小學六年級上冊語文手抄報

　　語文美教育,就是通過對語文美的審美活動,培養學生感受、鑑賞、表現和創造語文美的能力。做語文手抄報能讓學生自己體會語文的魅力。小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

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　　資料：語文知識

　　衡山居士----文徵明

　　清真居士---周邦彥

　　六一居士---歐陽修

　　清蓮居士----李白

　　香山居士---白居易

　　東坡居士---蘇軾

　　四明狂客---賀知章

　　內容：語文猜字謎

　　紫花不可依，次子叢中戲***打一字*** —— 謎底: 芫

　　俺家沒人***打一字*** —— 謎底: 奄

　　廟裡坐著土地公***打一字*** —— 謎底: 莊

　　皇上的耳朵***打一字*** —— 謎底: 聾

　　神況一半***打一字*** —— 謎底: 祝

　　木上長黑點***打一字*** —— 謎底: 術

　　大口吞小口，貝字裡邊走***打一字*** —— 謎底: 圓

　　拜佛***打一字*** —— 謎底: 拿***雙手合十***

　　資料：語文成語故事

　　【成語】：改弦更張

　　【拼音】： gǎi xián gēng zhāng

　　【解釋】：更：改換;張：給樂器上弦。改換、調整樂器上的弦，使聲音和諧。比喻改革制度或變更計劃、方法。

　　【成語故事】：

　　這句成語見於《漢書·董仲舒傳》：“竊譬之琴瑟不調，甚者必解而更張之，乃可鼓也。”又見南朝·宋·何承天《上邪篇》：“琴瑟時未調，改弦當更張。”下面故事從《漢書》。

　　西漢時，有一位著名的哲學家、今文經學大師叫董仲舒，廣州***今河北棗強東***人。他學習非常用功，整天埋頭在書房裡學習，書房附近的園圃，兩三年都顧不上看一看。後來，他專治《春秋公羊傳》，曾任博士、江都相和膠西王相。

　　當時，漢武帝劉徹舉賢良文學之士，請他們對施政方針提出建議。董仲舒說：漢朝繼秦而立，秦朝的舊制度都不適用了。好比琴上的弦已經陳舊不堪，沒法使音調和諧了，必須把它解下來，更換新弦，然後才可彈奏。政策制度也是如此。行不通了，就要改革，然後才能把事情辦好。應當更換琴絃而不換，就是第一流的音樂家也彈不出優美的音調來;應當改革而不改，就是最賢明的政治家也不能創造令人滿意的政績。

　　……董仲舒還向漢武帝建議：“諸不在六藝***即《禮》《樂》、《詩》、《書》、《易》、《春秋》六經***之科，孔子之術者，皆絕其道，勿使並進。”這些，都為漢武帝所採納，開此後兩千餘年封建社會以儒學為正統的先聲。

　　“改弦更張”這句成語，常用來比喻變更方針、計劃或辦法。