以我最喜歡的一堂課為題小學作文

　　在學習的過程中，有沒有那麼一堂課，深受你的喜愛呢?下面是小編為大家精心推薦的，希望能夠對您有所幫助。

　　篇1

　　喜愛一門學科，可能僅因為一堂課的緣故;而對一堂課記憶猶新，則因為一個瞬間。

　　那是上學期的一節普通的地理課。

　　地理老師踏著鈴聲走進教室，情緒是前所未有的高漲，那節課我們學的是美國。地理老師開篇：“大家都知道，美國常仗著國力強盛欺負弱小國家，小布什做總統時打壓薩達姆最為著名，大家都知道小布什為什麼要攻打薩達姆嗎?”那時總統已不是布什，至於薩達姆和美國有什麼關係?周圍同學有些亂，我聽見有人說：“好像是……”，而口出此言的小D剛說出這句話就招來眾人期盼的目光，他連忙擺手說：“我什麼都不知道啊!”見大家都散開，他才伏倒在桌上鬆了口氣。

　　大家想了一會，什麼都沒想出來，於是就用期待的眼神望著老師。地理老師笑著說：“都不知道啊?那我說了啊!咳咳!”這聲咳嗽把大家都逗樂了，前一陣笑聲還沒停止，地理老師的下一句話更好笑，“因為薩達姆偷了小布什家的電飯鍋!”大家先是一愣，隨即哈哈大笑起來，捶胸頓足的，伏在桌子上敲桌子的，前仰後合的，地理老師也跟著笑起來，過了好一陣笑聲才停止，可我的手還是因為沒有勁而握不住筆。那節課平日裡嚴肅的地理老師又講了好幾個笑話，可是是什麼內容我卻已經忘了。

　　一節課就因為那麼一個小笑話而活而不亂，而老師的做法也很對，雖然一開始耽誤了幾分鐘，而整堂課同學們精神足以使我們學到更多。

　　一堂課因為一個小細節而精彩，那堂課上的那個笑話給我的感染力最深，所以我才會記得那麼清楚，而淡忘其他的。這可能也是我比較偏愛地理的原因吧!

　　篇2

　　那一節課沒有太多空空的大道理，就僅僅是那理解與安慰，就僅僅是那感動的蔓延，就足以讓我喜歡你-———那堂精彩到無與倫比的課堂。

　　“同學們，對不起!”那聲音從遠遠的地方傳過來，聲音充滿了堅定，似乎將這種聲音付諸於更多的勇氣與愛的力量!那聲音帶來了陣陣驚歎，安慰與諒解。

　　剛剛還在玩弄鉛筆盒的我瞬間呆住了，手中的動作也不斷放慢了。“對不起?是小x老師能說出來的麼?他平時可是從不低頭認錯的，可他今天怎麼會……?”我充滿了疑惑，立即抬起頭來不解的望望。意想不到的終於發生了，只見小x老師竟然紅著臉悄悄地把頭低下。我們可以看得見的，那手微微地顫了幾下，臉上掛滿了慚愧。

　　又在剎那之間，他好像意味到了什麼，抬起頭望望我們這一群被他震撼的孩子，幾滴淚水含在深深的眼眸中，他似乎沒有明白我們抬起頭來所表達的敬意，充滿了疑惑。

　　其實下面得我心中不知有多愧疚，還記著那一場籃球賽，我們的慘敗。氣急敗壞的我們將所有的罪惡都推之於小x老師身上。“這老師也真是的，憑什麼，其他班的掌聲尖叫聲連成一片，別提有多激動!而我們呢?只是幾個替補球員在竭力的喊著，臉上充滿了被迫於無奈……”雖然我們都知道那是他想讓我們好好學習，但依然不能理解那真摯的愛意，依舊破口大喊著。”

　　此時此刻，我好像不再是那個衝動的不懂人心的孩子，我開始慢慢回想他的好，於是記憶的海洋被沖刷。那是我們生病時他給予我們的關心，那是他不顧白天的疲勞，在接近凌晨的時刻不顧一切地把我們送進醫院，那是他在上課是他用最輕鬆愉快的方式把知識傳遞給我們，那是我們失敗時他不斷的鼓勵……

　　此刻的我似乎充滿感動與欣慰，想著剛才那一句對不起，包含了多少他對我們的寬容，包含了他對我們多少過激行為的諒解，那一聲對不起包含了多少他對我們的愛啊!

　　聽，同學們不約而同的鼓起了掌，那是我們對老師的諒解，那是我們被老師所有的感動與欣慰。

　　他又抬起頭來，眼淚不受控制的留下來，他抽抽噎噎地說：“孩子們.謝謝!”接著他在我們的掌聲和眼淚中離去……

　　那是我最喜歡的一堂課，不是眼淚，不是掌聲，是那一片理解的心。是感動，是震撼……