提高高中資訊科技教育教學成效的途徑探討論文

　　資訊科技教育為學習者提供資源***這裡的資源指的在學習過程中可被學習者利用的與資訊科技有關的一切要素***和環境，具有與其他科學整合的特性，是學習者全面持續發展的可靠保障，是教育走向資訊化、產業化、民主化、經濟化的支援性技術基礎。從技術哲學角度來說，資訊科技教育主要由經驗形態技術、物化形態技術和知識形態技術等三大類要素構成。三者之間存在密切關係，共同促進教育資訊化向前發展。以下是今天小編為大家精心準備的：提高高中資訊科技教育教學成效的途徑探討相關論文。內容僅供參考，歡迎閱讀!

　　提高高中資訊科技教育教學成效的途徑探討全文如下：

　　摘 要：在資訊時代，人們的生活不僅受到資訊化的影響，教育教學工作也得到了很大提高，所以高中資訊科技教學工作成為教育的重中之重。資訊科技的發展始於20世紀80年代，教育部制定頒發了一系列相關檔案，從而確立其在高中教學中的重要地位。

　　關鍵詞：高中教育;資訊科技;教學成效;途徑

　　隨著素質教育的不斷推進，教育教學工作進行了深入改革，教學工作本著在增強學生理論知識學習的同時，還要培養學生的創新精神，全面提高學生的綜合素質，能夠將學生培養成社會需要的人才。在這樣的教學任務和教學目標下，應該加強資訊科技的教學推廣，深入研究教學方式，強大教師隊伍，完善教學設施，提高學生的學習興趣。

　　一、培養良好的師資隊伍

　　學生對資訊科技的學習離不開老師的指導，只有教師具備專業的教學素質和良好的知識體系，才能為高中生資訊科技的學習提供一個正確的引導方向，為學生以後資訊科技的學習打下良好的基礎。其中，教師的知識體系應該緊跟資訊科技發展的步伐，能夠使學生接觸資訊科技最前沿的發展狀況。

　　二、完善資訊科技教學設施

　　教師教學工作的順利開展離不開學校的大力支援，在具備優秀師資隊伍的同時，應該完善學校的教學設施，特別對資訊科技而言，不通過教學設施的實踐教學不可能使學生掌握資訊科技的知識要領，資訊科技的學習關鍵除了硬體設施還要有先進的軟體系統作為保障。資訊科技與網際網路是密不可分的，學校必須具備教育教學所需的網路設施。

　　三、提高學生的學習興趣

　　資訊科技是新興的行業，在高中的教育教學過程中要解決的問題比較多，雖然學生可能對新興的知識比較感興趣，但是資訊科技的學習過程比較枯燥，學生可能因為接觸的知識較難而失去學習的興趣。這就需要教師在教學工作中注重提高學生的學習興趣，教師在教授基礎知識的同時可以讓學生了解一些資訊科技行業中的前沿動態，介紹相關人物的先進事蹟，增強學生的求知慾。

　　總而言之，提高高中資訊科技教育教學成效離不開學校在硬體設施上的投入，改善教師的待遇，從而提高教師的教學熱情，定期對教師進行培訓，更新教師的知識體系。教師在教學過程中要注重與學生的互動，時刻了解學生的學習動態，增強學生學習資訊科技的興趣，使學生不僅掌握資訊科技的理論知識，還能提出一些關於資訊科技的創新想法。