文科語文學習方法
高中生活的開始，面對那麼多門功課，很多同學常常懊惱記不住。文科語文的學習有什麼呢?下面小編整理了關於，供你參考。
1.分析語文試卷
從小學開始，我們就有試卷分析這個作業。就是每次考試之後，要寫一份報告。
小學的就不多說了。
現在給大家說一下我高中的試卷分析是怎樣做的。
首先，你要準備一個錯題集，將你錯的題按照試卷的題型分類抄在上面。
第一次犯錯是不懂，可以原諒自己。
同一個錯誤犯兩次，那就是愚蠢。你要學會狠心地懲罰自己。
我當時對自己的要求就是，
第二次再犯同樣的錯誤，自己罰抄20遍。
其次，準備一個筆記本，將每一份試卷的總結寫在上面。
總結什麼呢?
做得比較好的題型有哪些，失分較為嚴重的題目又有哪些。
為什麼會出現這樣的結果?
自己去尋找原因，然後對症下藥。
平常無聊的時候拿出來翻一翻，做一下對比，看看有沒有進步，是不是自己的學習方法出現了問題。
在學習的過程中，及時發現問題並解決問題很重要。
最後，跟周圍的同學交流，互相檢視試卷。
看看你失分嚴重的題目，誰做得比較好，向他討教一下。
你做得好的地方將自己的方法分享出來，不要吝嗇。
在高考的道路上，你的同學是你的競爭對手，同時也是你的朋友。
分享了之後你並不會失去什麼，反而會得到更多。
2.語文課上我幹了什麼
坦白說，我語文課除了老師講文言文和分析試卷，我就再也沒有聽過課，就是自己幹自己的事。
可能你會說，怎麼可能?
原因很簡單，我主動找了語文老師，跟他進行了一番長談，我說我不是一個正常的人類，我有自己的學習方法。
老師很理解，但是要跟我約法三章：
第一，每次考試的語文成績必須保持在年級前三;
第二，不能遲到曠課;
第三，不能影響其他的同學。
以上三點對於我來說so easy，所以從小學到高中，我的語文課向來都是由我做主。要記住，你要擁有相對的能力才擁有絕對的話語權。
小學的時候，課業負擔不是很重。上課我就開始看中外名著300本，當然，我不是簡單地看，而是做筆記式的閱讀。小學時候的筆記特別簡單，就是這本書有幾個人，有什麼特點，做了什麼事，結果是什麼，看了有什麼啟發。然後準備一個摘抄本，將裡面的成語和寫得好的句子抄下來。
在這裡特別說明一下，我不是隨隨便便抄下來就可以了，那樣對自己太不負責任了。成語抄下來之後，不懂的我會翻詞典把它的意思寫下來，然後造一個句子。好的語句摘抄了之後，我會分析它用了什麼修辭手法，好在哪裡。每次考試之前看一遍，收穫很多。
初中的時候人長大了一些，學習的要求變得更高了。因為試卷難度的加深，自己在語文課上可以做的事情就更多了。
除了看一些雜誌，比如《讀者》、《意林》、《哲思》、《格言》，也開始看一些對於那時來說比較高階的作品集，比如《時文精粹》，朱自清作品集，等等。
筆記相較於小學，做得更加細了。
不僅僅侷限於摘抄，也開始了句子和段落的仿寫。
高中的時候，對自己的要求變得更加的嚴格了。課堂上課外書看得少了，主要是開始針對性的練習。研究真題的套路，總結答題技巧，在每一次的考試中將自己總結的方法運用到實際。
因為當時選擇的是文科，所以在確保自己的語文成績不會跌倒年級第三以外之後，就開始利用語文課的時間去惡補自己相對落後的科目。
3.課後時間我怎樣拔高自己的語文
很坦白地說，不要看我每一次考語文都那麼輕輕鬆鬆就第一第二，我做過太多的努力而你卻沒有看到。
高考是有古詩詞鑑賞的，我給自己準備了一個超厚的筆記本。每天從練習冊或者試卷上抄一首古詩詞，包括題目和答案。我不是每一首都抄，只抄自己不會的。高中3年，我抄了好幾百，數不清了。
我所謂的抄，不是抄下來就可以了，而是要把它背下來，並理解詩句中的深刻內涵。從摘抄的題目當中總結出規律，比如經常問的題型有哪些，回答這種題型的技巧是怎樣的，有哪些詞語是經常出現的。
經過這一番努力，在考試的過程中，即使我看不懂這首詩寫的是什麼，我都可以從題目中推敲出答案，這也許就是人們常說的熟能生巧。
高考還有一道選擇題考得是成語。為了這三分，我抄了一千多個成語。
每一個成語組一個句子，它的每一個字是實詞還是虛詞，意思有哪些，全都抄了。
要記住，抄和死記硬背只是敲門磚，學以致用才是最高的境界。
這個要靠個人的能力了，我沒有辦法幫你。
高考的閱讀中有一篇短小的文言文。
為了這篇文言文，我也是差點把手給抄廢了，將大腦的容量給擠爆了。這些文章基本上都是出自於《左轉》和《文心雕龍》以及其他我不知道名字的古書裡面。
實不管它出自於哪裡，你只要把那幾百個實詞、虛詞和通假字搞定，將它的句式理解透，基本上就沒有問題了。
高考的現代文閱讀題型一般是固定的，這樣很方便你總結出答題技巧。而這些技巧老師一般都會印出來給你，到時候你只要按照格式將那些詞語套進去就可以了，在此我就不多說。我主要是想跟大家分享一下，如何提高的你的現代文閱讀水平。
第一，先把老師給你總結的答題技巧背下來，要滾瓜爛熟的那種。
第二，做近三年的高考真題，將答題技巧套入自己的答案，並將自己的答案好參考答案作對比，看你哪裡答得不好，發現自己的缺點。
第三，跟同學互改，要找一個旗鼓相當的，或者是水平高於你的，共同探討