初中中考生物知識要點歸納

　　生物，作為初中階段接觸的新學科，對於同學們是全新知識點的學習，很多學生在學習的過程中，會出現眾多難以理解的知識點，學習起來略顯吃力，為此，小編給大家整理初中中考生物知識要點，一起來看看吧。

　　初中中考生物知識要點

　　1、除病毒外，生物都是由細胞構成的。

　　2、細胞是生物結構和功能的基本單位。

　　3、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。

　　4、影響生物生活的環境因素可分成兩類：生物因素和非生物因素。

　　5、生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

　　6、生態系統的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產者、消費者和分解者;非生物部分如陽光、空氣、水等。

　　7、生產者與消費者之間的關係，主要是吃與被吃的關係，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連線形成食物網。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。

　　8、最大的生態系統是生物圈。

　　9、顯微鏡使用步驟：取鏡和安放、對光、觀察、清潔收鏡。

　　10、目鏡看到的是倒像;顯微鏡的放大倍數是物鏡和目鏡放大倍數的乘積。10X30=300

　　11、在視野看到物像偏左下方，標本應朝左下方移動物像才能移到中央;標本朝右上方移動，在視野看到的物像朝左下方移動。

　　12、載玻片上寫著‘上下’，視野裡看到的是‘ ’。方法：把寫著‘上下’的紙片左旋***或右旋***1800。

　　13、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片製作：準備***擦乾淨、滴清水***;製作***撕下內表皮、展平;蓋蓋玻片***;染色***滴碘液、吸水***

　　14、染色：使細胞結構更清楚，但影響活細胞的生物活性，甚至使活細胞死亡;觀察活的細胞及其生物活性時不應染色。

　　15、人口腔上皮細胞臨時裝片製作：準備***擦乾淨、滴生理鹽水***;製作***刮幾下、塗抹;蓋蓋玻片***;染色***滴碘液、吸水***

　　16、與植物細胞相比，動物細胞沒有：細胞壁、葉綠體、液泡。

　　17、細胞由無機物***如水、無機鹽、氧等***和有機物***如糖類、核酸、蛋白質***組成。

　　18、細胞膜控制物質的進出;葉綠體***植物有***和線粒體***動、植物有***是能量轉換器。

　　19、DNA是主要的遺傳物質;蛋白質和DNA組成染色體;有遺傳效應的DNA片段叫基因。

　　20、細胞分化形成組織。人體結構層次：細胞、組織、器官、系統、人體。植物體無系統。

　　21、病毒由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，離開活細胞通常變成結晶體。

　　22、綠色植物可以分成四大類群：藻類、苔蘚、蕨類、種子植物***包括被子植物和裸子植物***。

　　23、瘋牛病和克雅氏病是由一種結構改變了的蛋白質-朊病毒引起的。

　　24、苔蘚可當作監測空氣汙染程度的指示植物。

　　25、菜豆種子是由種皮和胚***胚根、胚軸、胚芽、子葉***構成，儲存營養物質的結構是子葉***兩片***,能發育成新植株的是胚。我們平常吃的豆瓣醬主要是大豆的子葉。玉米種子是由種皮、胚***胚根、胚軸、胚芽、子葉***和胚乳構成，儲存營養物質的結構是胚乳，子葉一片。我們平常吃的麵粉成分主要來自小麥的胚乳。

　　26、種子萌發的環境條件有一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。

　　27、種子萌發過程中，首先突破種皮的是胚根。胚根發育成根，胚芽發育成莖和葉。

　　28、根生長最快的部位是根尖的伸長區。根的生長一方面要靠分生區細胞分裂增加數量，另一方面要靠伸長區細胞體積的增大。

　　29、根吸水的主要部位是根尖的成熟區，因為該區長有大量的根毛。

　　30、在植物體內運輸水分和無機鹽的通道是導管;運輸有機物的通道是篩管。

　　31、莊稼生長所需的營養物質包括水、無機鹽、有機物***光合作用合成***，其中需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽。缺氮時葉片發黃，植株矮小瘦弱，嚴重時葉脈淡棕色;缺磷時植株特別矮小，葉暗綠色並出現紫色;缺鉀時莖杆軟弱，葉邊緣呈褐色。

　　32、雌蕊發育成果實和種子的形成過程中，須經過傳粉和受精兩個重要過程。子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成胚。

　　33、氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”和植物氣體交換的“視窗”，是由一對保衛細胞圍成的空腔。

