繪畫的形式，把自己照哈哈鏡時滑稽的形態畫下來。

　　帶領幼兒開啟幼兒用書，要求幼兒在畫框中畫出自己的基本特徵，以及變形後滑稽誇張的形態。

　　4、展示幼兒的作品，讓幼兒相互觀摩欣賞，並交流自己的體會。

　　將幼兒作品佈置在美術區域中，幼兒與同伴講述自己照的是什麼鏡面的哈哈鏡，可以請同伴猜一猜自己照的是什麼鏡面的哈哈鏡。

　　哈哈鏡教案設計二：

　　活動目標：

　　1.感受哈哈鏡中人物身體誇張變形的多種姿態，能根據觀察和想象用線條創造性地表現形象。

　　2. 體驗變形創作帶來的詼諧、幽默和快樂。

　　3.樂意向同伴展示自己的作品。

　　活動準備：

　　1.活動前認識過哈哈鏡，瞭解了哈哈鏡的基本特徵。

　　2. 四面哈哈鏡、各種形狀紙、黑色筆、範例、白紙、剪刀等。

　　3.音樂、磁帶。

　　活動過程：

　　一、自由照哈哈鏡，引起幼兒的興趣。

　　1.請小朋友照一照，看看鏡子裡的自己有什麼變化?覺得像什麼?

　　2.自由說說鏡子裡的自己有什麼變化，你發現鏡子裡的自己變成什麼樣了?

　　二、觀察誇張變形的形象，進一步感受鏡中人物的變化。

　　1. 出示***水滴型的紙***先猜測：鏡裡的人會是什麼樣的?然後看看是什麼樣的?

　　請幼兒仔細觀察人物頭部、身體、四肢及衣物上的裝飾品等的變化，並學學他的動作。

　　2.出示***果核型的紙***和以上方法一樣。

　　3.比較這兩個形象的異同點。

　　4.老師小結：不同形狀的哈哈鏡照出來的人就有不同的變化。

　　三、出示各種形狀的紙，討論。

　　四、幼兒創作哈哈鏡裡的人。

　　1.根據紙的不同形狀設計哈哈鏡裡的人。

　　2.自己設計、裁剪不同形狀的紙，再畫哈哈鏡裡的人。

　　五、評價、欣賞。

　　1.說說你畫的哈哈鏡裡的人是什麼樣的，他是怎麼變形的?學一學他的動作。

　　2.說說你設計的哈哈鏡是什麼樣的?裡面的人是什麼樣的?學學他的動作。