政法幹警行測片段閱讀習題精講

　　片段閱讀是政法幹警考試中的題型，不少考生都對片段閱讀題感到困難。為了幫助大家多練圖形推理題，下面小編為大家帶來，供考生備考練習。

　　政法幹警行測片段閱讀習題：

　　1.在電視節目“動物世界”裡，有一個生物鏈的基本準則，說萬事萬物皆有關聯。歷史亦然，各事多不相同，然而相通。故我一向主張做學問不必畫地為牢，太嚴守邊界。不過，荀子曾說：“人之百事，如耳目鼻口之不可以相借官也。故職分而民不探，次定而序不亂。”分類和分工，是人類一個非常重要的創造。個體或群體的人，皆有所能有所不能，故亦當有所為而有所不為。

　　這段文字意在說明*** ***。

　　A.君子當有所為，有所不為

　　B.要注重發揮團隊的力量

　　C.在發揮個人或者組織作用時，應揚長避短

　　D.尺有所短，寸有所長

　　2.專家在測試時發現，缺覺的學生雖然可以回答難題，卻記不住簡單的單詞。同時，睡眠缺失對孩子的學習記憶可能造成不可逆的損害。研究發現睡眠不足時，大腦部分功能區出現了不同程度的抑制狀態，這使得學生在進行一些簡單學習時常常出現失誤。而面對難題時，由於通過額外啟用與記憶、注意密切相關的前額葉皮質區域來補償缺失的功能，學生答題的正確率以及反應時間並未受到顯著影響。專家認為，雖然沒有足夠證據證明睡眠不足會直接影響智商，但有證據可以證明缺覺學生的注意力以及記憶力都會受到影晌。

　　缺覺的孩子回答難題和簡單題目表現出差異的根本原因是***　***。

　　A.採用的答題策略不同

　　B.使用大腦的具體部位不同

　　C.睡眠不足對大腦部分功能區的抑制程度不同

　　D.回答難題時前額葉皮質區比回答簡單題活躍

　　3.秦穆公請伯樂推薦繼任者，伯樂說九方皋可堪此任。九方皋奉穆公之命外出找馬，三月後覆命說，馬已找到。穆公問：何馬也?九方皋答道：黃色的公馬。穆公派人去取馬，取馬人回報說是匹黑母馬。穆公不悅，責任伯樂：你推薦的這位相馬者連馬的黃黑公母都不辨，怎能鑑別其好壞?伯樂答道：“若皋之所觀，天機也。得其精而忘其粗，在其內而忘其外。見其所見，不見其所不見;視其所視，而遺其所不視。若皋之相者，乃有貴乎馬者也。”馬至，果千里之馬。

　　對這段話理解最準確的是*** ***。

　　A.千里馬難尋，伯樂更難尋

　　B.慧眼識馬固然重要，慧眼識人更加重要

　　C.認識事物去粗取精，去偽存真，由表及裡，抓住事物的主要方面

　　D.用人不疑，疑人不用

　　4.隨著“誰主張，誰舉證”這一司法原則的強化，能否蒐集到有力的證據，成為民事訴訟的關鍵。目前，雖然人們的調查取證意識增強了，但蒐集、儲存和運用證據的能力還較弱，許多當事人往往只好委託律師或其他人員進行調查取證，因此民事類調查取證的需求越來越大。

　　這段文字意在說明*** ***。

　　A.民事訴訟中調查取證的主要途徑

　　B.當事人取證意識與取證能力之間的差距

　　C.民事訴訟調查取證需求增大的原因

　　D.蒐集證據成為訴訟勝敗關鍵的法律依據

　　5.在漫長的傳統農業社會，人類一直無法擺脫生產的不足和基礎物資的匱乏，而且社會總財富相對比較恆定，財富主要依靠有限的自然資源來供給。這就意味著，國際關係更多地圍繞獲取有限的自然資源展開的。然而，現代工商業的發展、科學技術的進步使得社會財富總量得到了爆炸式的增長，世界各國越來越認識到，共同建立一個公正合理的世界秩序是實現大家利益的最佳途徑。

　　這段文字意在說明*** ***。

　　A.社會財富獲取方式的變化對國際關係產生深刻影響

　　B.社會總財富的增長主要依賴對自然資源的利用

　　C.國際關係與自然資源之間存在緊密的聯絡

　　D.人類正逐漸擺脫自然資源供給的束縛

　　政法幹警行測片段閱讀習題答案精講：

　　1.答案: C

　　精講:

　　文段首先介紹了作者的主張，即萬事萬物皆關聯，隨後話鋒一轉，用轉折性關聯詞“不過”引出了荀子的主張，即一個整體需要分工，需要取長補短。可見，作者意在贊同荀子的主張。故本題選C。

　　2.答案: D

　　精講:

　　此題是考查原因的細節判斷題。由材料“睡眠不足時，大腦部分功能區出現了不同程度的抑制狀態”和“由於通過額外啟用與記憶、注意密切相關的前額葉皮質區域來補償缺失的功能，學生答題的正確率以及反應時間並未受到顯著影響”可知，缺覺的孩子回答難題時前額葉皮質區比回答簡單題活躍，故正確答案為D。

　　A、B項在材料中未提及。睡眠不足對大腦部分功能抑制，是導致孩子簡單學習失誤的原因。並非面對難題時，這種抑制程度低;面對簡單題，這種抑制程度高，故C項錯誤。

　　因此正確答案為D。

　　3.答案: C

　　精講:

　　據提問知該題屬於隱含主旨題。

　　由材料中的關鍵句“得其精而忘其粗，在其內而忘其外。見其所見，不見其所不見;視其所視，而遺其所不視”可知，材料想闡述的道理是認識事物時，要去粗取精，去偽存真，由表及裡，抓住事物的主要方面;A、B、C選項說的道理與材料不一致。

　　故正確答案為C。

　　4.答案: C

　　精講:

　　據提問“意在”可知此題是隱含主旨題。

　　材料首先提出蒐集證據是民事訴訟的關鍵這一司法原則。接著通過轉折詞“但”表達了當事人蒐集、儲存和運用證據的能力較弱這一現狀，最後通過“因此”進行總結，即取證需求增大。可以發現整個材料通過前後兩句的對比，表達了一種司法原則的要求和生活實際的差距，從而想要通過這種差距闡述民事訴訟中取證需求增大的原因，C項最符合題意要求。

　　A項“主要途徑”在材料中並無體現;B項也是民事訴訟調查取證需求增大的原因，包含於C項之中;D項是材料為了引出主體“調查取證”而陳述的客觀事實。

　　故正確答案為C。

　　5.答案: A

　　精講: 文段首先介紹了在傳統農業社會裡，國際關係展開的狀態。接著用“然而”這一關鍵詞引匯出文段要說明的重點，即在現代人們獲得社會財富的方式發生了變化，從而使人們對國際關係的認識產生了變化。因此，本題答案為A選項。