中考化學知識要點精講
化學是一門基礎性學科，那麼中考化學都有哪些知識點呢?接下來小編為你整理了，一起來看看吧。
：氧氣的製法
1、氧氣的工業製法——分離液態空氣
在低溫條件下加壓，使空氣轉變為液態空氣，然後蒸發。由於液態氮的沸點比液態氧底，因此氮氣首先從液態空氣中蒸發出來，剩下的主要就是液態氧。
2、氧氣的實驗室製法
實驗室製取氧氣時，需要從藥品、反應原理、製取裝置、收集裝置、操作步驟、檢測方法等方面進行考慮
***1***藥品：過氧化氫、二氧化錳、高錳酸鉀、氯酸鈉
***2***反應原理：
a.過氧化氫二氧化錳水+氧氣
b.高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
c.氯酸鉀二氧化錳、加熱氯化鉀+氧氣
***3***實驗裝置***發生裝置、收集裝置***
發生裝置的選擇依據：反應物、生成物的狀態及反應條件
收集裝置的選擇依據：氣體的水溶性、氣體的密度
a.排水集氣法：適合難溶於水或不溶於水且不與水發生化學反應的氣體。此法收集的氣體較為純淨;當有氣泡從集氣瓶口邊緣冒出時，表明已收集滿。
b.向上排空氣法：適合相同狀態下，密度比空氣大且不與空氣中任何成分反應的氣體。操作時應注意將導管口伸到接近集氣瓶瓶底處，便於將集氣瓶內的空氣排盡。同時，應在集氣瓶的瓶口處蓋上玻璃片，以便穩定氣流。此法收集的氣體較為乾燥，但純度較差，需要驗滿。
c.向下排空氣法：適用於相同狀況下，密度比空氣小且不與空氣中的成分反應的氣體。操作時應注意將導管口伸到接近集氣瓶瓶底處，便於將集氣瓶內的空氣排盡。同時，應在集氣瓶的瓶口處蓋上玻璃片，以便穩定氣流。此法收集的氣體較為乾燥，但純度較差，需要驗滿。
***4***操作步驟：實驗室用的高錳酸鉀製取氧氣並用排水法收集，可概括為“查”、“裝”、“定”、“點”、“收”、“離”、“熄”。
檢查裝置的氣密性;
將藥品裝入試管，用帶導管的單橡皮塞塞進試管;
將試管固定在鐵架臺上;
點燃酒精燈，先使試管均勻受熱後對準試管中的藥品部位加熱;
用排水法收集氧氣;
收集完畢，將導管撤離水槽;
熄滅酒精燈。
***5***檢驗方法：將帶火星的木條放在瓶口，如果木條復燃，說明該瓶內的氣體是氧氣。
***6***驗滿方法：
a.用向上排空氣法收集時，將帶火星的木條放在瓶口，如果木條復燃，說明該瓶內的氧氣已滿;
①試管口要略向下傾斜，防止藥品中水分受熱後變成水蒸氣，再冷凝成水珠倒流回試管底部，使試管炸裂。
②試管內導管稍微露出橡皮塞即可，便於排出氣體。
③藥品要平鋪在試管底部，均勻受熱。
④鐵夾要夾在離試管口約1/3處。
⑤要用酒精燈的燈焰對準藥品部位加熱;加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，讓試管均勻受熱，然後對準藥品部位加熱。
⑥用排水集氣法集氣時，集氣瓶充滿水後倒放入水槽中，導管伸到瓶口處即可;用向上排空氣法集氣時，集氣瓶正放，導管口要接近集氣瓶底部。
⑦用排水法集氣時要注意當氣泡從導管口連續、均勻地放出時再收集，否則收集的氣體混有空氣。當集氣瓶口有氣泡冒出時，證明已滿。
⑧停止反應時，應先把導管從水槽裡拿出，再熄滅酒精燈，防止水槽裡的水倒流到試管，導致試管炸裂。
⑨收集滿氧氣的集氣瓶要正放，瓶口處蓋上玻璃片。
⑩用高錳酸鉀製氧氣時，試管口處應放一小團棉花，可以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管。
：鋼絲滅火
水能滅火，黃沙能滅火，二氧化碳能滅火，可你聽說過銅絲也能滅火嗎?
實驗：將一根粗銅絲***或多股細銅絲***繞成一個內徑比蠟燭直徑稍小的線圈，圈與圈之間需有一定的空隙，點燃蠟燭，把銅絲製成的線圈從火焰上面逐漸往下罩，觀察線圈底層停留在火焰中部及完全罩住蠟燭火焰時的現象。再把銅絲線圈用酒精燈加熱後，再罩住蠟燭火焰、觀察現象。
實驗記錄：實驗內容冷的銅線圈熱的銅線圈罩住火焰置於火焰中部完全罩住火焰
實驗現象
比較三種情況下的現象，你知道了銅絲為什麼能滅火嗎?
：化學概述
1、化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的基礎科學。
2、我國勞動人民商代會製造青銅器，春秋戰國時會鍊鐵、鍊鋼。
3、綠色化學-----環境友好化學***化合反應符合綠色化學反應***
①四特點P6***原料、條件、零排放、產品***②核心：利用化學原理從源頭消除汙染
4、蠟燭燃燒實驗***描述現象時不可出現產物名稱***
***1***火焰：焰心、內焰***最明亮***、外焰***溫度最高***
***2***比較各火焰層溫度：用一火柴梗平放入火焰中。現象：兩端先碳化;結論：外焰溫度最高
***3***檢驗產物H2O：用乾冷燒杯罩火焰上方，燒杯內有水霧
CO2：取下燒杯，倒入澄清石灰水，振盪，變渾濁
***4***熄滅後：有白煙***為石蠟蒸氣***，點燃白煙，蠟燭復燃
5、吸入空氣與撥出氣體的比較
結論：與吸入空氣相比，撥出氣體中O2的量減少，CO2和H2O的量增多。
***吸入空氣與撥出氣體成分是相同的***。
6、學習化學的重要途徑——科學探究
一般步驟：提出問題→猜想與假設→設計實驗→實驗驗證→記錄與結論→反思與評價
化學學習的特點：關注物質的性質、變化、變化過程及其現象。
7、化學實驗***化學是一門以實驗為基礎的科學。***