四歲孩子應該學拼音有哪些方法

　　漢語拼音是小學生初入學階段語文學習的一項重要任務，有些家長在孩子四歲的時候就想教孩子學習拼音。那麼四歲孩子應該學拼音呢?以下是小編分享給大家的四歲孩子學拼音的方法，希望可以幫到你!

　　四歲孩子學拼音的方法

　　一、寓教於趣“圖與歌”

　　教學中要充分利用好教材中提供的圖畫，並精心設計兒歌，千方百計地給孩子們提供“情境圖”與“語境歌”。

　　如，“太陽出來公雞叫，圓圓嘴巴ooo;清清池塘一隻鵝，水中倒影eee。”

　　這樣能夠實現與所學內容直觀形象的結合，孩子一邊拍手，一邊說唱，在流動的節奏中快快樂樂地學習。在“圖與歌”的情境中學習，打破了字母的神祕感，能縮短孩子與漢語拼音的距離。

　　另外，藉助形象的圖畫和琅琅上口的兒歌幫助孩子認識、熟悉字母，不僅能激發孩子的學習興趣，還能潛移默化地對他們進行思想品德教育與審美教育。

　　二、寓教於樂“玩中學”

　　拼音教學中讓孩子們玩中有學，學中有玩，讓剛入學的孩子親身體驗學習本身所蘊藏的快樂因素。如，學u的四聲時，家長可帶領孩子模仿手握方向盤開汽車的動作，並邊開車邊發u的四聲：“一聲道路平無坡，ūūū，二聲就像上山坡，úúú，三聲下坡又上坡，ǔǔǔ，四聲就像急下坡，ùùù。”複習“b、p、d、q”時，可啟發孩子思考：用什麼辦法區別這四個字母的樣子?孩子可以說一說、演一演、擺一擺、猜一猜等。還可設計“漢語拼音課中操”，既可以調節學習狀態，也可以鞏固拼音字母知識。如，“做運動，解疲勞，我們來做課中操;搖搖頭，晃晃腦，我們來背聲母表b、p、m……伸伸手，跺跺腳，我們來背韻母表!a、o、e……振振臂，扭扭腰，整體認讀音節表zhi、chi、shi……專心聽，勤動腦，學好拼音基礎牢。”

　　三、寓教於用“拼與寫”

　　家長鼓勵孩子在實際生活中運用所學的漢語拼音，能極大地激發孩子學習的熱情。在教學具體的音節時，可讓孩子說說在生活中什麼時候用得著，還可引導鼓勵孩子給自己的學具貼上拼音標籤，給家中的生活用品貼上音節卡片。為了進一步引導孩子們用拼音，家長可及時引導孩子讀拼音讀物;可以用拼音給孩子寫信，信中可以是誇獎孩子的話，也可以是一首兒歌……水平能夠達到的，同學之間也可以互相用拼音寫信，還可用拼音“抄寫”課程表，給爸爸、媽媽寫留言條等等。

　　漢語拼音教學的趣味化、遊戲化、活動化、生活化，能讓教學內容與孩子貼得更近一些;能使孩子主動地去學習拼音，並能用它來幫助識字、學習普通話;能使孩子們樂意學習、主動學習。

　　四歲孩子學拼音的技巧

　　學拼音說兒歌

　　用兒歌來學習拼音，既適應了兒童的特點，又使兒童很容易在琅琅上口的兒歌中產生濃厚的興趣，簡直是一舉兩得。可以先學兒歌，在兒歌中領悟拼音的讀法，寫法;也可以先學拼音的讀法，寫法，再在兒歌中鞏固。其實家長還可以找一些實物與之相配，例如公雞“喔喔”，可以找與之相應的音樂帶子給孩子聽，這樣他記的會更牢，隨之學習興趣也越加的深厚。

　　韻母兒歌

　　aaa，張大嘴，放開喉嚨學唱歌。

　　ooo，圓圓嘴，公雞清晨叫“喔喔”。

　　eee，咧咧嘴，鵝愛游泳樂呵呵。

　　聲母兒歌

　　右下半圓bbb，左下半圓ddd，

　　右上半圓ppp，左上半圓qqq，

　　單門n，雙門m，柺棍f，

　　傘把t，q下帶鉤ggg。

　　邊學字母邊結合生活中的實物、情景幫助理解記憶。例如學習聲母“m、n ”一個山洞nnn，兩個山洞mmm;學習音節ma——我的好媽媽，下班回到家。

　　把字母、音節卡片貼到相應的實物。如，mi貼到大米上;men貼到大門上……讓孩子視覺不斷接受刺激，促進記憶。

　　學拼音時發音口型很重要，讓兒童對著小鏡子練習，它可以幫助正確發音。家長可以跟寶寶一起對著鏡子，比一比大家的口型是不是一樣的。

　　連線畫動物

　　兒童大多喜歡小動物，教師可以準備一些畫有小動物輪廓的卡片，輪廓圖上適當的位置點有圓點，一個圓點旁邊寫著一個拼音字母。讓兒童按拼音字母的順序用線把圓點連起來，卡片上就出現了一個活潑可愛的小動物。還可以讓兒童說一說卡片上畫的是什麼小動物，給不同的小動物塗上不同的顏色。兒童通過動手連出了饞嘴的小貓、可愛的小兔、美麗的孔雀……，既複習了拼音，鍛鍊了兒童動手的能力，還培養了兒童的語言表達能力。

　　孩子學拼音的建議

　　建議一：家長改和孩子說普通話。

　　良好的語言環境是孩子學好拼音的重要因素。很多家長在家裡習慣和孩子說方言，但是方言中有很多音和普通話中的音是不同的，這樣會導致孩子在學習普通話的時候混淆或者分不清。所以，為了孩子能夠學好拼音，委屈您儘量說普通話。包括陪孩子看電視，儘量看說普通話的電臺。

　　建議二：激發孩子學習的積極性。

　　興趣是最好的老師。孩子有興趣了才會專心的學進去。家長如何培養孩子學習漢語拼音的積極性呢?首先，家長要耐下性子，不要因為孩子學習慢就著急，發火，這樣會給孩子造成自卑的心靈。當孩子取得一點點進步的時候要給予鼓勵與讚揚。其次，在陪孩子讀書的時候，遇到簡單的拼讀時，可以適當放手讓孩子自己讀一讀，當孩子能夠讀出來時，他就會很有成就感，學習的興趣也會更弄。

　　建議三：在生活中學習。

　　晚上，在和孩子聊天的時候，也是我們學習的好時機。生活隨處是道具，冰箱、彩電、電視機等等，指著讓孩子拼讀出來。其實孩子很喜歡這樣的遊戲。既娛樂，也能學到知識。

　　建議四：閱讀課外讀物。

　　多給孩子買些帶有拼音的書。這種方法最有益於孩子學習拼音了。很多字在書中都是反覆的出現，一回生，兩回熟，見多了，孩子對於這些字的拼音就像是條件反射一樣能直撥出來。

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