到底怎麼學英語有什麼方法
學英語有什麼方法?相信這是許多學習英語的小夥伴關心的問題，為了幫助大家更好的學習英語，以下是小編分享給大家的學好英語的訣竅，希望可以幫到你!
學好英語的訣竅
翻閱英文詞典。翻閱詞典是在學習英語的過程中，十分重要的一個步驟。遇到不認識的詞語，請不要懶惰，翻開詞典去檢視，這樣不僅記憶深刻而且會在不知不覺中多掌握很多詞彙。
看英文報紙。英文報紙上有很多諮詢，可以很好的吸引你閱讀下去。由於詞彙量巨大，如果你不想查詢詞典，也可以只讀懂大概意思，這樣長期堅持，也是一個學英語的好辦法。
聽英文歌。這種方法相對來說，帶有很強的娛樂色彩，但是卻是最受喜歡的學習方式。在美妙的音樂中，不知不覺的學會了很多詞語，是一種快樂的學習方法。
看英文影視劇。這個方法和聽音樂相比，就更加生動有趣了。看著人物進行英語對話，動作，表情，讓你很容易就能理解一些詞彙的含義，且無需刻意記憶。
交個說英語的朋友。學英語的最終目的還是可以和外國朋友無障礙的交流，紙上得來終覺淺，如果你有外國朋友或者英語講的很順的朋友，不妨多和他們做英文對話的練習。
多練習書寫英文。只是口語的學習是不夠的，你還需要把一個個單詞和語句落實到紙上，書寫的過程也是記憶的過程，俗話說，好記性不如爛筆頭。多寫一寫，對你的英文水平提高有很大的作用。
學好英語的關鍵
一、明確動機
無論你學英語的目的是什麼，一定要非常非常的明確而且要很有說服力，否則你根本不可能堅持下去!人行動有兩個原因：一是追求快樂;二是逃避痛苦!逃避痛苦的力量遠大於追求快樂的力量。所以說一個人的痛苦越多他想改變的行動力就越強!現在問問自己如果學不好英語會有哪些痛苦?當然，越多越好哦!
二、下定決心
決心的英文為decision其拉丁文原意為to cut off***砍斷、切斷***的意思。我們要想學好英語一定要有一種不成功，便成仁的氣概。是我一定要把英語學好，而不是我要學好。If you can't,you must;if you must,you can.***如果你不能，你就一定要;如果你一定要，你就一定能。***成功和藉口永遠不會在同一個屋簷下。要成功就不要有藉口，有藉口你鐵定不會成功。是決心在改變人的命運，而不是環境。你決定成為什麼樣的人，你將成為什麼樣的人。No exception!
三、短期突破
首先要突破的是發音。發音永遠是學好一門語言的基石，是形成語言語感的靈魂所在!如果發音不過關，你的英語將永無出頭之日!所以說一定要把發音練好!最有效糾正發音的方法是找英語發音好的人幫自己糾音!因為你不僅能快速學會正確的發音方式，更重要的是你能夠看到他***她***的嘴型!這一點非常非常的重要!***推薦一本翟士釗的《正音——美語發音基本功》供大家參考練習。如果大家上過我的正音課程，把那本教材練完就足夠了。***
其次要突破的就是英語能力了。對於中國人來說，最重要的英語能力是聽說能力***注：聽說是一家!因為你聽到的就是別人說出來的東西***和閱讀能力!只要這兩大能力有了，中國人學英語的目的就達到了。這裡我不得不提一點就是：中國人學英語不是為了所謂的Communication而是為了Understanding。如果別人說的或寫的我們都能夠懂，那麼我們就可以更好地向別人學習他們的先進了。因為我們學英語的目的就是為了師夷長技以制夷!當然，我們的語言如果他們不懂那就是他們的損失了。因為他們對我們來說已經沒有任何祕密而言，正所謂一切盡在掌握之中嘛!
