小學作文提分技巧
作文是小學語文寫作中重要的一部分，對於小學生來說又可以掌握哪一些寫作技巧呢?下面是小編整理的一些關於的相關資料,供你參考。
1. 篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點：一般來說，中考高考作文要求都不低於：：—：：字。如果要求是：：字左右，那就頂多寫到：：字。如果是不低於多少字，建議考生，爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到：%左右。譬如中考作文不低於：：字，那麼試卷給的卷面多是：：字左右，那麼，你爭取寫到：：字，留下最後一兩行。作文老師一看你寫得那麼多，肯定覺得你的作文相對熟練，作文打分就趨高不趨低。
2. 設計懸念，吸引讀者：我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間裡，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護士只有到吃藥：打針的時候才會進來，而且很少和我說話。我已經習慣了，我不會有太多的報怨，因為我知道我快要死了。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。
3.開門見山，亮明觀點”：朋友，當你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，你的感想如何?我那時卻不氣憤得想大聲呼叫：“請關注人類的生存環境!”聯想回憶，巧妙敘述：獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念!曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉的列車……
1：麥穗和挫折
過去上帝還住在地球上的時候，有一天，一個農夫找到上帝，對他說：“我的神啊，也許是你創造了世界，但是你畢竟不是農夫，我得教你點東西。”
上帝藉著鬍子的遮掩，偷偷笑了，對他說：“那你就告訴我吧。”
“給我一年時間，在這一年裡，按照我所說的去做。我會讓你看見，世界上再不會有貧窮和飢餓。”
在這一年裡，上帝滿足了農夫所有的要求。沒有狂風暴雨，沒有電閃雷鳴，沒有任何對莊稼有危險的自然災害發生。
當農夫覺得該出太陽了，就會陽光普照;要是覺得該下點雨了，就會有雨滴落下，而且想讓雨停雨就停。
環境真是太好了，小麥的長勢特別喜人。
一年的時間到了，農夫看到麥子長得那麼好，就又到上帝那兒去了，對上帝說：“你瞧，要是再這麼過十年，就會有足夠的糧食來養活所有的人。人們就算不幹活也不會餓死了。”
然而，等人們收割的時候，卻發現麥穗裡什麼都沒有，空空如也。這些長得那麼好的麥子，竟然什麼都沒結出來。
農夫驚訝極了，又跑到上帝那兒去了：“上帝呀，這究竟是怎麼回事呀?”
“那是因為小麥都過得太舒服了，沒有任何打擊是不行的。
“這一年裡，它們沒經過風吹雨打，也沒受到過烈日煎熬。你幫它們避免了一切可能傷害它們的東西。沒錯，它們長得又高又好，但是你也看見了，麥穗裡什麼都結不出來。還是時不時需要些挫折的，我的孩子。
“就像白晝之間總有黑夜，風雨雷電都是必需的，正是這些鍛鍊了小麥。”
2：機會在背面
畢業三年之後，終於有了第一次同學聚會。
雖說只有短短的三年時間，但每個人的臉上都有了幾分滄桑。
老師關切地詢問每個同學的情況，結果除了個別人春風得意外，大部分都遇到了或多或少的麻煩，有的懷才不遇、有的遇人不淑、有的人際關係一團糟。看著大家一個個憤世嫉俗的模樣，老師沒有說什麼，他拿出一盒水彩筆和一張A4紙交給同學們說：“第一次聚會，大家用自己喜歡的顏色把名字寫在上面，我留作紀念。”
工夫不大，小小的A4紙上就寫滿了五顏六色的名字。就在有人準備把這張紙交給老師時，老師問：“誰還能在紙上畫出一朵花?”
大家不解地望著老師，因為紙上寫滿了名字，已經沒有花朵的立足之地。老師沒再說什麼，他在大家疑惑的目光中，接過了那張紙，把它翻轉過來，在紙的背面畫了一朵美麗的牡丹。大家頓時恍然大悟。
老師意味深長地對大家說：
無論是誰，在生活和工作中，總會遇到或多或少的麻煩和困難，在這時抱怨和痛恨是無濟於事的，這時不妨試一下給自己的思維翻個面，有時機會就在背面呀!
3：各有各命運
“你等等，等我接待完今天來見我的那些人之後，再來回答你。”禪僧回道。
武士整整一天都是坐在寺廟花園裡，看著人們進進出出來求計。他看到禪僧以同樣的耐心，同樣的微笑接待每一個人。
黃昏時分，所有的人都走了，他問道：“現在你可以指教我嗎?”
大師請他進入寺廟，帶他到自己的房間。滿月在天空中閃亮，四周環境非常寧靜。
“你看月亮，很美，是嗎?它將穿越整個蒼穹，而明天太陽將會再次普照大地。但是，陽光要明亮得多，而且可以讓我們看到身邊的景觀細節：樹木、高山、雲彩等。我對它們已經觀察多年，卻從未聽到月亮說：為什麼我不能像太陽那樣光亮呢?是因為我低人一等嗎?”
“當然不是。”武士回答，“月亮和太陽是兩種不同的東西，各有各的美。你不能拿它們兩個來做比較。”
“這麼說，你知道答案了。我們是兩個不同的人，各自以自己的方式為所信仰的事情奮鬥，以便讓世界變得更加美好，其餘的都只是表象而已。”武士聽完，頓然開悟。