　　34、在營養供應充足的情況下，有些向日葵的果實仍然是空癟的。這主要是由於傳粉不足引起的，要想減少癟籽，可以用人工輔助授粉的方法。

　　35、木本植物的莖可以不斷長粗，因為木質部與韌皮部之間有形成層，所以嫁接時，要確保接穗與砧木的形成層緊密地結合在一起，接穗才能成活。

　　36、19世紀30年代，兩位德國生物學家施萊登和施旺共同建立了細胞學說，恩格斯將它列為19世紀自然科學的三大發現之一。

　　37、小明今年比去年長高了5釐米，這與細胞的分裂和生長有關。

　　38、蒸騰作用能帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸，並能降低植物體的溫度。蒸騰作用能提高大氣溼度，增加降水。

　　39、光合作用：二氧化碳 + 水有機物 + 氧氣 ***二氧化碳、氧從氣孔進出，水由根吸收後通過導管運輸到葉***

　　40、呼吸作用:有機物+氧氣二氧化碳+水+能量***發生在動植物細胞的線粒體***

　　41、綠色植物通過光合作用維持了生物圈的碳-氧平衡葉放在涼開水中，放在陽光下照射，葉不會放出氣泡.原因是燒開的水水中缺二氧化碳，植物不能進行光合作用。

　　42、青春期的一個顯著特點是身高突增。

　　43、達爾文是進化論的建立者。他認為，人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿。

　　44、睪丸產生精子和分泌雄性激素,卵巢產生卵細胞和分泌雌性激素。

　　45、成熟的胎兒和胎盤從母體陰道排出的過程叫做分娩。

　　46、精子和卵細胞在輸卵管結合完成受精過程;胎兒生活在羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得營養物質和氧。

　　47.我國計劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優生,其中少生是控制人口過快增長的關鍵。

　　48、食物中含有糖類、脂肪、蛋白質、無機鹽、水和維生素等六類營養物質。

　　49、維生素A：夜盲症，補肝臟、胡蘿蔔;維生素C：牙齦出血、壞血病; D：佝僂病、骨質疏鬆，補肝臟、魚肝油; B1：腳氣病，粗糧; B2：口角炎，粗糧;缺鐵：貧血

　　50、消化系統由消化道和消化腺組成。肝臟是最大的消化腺，分泌的膽汁沒有消化作用，但可以乳化脂肪。澱粉在口腔開始被消化，蛋白質在胃開始被消化，脂肪在小腸開始被消化。小腸液和胰液能消化糖類、脂肪、蛋白質。

　　初中生物學習方法

　　首先、掌握正確的記憶方法能直到事半功倍的效果

　　1.對比記憶法。在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對於這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然後從範圍、內涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。2.綱要記憶法。生物學中有很多重要的、複雜的內容不容易記憶。可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利於知識的記憶。3.衍射記憶法以某一重要的知識點為核心，通過思維的發散過程，把與之有關的其他知識儘可能多地建立起聯絡。這種方法多用於章節知識的總結或複習，也可用於將分散在各章節中的相關知識聯絡在一起。

　　其次、掌握正確的思維方法有利於知識形成整體網路

　　1、分析和綜合的方法。分析就是把知識的一個整體分解成各個部分來進行考察的一種思維方法，綜合是把知識的各個部分聯合成一個整體來進行考察的一種思維方法，分析和綜合是生物學學習中經常使用的重要方法，兩者密切聯絡，不可分割。只分析不綜合，就會見木而不見林;只綜合不分析，又會只見林而不見木。

　　2、系統化和具體化的方法。系統化就是把各種有關知識納入一定順序或體系的思維方法。系統化不單純是知識的分門別類，而且是把知識加以系統整理，使其構成一個比較完整的體系。在生物學學習過程中，經常採用編寫提綱、列出表解、繪製圖表等方式，把學過的知識加以系統地整理。具體化是把理論知識用於具體、個別場合的思維方法。在生物學學習中，適用具體化的方式有兩種：一是用所學知識應用於生活和生產實踐，分析和解釋一些生命現象;二是用一些生活中的具體事例來說明生物學理論知識。

　　最後、其實學習生物有很多種的方法，但是哪種更可行，更有效率就需要大家用時間來慢慢摸索，最主要的是要有好的學習方法，也要有決心想學好生物，之前我的生物成績一直平平，但是老師說不能讓生物把我的成績拉下去，所以給我介紹了一個很不錯的中高考狀元部落格，李曉鵬新浪部落格，這個部落格裡面有很多關於學習生物方法和解題思路，確實給我在學習生物中起到了潛移默化的作用，生物不好的童鞋可以借鑑我找到的學習方法，再去這個部落格看看，相信一定能提高生物成績的~加油吧!