初中電功率題型歸納有哪些

　　初中物理的電功率是十分重要的單元章節知識點，所以對於電功率的知識點多做一些習題是很有必要的。以下是小編分享給大家的初中電功率題型歸納，希望可以幫到你!

　　初中電功率題型歸納

　　一、定義類習題：

　　1：一臺洗衣機工作0.5h, 電流做功3.6×10J, 這臺洗衣機消耗的電能是*** *** 。

　　2：下列關於申功率的說法正確的是*** ***

　　A 、用電器的電功率越大，它消耗的電能越多

　　B 、用電器的電功率越大，它消耗電能越快

　　C 、用電器工作時間越長，它的電功率越大

　　D 、用電器的電能與其功率無關，只與通電時間有關

　　二、電能表問題：

　　1. 只將一個“220V 800W”的電暖氣接入示數為的電能表所在的電路中，正常工作5 h ，消耗電能_______ kW ·h ，此時電能表示數變為。

　　2. 如圖5所示是一個同學家裡的電能表，電能表上所顯示的數值反映了他家5月初的用電情況，這時電能表的示數為 KW·h ;

　　從電能表上可以看出，這個同學家接入用電器的電功率最多允許達到 W。

　　三、電路超載、過載問題：

　　1：有一隻“220V,5A ”的電能表, 按規定最多可接“22OV,40W ”的電燈：*** ***

　　A 、25盞; B 、27盞; C 、28盞; D 、30盞;

　　2.隨著生活水平的不斷提高，小明同學準備重新裝修。他家原來所用電能表的規格是“220V

　　10A ”，原有250W 電冰箱一臺、800W 的電飯鍋一隻、200W 的洗衣機一臺，其餘照明燈和電視機的功率總計約有180W ，這些用電器在電路上是相互聯的，若它們同時正常工作，通過電能表的實際電流是 A ;現在準備再增加2000W 的空調兩臺，以及功率為400W 的裝飾燈組，於是，這次重新裝修時，除了更換室內所有導線和保險絲外，還必須更換的主要電路元件是。

　　3：學校照明電路的保險盒內裝有額定電流為10A 的保險絲，學校裡已經裝了40W 的

　　電燈泡20盞、6OW 的電燈泡10盞.為了慶祝會，則最多可以再裝40W 的彩色電燈泡________盞。

　　四、實際功率及其應用問題：

　　1、燈泡明亮程度問題：

　　們的亮度, 則： *** ***

　　A 、“220V, 40W ”的燈較亮; B 、“36V, 40W”的燈較亮;

　　C 、兩隻燈一樣亮 D、無法判斷哪隻電燈較亮。

　　2：下列四隻燈泡正常發光時，燈絲中電流最大的是*** ***

　　1 1：標著“220V, 40W ”和“36V, 40W”的兩隻電燈, 都正常發光時, 比較它A、“PZ220-25” B、“PZ220-60”

　　C、“PZ36-40” D、“PZ110-100”

　　3：兩隻額定電壓相同的燈泡串聯後接在電源上，亮度不同，則 *** ***

　　A 、較亮燈泡的額定功率較大;

　　B 、較亮燈泡兩端的電壓較大;

　　C 、通過較亮燈泡的電流較大;

　　D 、較亮燈泡的電阻較小。

　　4：分別標有“6V 3W ”“4V 2W ”的甲、乙兩燈串聯在10V 的電源上，則 *** ***

　　A 、只有甲燈正常發光 B、只有乙燈正常發光

　　C 、甲、乙兩燈都能正常發光 D、甲、乙兩燈都不能正常發光

　　2、“兩表一器”問題：

　　1：甲、乙用電器上分別標著“220V,15W ”、“110V,100W ”, 它們都在額定電壓

　　下工作, 則下列說法中正確的是： *** ***

　　A 、甲用電器做功一定少; B 、乙用電器做功一定快;

　　C 、完成相同的功, 甲用電器所用的時間一定少;

　　D 、相同的時間內, 乙用電器完成的功一定少。

　　2：如下圖所示：閉合開關S ，當滑動變阻器滑片P 從a 向b 滑動過程中，電

　　流表、電壓表及電路總功率變化正確的是***電源電壓不變*** *** ***

　　A、電流表、電壓表的示數都增大，總功率也增大

　　B、電流表、電壓表的示數都減小，總功率也減小

　　C、電流表示數增大，電壓表示數減小，總功率不變

　　D 、電流表示數減小，電壓表示數增大，總功率不變

　　3、電路故障：

　　例：某同學在做“測定小燈泡功率”實驗時，按右圖所示的電路聯結器材，圖中a 、b 、c 、d 、e 為接線柱.為了測量電壓，在電路中加接電壓表，但由於電壓表接錯了位置，發生了以下故障.

