高二文科語文學習方法
對於高二語文的學習，有什麼好方法呢?下面是小編網路整理的以供大家學習。
：制定計劃
計劃是行動的指南，也是目標實現的基本保證。為了保證學習目標的實現，就必須制定學習計劃。制定學習計劃有利於增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學習計劃，並且按計劃主動學習，形成良好的學習習慣，從而提高學習效率。
：主動預習
強調課前的預習，是學會主動學習的一個重要環節，是學習的初始階段。—般的預習要達到以下四個目的：
一是要對課文或下一課所學的內容及層次有大致的瞭解：
二是要鞏圍複習舊知識，理解新知識，能把新舊知識進行粗層次的有機聯絡：
三是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意：
四是要了解課文後面的練習，對於難度較大的問題要做記號，等老師授課時注意聽講或提出。預習實際上是聽課前在思想上、心理上及知識上的準備。
：做好上課準備
課堂學習的準備工作主要有幾個方面：
***1***確立明確的課堂學習目標。明確的學習目標對課堂學習有很強的導向和激勵功能，能使學生集中注意力，活躍思維，提高學習效率。
***2***調適良好的心理狀態。一要有旺盛的求知慾：二要有樂觀的學習情緒;三要有積極的思維定向。
***3***做好身體上的準備，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學習。
***4***準備好學習用具，同時注意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學習情緒。
：專心上課
課堂是教育教學的主陣地。學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。上好課、聽好課是學習各門功課的重要途徑。課堂學習是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學習策略主要有：***1***抓住老師的思路，***2***抓住關鍵內容，***3***積極思維，學思結合。***4***珍惜課上學習時間，完成老師佈置的任務。***5***注意課堂小結。總之在課堂學習過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達到對老師所講內容的最基本的消化吸收，才有可能為知識的進一步掌握和鞏固打好基石出。
：及時複習
複習是語文學習的重要環節，也是提高語文學習成效的重要因素。語文複習必須要主動，可以運用以下幾種具體方法：***1***系統整理，***2***獨立作業，***3***分析錯誤，***4***系統小結。
：課外學習
***1***要儘可能與課堂學習內容相結合，有利於促進文化科學知識的學習和發展正當的興趣愛好。
***2***課外學習活動的內容和時間要適當，不要影響正常的課堂學習和身體鍛鍊。
***3***在課外學習活動中，要盡力做到理論聯絡實際，學練結合，腦手並用。
***4***要爭取老師的指導，提高課外學習活動的效果。
以上這些方法僅僅是語文學習、閱讀的常用方法，遠沒有包括全部的學習方法。特別是朗讀、背誦、摘要、筆記等重要方法都未列入。然而這些卻又是極為重要的。我們應當在語文學習中全面、正確地運用，以求得自身的主動發展。
有關語文學習方法推薦：
對於一個文科學生，數學和英語是重頭，文史政這三科的壓力相對要小一些。首先，要明確興趣也不是天生的，它可以培養，其次，找出影響興趣的主要原因，或許，是基礎不好，聽課時感到困難，影響了聽課興趣，或許是考試成績差，信心不足，影響了學英語、數學的興趣，從而，又產生惡性迴圈。如果是這樣，首先得補好基礎課，把容易學好，有收穫就會有信心，信心也就會有興趣，有了興趣又會增強信心，從而取得更大的進步，這就形成了良性循往。
1.正確處理語數外與政史地的關係
第一，千萬不要忽視語數外。高考當中，語數外共佔60%的分數。因此，複習當中，對這三科的時間投入，不應少於50%。實踐證明，最能拉開分數的學科，是數學、英語。
第二，搞清各科學習的特點。政史地是文理分科後的新主科，非常強調學習方法的探索，因此應更多地思考總結，而不是一味死記知識。
第三，當心文科內部的偏科。文科生偏科的最常見情況是數學不行，其次是地理不行。在文科綜合中，三門學科是交錯貫通的，如果有一門過於薄弱，作題時就會危機叢生，其他兩門也答不好。分析近年高考狀元，很少有同時又獲得單科第一的，但也很少有明顯的弱項。
2.正確處理興趣與應試的關係
選擇文科的學生，大多數對文科有超過理科的興趣。這種興趣應該成為高考的助力，而不是應試的阻力。
第一，興趣可以促進應試。這是“放”的過程。主要是大量閱讀，從而對課內知識有更深的理解。
第二，興趣必須服從應試。這是“收”的過程。應試畢竟不同於自由涉獵，主要是有客觀的標準、嚴格的要求。這些都是必須適應的，也是高考訓練的重點。
3.文科狀元的幾個好習慣
成功=時間+方法+堅持
大概這一成功公式是我的發明創造，才看到會讓人摸不著頭腦，但等我把它解釋一下，你也就清楚了。
時間是指時間上要保證，學海無涯苦作舟，這“苦”字也就說明了讀書是必須多投入的。憑我自己的經歷，在高中階段，每天學習時間的投入***包括上課時間、課外學習時間***如下：高一、高二≥10小時，高三≥12 小時。高中生應當樹立時間至上的觀念，學會擠時間，搶時間。在這方面，制定一份作息時間表和一份短時期的計劃有較大意義。
方法之重要自不用說。只有好的方法才能有學習上的高效率。如果說時間保證是表面上的刻苦，那麼，好的方法便是本質上的動力。具體方法在後面談到，這裡要告訴高中生的是兩句話：其一，學習時間內心平氣和，“靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得”，在翻開學習資料的同時，排除一切雜念，專心致志地思考。其二，學會正確安排時間，高一高二應當文理相間，先課內後課外，先作業後練習。高三我採取集中複習法，每天兩門，每週完成兩輪大迴圈，自我感覺效果不錯。其要點還在這兩門的安排上，我是學文科的，歷史和政治不能安排在一起，英語和語文不能安排在一起，這四科都有相互的干擾性。我當時是這樣安排的：歷史和數學、語文和政治，英語每天安排固定時間段看。
重方法
前面所說的大都是學習方法。關於學習方法，我們還要認識到兩點：
***一***學習方法不是天生的，是一點一點學習得來的。 當然，如果有人進行適當的指導，那是再好不過的事了，如果沒人指導，也不要灰心，因為：***二***學習方法沒有最好的，只有最適合我們的,每個人都可以在學習過程中摸索出最適合自己的好的學習方法.
要正確對待網路
充分認識到網路對我們學習、成長的的重要作用：網路是重要的學習工具。
當今資訊時代，全球的資訊已相當發達，網際網路為我們的學習、成長提供了非常方便的捷徑，我們要學會利用網際網路，學會上網查詢學習資料，瞭解各種資訊。但是也要充分認識到：網路它僅僅是一個工具，是我們聰明的人類發明的，用來為我們人類服務的。人與動物的根本區別就在於人能夠製造和使用工具，但是有的人卻只顧沉迷網路：聊天、玩遊戲，甚至上一些上不良網站，這就不是我們在使用工具，而是我們被工具使用了，即：我們成了遊戲開發商以及那些不良網站賺錢和傳播不良思想的工具了。這種人已經不是真正意義上的智慧人了，因為他成了別人的“工具”。所以我們要學會正確選擇和使用“網路”這個工具。