提高聽說能力和閱讀能力的最重要的關鍵就是要精泛結合。精聽最有效的方法就是精看一部電影。精讀最有效的方法就是翻譯一本原版書籍!至於泛聽泛讀就是想看什麼就看什麼，當然最好是自己喜歡的，因為興趣是最好的老師嘛!
四、見縫插針
我們日常生活中最易浪費的時間就是吃飯、等車、如廁、排隊、閒逛、發呆等零碎時間，而這些時間恰恰是操練英語的最佳時間。如果你能充分利用好這些時間，把你曾經背過的句子、單詞或文章抄寫在小紙條上，隨身攜帶，一有時間就拿出來複習鞏固。經過一段時間後，你記憶英語的能力想不好，都不可能。記住：重複為學習之母!
五、每天進步
任何大成就都是由小成就積累而成，所以只要我們每天進步一點點，英語終會有亮點。年輕人切忌浮躁，請你一步一個腳印，每天自我反省。只要今天比昨天多記一個句子甚至一個單詞那都是進步。成功最快速的方法就是按部就班!Step by step 穩步前進!
英語學習誤區
誤區一：學英語口語就一定要糾音?
很多教師和學生非常在意英語語音的問題，美式音還是英式音、母音是否飽滿、子音是否標準···在學習英語的過程中語音是一個不可忽略的環節，但語音問題並不是學習英語最大的目的。或者應該這樣說，在學習英語中最終問題是能用英語溝通，而不是發音純正與否，或是美音、英音問題。
許多人之所以口語差， 是因為他們不敢說， 羞於開口， 怕自己的發音不對， 別人聽了會嘲笑。有些老師或者家長甚至在孩子說英語的過程中，糾正他們的發音。其實語音是一個比較複雜的問題， 它受到生理條件、地區方言等的影響。從生理條件分析， 英語發音與大家的口型、舌頭和牙齒密切相關。有些語音受個人自身條件等限制，所以初中英語口語教學切忌以發音為主，初期交流有些語音問題別人聽不懂時， 可以藉助表情和手勢等身體語言來達到交際目的。一旦走出語音誤區，大家會發現自己膽子大多了， 隨時隨地都敢大聲說英語了，不知不覺自己就能自由自在的用英語表達思想了。
誤區二：詞彙越多表述越好
掌握標準純正的語音是必須的，但卻是遠遠不夠的。一些中學生會有這樣的問題，跟外國人無話可談。這主要就是因為詞彙掌握不夠的問題。談到詞彙，這裡就會出現一個在初中英語口語教學上的誤區，那就是詞彙量越大越好，詞彙越難表述越清晰。
口語的詞彙首先講究的是適用性、準確性，如果談到合適的話題也可以適當穿插，但並非必要。詞彙一定用你熟悉的，一定是自己能駕馭的，即使簡單點兒也無所謂。尤其是針對初中生，還沒有掌握大量詞彙運用的能力，建議學生在選擇詞彙時候，以正確表達為前提。
誤區三：英語口語聽力學習脫節
大家從小學習中文的時候，就是先聽然後模仿。因為大家是根據實際的需要模仿，而且總是有人告訴大傢什麼是對的，什麼是錯的，所以只需很短的時間，就攻克了世界上最難學的語言——中文。但學英語的時候不是這樣的，很多英語課程都把口語，聽力，閱讀和寫作進行了分離，學生在學習的時候將所有的注意力集中到這一門科目上，在學口語的時候沒有結合其他方面，其實這樣做是不正確的，口語和其他的科目應該是相輔相成的。
誤區四：別把老外當外教
很多家長都很認可西方的教育模式，所以選擇外教。但是西方的成功的少兒教育理念並非是任何外國人都具有的。專業外教上課和一般的其他外國人就有很大的區別，專業外教的上課理念是充分在學習過程中要注意孩子全面的自主和認知能力的培養。是一種以能力培養來促進學習的教育模式。而那些非專業的外教，教學其實就是按照所在機構中教的安排來上課，其實是隻得其形不具其意。那還不如一個發音很好，受過專業學習和訓練的中教。
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