　　請你分析原因。當開關S 斷開時，電壓表V 有示數、電流表A 示數為零，小燈泡不亮，閉合開關S 後，電壓表V示數為零、電流表A 有示數，小燈泡亮，經過分析可以知道，電壓表V 接在_______接線柱上。

　　五、電功率實驗問題：

　　1.在測定小燈泡額定功率的實驗中 ***所用燈泡的額定電壓U 0=3.8V***：

　　***1***王強小組採用圖18所示的方案，這種測量方法叫做_________;測量時發現閉合開關後，無論怎樣移動滑片P ，燈都不亮，電流表示數始終為0，電壓表示數約為6V ，則電路

　　中出現的故障可能是：___________;排除故障後，調節滑動變阻器，直到電壓表的示數為3.8V ，此時電流表示數如圖19所示，則小燈泡的額定功率為_______W;

　　***2***姚遠小組設計了另一種實驗方案***其中電源電壓未知，電阻R 的阻值已知*** ：

　　實驗步驟：

　　①電路如圖所示，請你按電路圖在圖21中用筆畫線連好電路;

　　②開關S 撥到位置1，移動滑片P 至任一位置，讀出電流表示數I 1;

　　③開關S 撥到位置2，滑片P 位置不動，讀出電流表示數I 2。

　　資料處理：先算出了燈泡的電阻R L =________***請你用所測的物理量表示***，再根據P U 0，0R L 2

　　計算出燈的額定功率。他們按此方案測量，發現實驗結果與真實值相差較大，原因是：_________________________ 。仔細分析後，他們認為要準確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟2改為_________________________ 。

　　2. 在用電壓表、電流表測量小燈泡電功率的實驗中，燈泡上標有“2.5V ”的字樣。

　　***1*** 小紅根據電路圖連線瞭如圖11所示的實驗電路，小剛檢查後發現有一根導線連線有錯誤。

　　請你在這根導線上打“×”，並用筆畫線代替導線，畫出正確的連線。

　　***2***電路改正後，小紅閉合開關，發現燈泡不亮，電流表無示數，而電壓表示數接近3V ，取下燈泡，兩表的示數仍不變。出現故障的原因可能是。

　　***3***故障排除後，開始進行實驗，小剛根據測出的資料，在圖12中畫出了小燈泡電流電壓變

　　化的關係影象。由圖可以判斷，小燈泡的額定功率為 W。

　　***4***根據圖12還可以判斷，小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸，原因是。

　　學習初中物理的方法

　　1、分類法

　　對所學概念進行分類，找出它們的相同點和不同點，初中物理學的概念可分為四小類①概念的物理量是幾個物理量的積，例如：功、熱量;②概念是幾個物理量的比值，如：速度、密度、壓強、功率、效率;③概念反應物質的屬性，例如：密度、比熱、燃燒值、熔點、沸點、電阻率、摩擦係數等;④概念沒有定義式，只是描述性的，如力、沸點、溫度。

　　2、對比法

　　對於反映兩個互為可逆的物理量可用這種方法進行學習，例如：熔解與凝固、汽化與液化、昇華與凝華、有用功與額外功。

　　3、比較法

　　對於概念中有相同字眼的相似相關概念利用相比較學習的方法可以找出相同點和不同點，建立內在聯絡。例如“重力”與“壓力”、“壓力與壓強”、“功與功率”、“功率與效率”“虛像與實像”、“放大與變大”等。

　　4、歸類法

　　把相關聯的概念進行分組比較便於形成知識系統。例如：①力、重力、壓力、浮力、平衡力、作用力與反作用力。②速度、效率、功率、壓強。③槓桿、支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂、力的作用線。④熔解、液化、蒸發、沸騰、汽化、液化、昇華、凝華。⑤串聯、並聯、混聯。⑥通路、短路、斷路。⑦能、機械能、功能、勢能。

　　5、要點法

　　抓住概念中關鍵字眼進行學習，例如“重力”由於地球的吸引而受到的豎直向上的力叫重力，這個概念中“地球的吸引”“豎直向下”就是關鍵字眼，值得反覆回味和理解。