地理記憶地圖的方法

  地理地圖知識點複雜,我們要怎樣記憶呢?下面是小編網路整理的以供大家學習。

  ***一***

  之閱圖憶文

  掌握地圖知識的落點應放在發現特徵、理解概念、揭示規律、闡明成因上。如果片面閱圖而不思文,知識顯得支離破碎。反之死記課文,地理概念失去具體形象的支援,必然造成張冠李戴、桃李不分。尤其高中學生抽象思維發展很快,語言表達能力較強,教學中要訓練學生寫讀圖說明文,提取說明要點,開展課後討論活動,把課本知識活化於地圖之中。

  之人為設圖

  為使影象內地理事物的相互區位關係更加明確,把地理事物依附在人為設計的幾何框架之內。如長江三角洲工業區,可在圖上將無錫、蘇州、宜興、湖州圍繞太湖連成一側立的梯形;說明英國五大城市位置採用金線穿珠的辦法,將利物浦、曼徹斯特、謝菲爾德、伯明翰、倫敦用反“S”形穿起來說明英國五大城市位置。又如:澳大利亞東南部悉尼等三城市構成“三星式”;裕溪口和蕪湖構成“隔河連珠”。還可將圖形作形象說明,例如用“Y”表示波羅的海的外形等。

  在填圖訓練中,根據整體——區域性——整體的原則,大小圖結合,按先讀圖,後簡化,最後復原的程式練習。即:先看總圖,再出示暗射圖,在腦海中浮現和拼圖;接著簡化填繪、仿製,最後開啟地圖冊驗證復原。由於調動了各個感官協調動作,使地圖知識記得住、記得牢。

  之豐富聯想

  一味背圖、填圖是乏味的。應根據人和動物共有的反射機制,對資訊源做恰當處理。採用多辦法刺激,以獲得運動記憶和情緒記憶的最佳效果。把抽象的地圖符號化作具體物象激發聯想,如柴達木盆地區域圖有礦區,有鐵路,編成“冷湖向東把魚***魚卡***打,打柴***大柴旦***南去錫山***錫鐵山***下,揮汗***察爾汗***砍得格爾木,火車東運到茶卡”,一邊看圖一邊誦詞,很快就能記住這部分圖。

  之要點精減

  對地圖承載的資訊要分析、加工、分化、改組;提高其精度;縮小範圍,排除干擾渠道。正確的做法應該是:***1***以示意圖為基礎,先易後難,如鐵路採取幹線為本,樞紐填準,變曲為直的辦法,就易掌握。***2***用單色筆和多色彩筆勾畫插圖,然後再和地圖冊對照。這樣先看“黑白”後看“彩電”,可起突出重點,互相彌補作用。***3***對難記內容進行強化,揭示區域圖的關鍵點,如在圖例練習課和快速查圖比賽中可不停地揭示,如“水電站應畫在水庫的上游還是下游?”“基爾運河是在國界上通過嗎?”“石太線的中點是哪個礦區?”“吳哥窟畫面上有幾個塔?”等等。***4***抓住文字特徵,簡化訊號。如在學習朝鮮東部港口時,讓學生邊看圖邊吟誦“清津金***策***、咸興興***南***、無山***釜***山”,這樣,省時省力又好記。

  ***二***

  中國地影象一隻大雄雞,可以把這隻雞砍為成六部分:雞頭、雞背、雞尾巴,雞肚、雞腳、雞屁股。

  雞頭最容易記,就是:黑龍江、吉林、遼寧。

  雞背只有一條就是:內蒙古自治區。

  雞尾巴更簡單,就是一個新疆。

  雞腳也很簡單,就是臺灣和海南。

  難點是雞肚和雞屁股。省份太多太雜了。不過不要怕,我們有一個方法就是,把雞肚看成一個倒三解形和一個十字架,把雞屁股看成一個長方形和我一正方形。

  先來看雞肚:

  倒三角形:把廣東省看成倒三角形最下面的角,把福建省、江西省、湖南省看成倒三角的腰,把湖北省、安徽省、浙江省看成倒三角的底線。,這樣就構成一個近倒三角形了。香港、澳門包含其中。

  十字架是指:把寧夏、陝西省、山西省、山東省、江蘇省成一橫,再把河北省、河南省看成一豎,一橫一豎構成一個十字。

  我們把這個倒三角和十字架看成雞肚,除開雞頭、雞背、雞尾巴,雞肚、雞腳,那麼剩下來的我們就把它看成是雞屁股拉。而雞屁股我們又可以把它看成由一個長方形和一個正方形組成!!

  長方形:把西藏、青海省、甘肅省看成一個斜著的長方形。

  正方形:把四川省、雲南省、重慶、貴州省、廣西看成一個正方形。

  所以中國地圖可以說是由一個雞頭、一個雞腰、兩個雞腳、一個雞尾巴,一個三角形、一個十字架、一個長方形、一個正方形所組成的。